2019年六年级语文下册复习提纲试卷.doc

2019年六年级语文下册复习提纲试卷班级: 姓名: 一、根据拼音写出下列词语。jun lin jio jin pio y tn ru jin lu ni hn( )( )( )( )( )( )ku w zhn pen zhn fn fn sho q i n tin ( )( )( )( )( )( )b bn yun qun y lin dn d kn x sho wi ( )( )( )( )( )( ) wn yn pn b xn s yn y y xi fi jin shu lin ( )( )( )( )( )( ) ( ) d jun yu tn tn b sh sn mi ui dn zhn sh dn( )( )( )( )( )( ) ( )qio rn w shn ch zh dn tn qin f hu j wi wi zhun un( )( )( )( ) x xio chn shn jn ln qi r b sh shu pn r jn ( )( )( )( )u l tin jn r ch r zu zhn ln ( )( )( )( )二、把下列词语补充完整寒（）腊（）（）国（）光 （）刀（）剑（）外（）疆（）（）飞舞 （）（）扬扬（）（）素裹（）（）云光（）（）暴雪（）（）加霜 （）（）残云（）（）气爽（）（）汹汹（）（）后继（）而（）舍（）为（）壮观（）平（）镜万（）（）灯火（）痴如（）三、根据课文原文填空 1你从走来，春潮是你的；你向奔去，惊涛是你的。你从走来，巨浪荡涤着；你向奔去，涛声回荡在。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。你用的清流，灌溉的国土；你用的力量，推动的时代。 2活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的感染了，。时光悄悄地，暑气跟着阵阵海风。夕阳也渐渐地，变得，像一只的大红灯笼，悬在海与天的。是的缘故，只见它，刚一，又平稳地了。它似乎，再一次地在这张的床面上。大海失去了原色，像的，地光与彩。人们，生怕，那盏红灯笼会被。我正在，突然那落日，最后像，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们。3.我怀着好奇的心情，自以为从到，到，到，没有一处不。才说了一声“行了”，。眼前，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。四、阅读课文片断，回答问题长沙之歌1长江之歌是电视系列片的主题歌歌词，词作者是，从长江的、等方面赞颂了长江的，表达了作者对长江的，全诗的中心句是2.“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 ，这样写的好处是 。3长江之歌文中的你指 ,文章采用第 人称来写的，这样写的好处是：。4面对这样的长江，我们可以用、等成语来形容。5描写长江的诗句（两句）6.描写黄河的诗句：（两句）三亚落日1.三亚落日是一篇，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了，表达了对2.三亚落日中依次将落日比成、。3.“”总领全文，点明题意，是点睛之笔。与这句话相照应的句子是：“”这句话是对全文的总结。4写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语（四个） 5.阅读课文片断，回答问题（一）活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。1、写出下列词语的近义词。依旧() 夺目() 感染()2、照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、 3、这段话通过一系列的动词,如“”、“”、“”生动形象地写出了它的“”和“”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳: 中午的太阳: （二）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1. 写出下列词语的近义词。收敛（） 兴许（） 涨溢（） 似乎（）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“、“”、“”等词语，表达了作者对三亚落日景象留念和惊叹的情感。4. 文中画线部分是 句。（三）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这段话写到了、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的图。、等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。3、本段中“”、“”等词是对作者心理的描写。4、给加点字注音：玉屑银末（ ） 收敛（ ） 树冠（ ） 兴许（ ）似乎（ ） 玫瑰（ ） 涨溢（ ） 悄然无声（ ） 5、用曲线划出这段话的中心句.6、这段话的结构方式是烟台的海1.烟台的海这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海冬日的，春天的，夏天的，秋日的及在大海的背景下烟台人的激发人们的感情。2.全文围绕“”这个中心词展开，行文结构：，按的顺序描写烟台的海上景观。3.作者把烟台的海说成是“画”，是因为；是“广阔的背景”，是因为；是“壮丽的舞台”，是因为4作者先介绍的是冬天烟台的海，是因为5文中写烟台的海用了两个“扑”字，第一个“扑”字让人感受到，第二个“扑”字展现的是6阅读课文片断，回答问题。（一）冬天，深褐色的海面显得很凝（nng nn ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤(d t)岸，溅起数(sh sh)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景（象 像）。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。2、联系上下文解释词语。前赴后继：锲而不舍：3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_，“竟”你读出了作者的_之情。4、这段话中把涌浪比作_和_。5、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到和这两个成语。6、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指。爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指。7、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了_ _ _，一个“掀”字让你感受到_ _ _。8、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_ _ _像_ _ _（二）夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。1、 用“ ”划出这段话中的比喻句。这一句把 比作 ，生动形象地写出了夏季烟台的海的 的特点。2、“海浪于堤岸的呢喃细语”这是把当作来写的。3、这一段作者主要抓住、 、 、 四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象，这个季节的烟台的海给人的印象是。4、品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是。5、划出不恰当的音或字。嬉（x xi）戏惬（qi qi）意 掠（l n）过 湛（zhn shn）蓝 4.