2019年六年级语文期末测试题.doc

2019年六年级语文期末测试题（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）一、积累运用。（22分）1、根据提供的情境或课文内容填空。 （1）姥姥给了罗罗两块钱，不久罗罗跑过来，手捂着右边的口袋，告诉姥姥：“姥姥，两块钱不见了，除了这个口袋，我都找过了，没有。”姥姥说：“你为什么不看看这个口袋里有没有呢？”罗罗说：“我不看，要是这个口袋里没有，就真的找不到啦！”与这个有趣的小故事意思相近的一句俗语是：_（1分） （2）与“冰冻三尺，非一日之寒”意思相反的成语是：_（1分） （3）与“众志成城”意思相近的谚语是：_（1分） （4）很多成语都来源于古典文辞，其中诸葛亮诫子书中的“_” 两句后来演化成了“淡泊明志”和“宁静致远”两个成语。（1分） （5）写一对反义词来评价人死亡的价值：_（1分） （6）面对虹溪河和象溪河的污染，我很想写一条公益广告语：_（1分） （7）竹楼有利于防酷热和湿气，因此，地处亚热带的傣族人家依然保持着“_”的习惯。客家民居中有着数以万计的圆形围屋或土楼，被誉为“_”，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“_ ”。不同地区，不同民族，都有着自己独特的民风民俗，可谓“_”。（2分） （8）在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有 ；描写送别情景的有 ；描写将士边疆生活的有 ；描写月亮的有 。（2分）请默写一首描写儿童生活的古诗。（3分）题目：_作者：_ _，_ _，_2、 根据下面的诗句，写出除作者之外与之相关的人物。（1分）A、本是同根生,相煎何太急。( ) B、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。( )3、 写出下列诗句中描写的是哪里的景物。（1分）A、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。( )B、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。( )4、选择填空。（2分） 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。A、如旭日喷薄 B、似风拂杨柳 C、如小桥流水 D、若大江东去5、在小学语文课文里，给你印象最深的一篇文章是 ，作者是_。（2分）并把该文章中你最喜欢的部分写下来。（3分）（不少于50字）_2、 阅读理解。（48分） （一）最后一头战象（23分） 阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转（zhun zhun）想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似地甩出象房，继续焦躁(zo co)不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我_地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出_的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛_，吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、除了 最后一头战象，作家沈石溪还写了很多动物小说，_是其中有代表性的一部。我还知道擅长动物文学的作家有_。（2分）2、根据课文，在横线上填入恰当的成语。（3分）3、从括号中选择正确的字或读音。（2分）4、“卵”字按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，笔顺是：_。（3分） 5、写出下列词语的近义词。（2分） 焦躁不安 泪光闪闪6、 用“_”画出一句比喻句并仿写。（3分） _7、“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使我们深刻地感受到_；“久久凝望”里，嘎羧一定又看到了_；“亲了又亲”的礁石，因为嘎羧_；从嘎羧的吼叫中，我们听出了_。（4分） 8、此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧，赞颂这位可歌可泣的英雄呢？请写下你最深切的感受，写下你最诚挚的赞颂吧。（4分）_ （二）（25分）早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西就是那个一只胳膊已经残废、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他，拿粟子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比画成残疾的怪物。克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲了。克洛西涨红了脸，气得发抖。忽然那个一脸无赖相的弗兰谛跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑担卖菜的样子，克洛西的母亲通常就是这个样子到学校来接儿子的，最近她生病了没有来。学生们看了哄堂大笑起来，克洛西气极了，随手抓起桌上墨水瓶，砸向弗兰谛。弗兰谛闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进来的老师的胸膛上。 大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。老师变了脸色，走到讲台前，厉声问道：“这是谁干的？” 没有人回答。教室里非常安静。老师提高了声音，又问：“这究竟是谁干的？”这时，卡隆出于同情可怜的克洛西突然站起来，毅然地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，老师又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，哭着说：“他们打我，欺侮我，我气昏了，就” “坐下。欺侮他的人站起来。”老师说。那四个人低着头站了起来。 你们 老师说道 欺负了一个无辜的人 侮辱了一个不幸的孩子 欺负了一个不能自卫的人 这是卑鄙的行为 你们应该为此感到羞耻说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”卡隆乘势附在老师的耳边，低声说了些什么，老师忽然转身向四个犯错误的同学说：“我宽恕你们！”1、给本文加个标题。（1分）_2、给短文缺标点的地方加上标点。（3分）3、请将文中划线的句子改为夸张句。（2分）_4、老师忽然转身向四个犯错误的同学说：“我宽恕你们！”（改为转述句）（2分）_5、读文后，我认为最难读的句子有：_ _ 我想这样解决：_ 读文后，我自己不懂的词语有：_我觉得可以这样弄懂_ _读文后，我了解到的课文内容有：_ _ _（5分）6、请把文段中省略号省去的内容补写出来。（3分）_7、卡隆附在老师耳边说了什么，老师才宽恕了四个犯错误的同学？（3分）_8、你读了短文后，一定有话想说吧。把你想说的写下来。（6分）想对“弗兰谛”说：_想对“卡隆”说：_想对“老师”说：_3、 习作。（30分) 请以“那一刻，_”为题写一篇不少于450字的记叙文。行文中不得出现真实的校名、人名，用“XX”代替。附送：2019年六年级语文期末练习测试卷一、看拼音，写词语。（8分）j f y chn png pi jn shn( ) ( ) ( ) ( )tn hun jng j h p dn qi( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划去加点字不正确的读音。（3分）喷香（pn pn） 蜷腿（qun jun） 削果皮（xu xio）胸脯（p p） 国殇（shng dng） 顽强（qing jing）三、在括号内填入恰当的词语。（6分）（ ）的歌声 （ ）地流淌（ ）的礼物 （ ）地呼吸（ ）的琥珀 （ ）地奔跑四、给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（5分）1、狐假虎威 A、假 B、借用、利用 C、不真实的 （ ）2、表里如一 A、表格 B、榜样 C、露出外面的 （ ）3、深思熟虑 A、成熟 B、熟练 C、程度深 （ ）4、“新鲜”在字典里的解释有：A、少见的；B、不含杂质、纯净；C、没有变质，也没有经过腌制、干制的菜市场绿油油的青菜真新鲜。 （ ）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。 （ ）五、选择恰当的词语或关联词填空。（5分）慢慢地 静静地1、小明生病了，只能（ ）躺在床上休息。2、春天到了，柳树（ ）长出了嫩绿的叶子。既然也 如果就 不仅而且3、音乐（ ）能丰富人的生活，（ ）能陶冶人的情操。4、（ ）来到山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。5、（ ）你不明白其中的道理，（ ）要虚心向别人请教。六、下列句子运用了什么修辞手法，请写在题后的括号里。（6分）1、在阳光的照耀下，漫山的茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。 （ ）