记金华的双龙洞1.记金华的双龙洞作者是 ，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说 ，童话集 。本文是是一篇 。课文按 顺序来写的，课文表达了作者。2本文有两条线索，一条是，另一条是3阅读课文片断，回答问题。（一）内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母；用部首查字法应查，再查画。2、在文中的空白处加上标点符号和关联词语。3、在文中找出下列词语的近义词。观看（ ） 黑暗（ ）4、用“”画出写内洞很黑的句子。5、用“ ”画出写内洞很大的句子。6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？ 7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？第一种： 第二种： 8、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的、 、三个方面，其中着力描写了内洞景物的“”，一是“形奇”，表现为的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为，三是洞顶的“双龙”，一条，一条。第二单元复习一、根据拼音写出下列词语。fn hu wn t wi jn yn hu ln chn （）（）（）（）（）zhn r y ln k di hn nin n hn jin mi （）（）（）（）wn li j j x mu y ji no xi chn n lu t（）（）（）（）tn chu d ki rn yn m fn c b j fn x mi（）（）（）（）ln bi r to u k ln ho bo tu sh cun yn（）（）（）（）shn s cn wn y y j r r hu r t chn nu（）（）（）（）zhn u xun sh bn ji ch fn ju mio ju m（）（）（）（）（）w p s cn rn h shn zho lio jn kn（）（）（）（）（）（）c i h i yu sh yu zhn zh rn zh y j sh（）（）（）（）（）二、把下列词语补充完整万（）俱（）全（）武（）（）（）汹汹（）（）已久（）（）成怒（）（）悬殊同（）敌（）（）耳欲（）哭（）喊（）（）不及（）（）哭狼（）（）头（）窜（）（）存亡（）以（）日如火（）( )至（）至（）有始（）（）5.卢沟桥烽火1.卢沟桥烽火这篇课文叙述了 揭露了日本侵略者 讴歌了我国军民 2.“卢沟桥事变”发生于 年 月 日，又称“ ”。3.“卢沟桥事变拉开了 。从此， . 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。4.写出有关战斗场面的成语：、5写出与“顷刻间”意思相近的词语：、6仿写词语：狼狈而逃 、 、 、7用直线画出带点字的正读准字音。 魔爪(zho zhu) 咽(yn yn)喉 当(dng dng)天 如火如荼（t ch）8先解释点的字，再写出词语的意思。同仇敌忾：万籁俱寂：震耳欲聋：猝不及防：严词拒绝：抱头鼠窜：众寡悬殊：如火如荼：9.体会带点词语的感情色彩 “偷偷地”、“摸”： “悄悄地”“进发”：6. 半截蜡烛1.半截蜡烛这篇课文生动记叙了在期间，参与秘密情报传递工作的三人的事，赞扬了她们的2.课文以为叙事主线。3.写出描写情况危急的成语：、4描写人物心理的成语：、5学习本课，我们可以从人物的 、 、 、的描写去了解人物。 6.说说下列带点词语用得恰不恰当，为什么？（1）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。（2）伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。7文章的结尾这样处理有什么好处？8阅读片断，完成练习（一）时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉 历）声喝（h h ）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（ ）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳 叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（f f）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（s sh）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“”画出来。2、将下列句子改为陈述句。你不用蜡烛就不行吗？ 3、文中画横线的句子是的描写，在这是起到的作用是。4、写出你对文中画横线句子的理解。5、文中带点的句子是的描写，一词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理6、厄运是什么意思？本文指的是什么？7、“最可怕的东西” 指。为什么是最可怕的？8、杰克为了把装有情报的蜡烛拿走，他想到的主意是可以看出这是一个的杰克。9、文中杰克是不是真的要生火？既然端不走半截蜡烛，为何还要生火？10、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。 7.聂将军与日本小姑娘1. 日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为 ；是“中日友谊的使者”，是因为 2课文是按发展顺序依次写了 、 、 、 这些内容。请写出三个你熟悉的元帅、3写出与“救命之恩”结构相同的成语：、4日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。这句话中的双引号的作用是_练习二1、 ，村庄儿女各当家。2、 ，汗滴禾下土。 3、 ，也傍桑阴学种瓜。 4、 ，秋收万颗子。 2、夏日绝句是 宋女词人 所写。“ ， ”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是 。诗中李清照怀念古人 ，目的是 ，借 来讽刺 。 3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题 正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳； 我们也要做一个 的小学生。 第三单元复习一、看拼音写词语yo jin zhi fn h m zhu y yn mn jn zh（）（）（）（）（）（）lin u tn ln zh hu bn bo hu hun （）（）（）（）（）shn xin ln tn chn x r r b kn sh xin（）（）（）（） zh hun rn d w b shn hun x chn shn b lo（）（）（）（）二、把下列词语补充完整不（）欢（）乘（）而（）（）然大（）大（）天（）不（）艰（）（）云驾（）来（）无（）千变（）（）大显（）（）明（）秋（）火睛（）（）除（）务（）三、选词填空讥笑狞笑微笑冷笑哄笑大笑苦笑（1）受到别人的（）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。（2）当别人与你说话时，你应该面带（）看着对方，这是一种礼貌。（3）听侯宝林先生说相声，剧场里总会发出阵阵（）（4）爷爷特别会说笑话，每每逗得我们哈哈（）。四、照样子写出几个表示“笑”的词语哈哈大笑（）大笑（ ）大笑（）大笑咯咯地笑（）地笑（）地笑（）地笑笑得直不起腰笑得（）笑得（）笑得（）8、三打白骨精（新增） 1、三打白骨精本文通过记叙 的故事，让我们看到了一个的孙悟空。2、三打白骨精这个故事选自中国四大名著，作者是（朝代），通过课文我们认识了、的孙悟空；的白骨精；的唐僧。西游记中还有很多脍炙人口的故事，如、四大名著中另外三部分别是作者，作者，作者3、四大名著中含三字的故事名西游记：、三国演义：、红楼梦：、水浒传：、4、说说下列带点的词对人物形象的好处。（课后题3）（1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。（2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。（3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”9、词两首 如梦令 李清照（新增） 渔歌子 1、词两首 如梦令词人回忆了。表现了作者。渔歌子描绘了，塑造了，赞美了，抒发了作者。2、如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有： 、。3、如梦令中“醉”表明词人 。“不知归路”的原因可能是；也可能是。两个“争渡”表现了词人 。4、渔歌子描写的自然景物有：、 构成了一幅美丽的。5、默写如梦令和渔歌子如梦令渔歌子10、螳螂捕蝉 1、螳螂捕蝉故事也告诉我们。2、螳螂捕蝉这篇文章想到的成语是，你还知道哪些八个字自寓言故事的成语：、3、螳螂捕蝉是则寓言故事，你还知道的寓言故事有：、4、“螳螂捕蟑”的意思是补充：1含有笑的成语：、2写两句关于读书的名言（1）（2）第四单元一、看拼音写词语bin f zhn i xun tn mn ru o m （）（）（）（）（）mn ji qn yn n hu kn ki yn cn （）（）（）（）（）li hun wi xi hu mu ku f cho x（）（）（）（）（）x n w chn wn yn xn tn y zhun （）（）（）x shn yo qn qn xi h xi xi zu （）（）（）（）（） mn s y zhu yu chn xio qn b z jn （）（）（）二、把下列词语补充完整喜（）无（）望（）兴（）（）名（）义（）有成（）情不（）（）三、把下列句子补充完整不入虎穴，。近水识鱼性，。欲知山中事，。，偏听则暗。多看事实，。满招损，。知过心改，。，流水不腐。从善如流，。，话不说不明。良药苦口利于病，四、说说下列带点字的意思1点水蜻蜓款款飞。（）2清风徐来，柳枝拂水。（）3儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。（）4我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。（）12.夜晚的实验1夜晚的实验表现了科学家、的精神。（用四字词语）2.说说下面句子中引号的用法（1）日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（ ）（2）信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌”（ ）（3）蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。（ ）（4）少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的（ ）（5）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。（）（6）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波。”（）3我从夜晚的实验一课中受到的的启示是：4. 斯帕拉捷四次实验分别是：、5、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有（国家），他主要贡献；我们还知道的科学家有（国家），他主要贡献。6、仿生学举例。、13.海洋21世纪的希望1. 海洋是人类21世纪的希望：表现为、2.请为保护海洋设计一条宣传标语：.3阅读片断，回答问题你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。近：诞生 便利 回眸 反：密切 慷慨 丰富2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语：描写海水浪大：、 描写海面宽广： 、4、概括这段文字主要内容： 5、海洋的“喜”表现在海洋的“怒”表现在 6、“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是。7、 “望洋兴叹”意思是：写出“望洋兴叹”的两个近义词：、。8、用“望洋兴叹”造句。14.学会合作1、学会合作是一篇，以“”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是，说明合作要有；二是，说明合作还要。告诉我们的道理是。2、学了以后，让你联想到的成语有、等3、写两句有关合作的名言警句：（1）（2）4、常见的论证方法:、论证方式: 、5、设问修辞方法的作用：6、阅读片断，回答问题我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生就要和同学一起学习一起游戏共同完成学业你是工人就要和同事一起做工共同完成工厂的生产任务你是军人就要和战有一起生活一起训练共同保卫我们的祖国总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作1、加上合适的标点。2、无论你是、还是都离不开与别人合作。3、这段话是 的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“ ”标出。4这段话主要运用了的方法。5、请你假设其它职业，用一两句话简洁地表述“离不开与别人的合作”这一内容。你是 ， 6、学习本段表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。 附送：2019年六年级语文下册复习检测试题1-六年级语文试题姓名_学号_分数_一、基础知识：（36分） 1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） lng l w r mo dn （ ） （ ） （ ） pi hui kng ki z xn （ ） （ ） （ ） 2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） su fng qin r y，rn w x w shng。 _ 3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算 4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （4分）（1）小明不禁忍不住笑出声来。 （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分) 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? _例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _ 6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） （1）待到山花烂漫时，_。 （2）_，谁持彩练当空舞? （3）_，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，_。 7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自为人民服务） （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自匆匆） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），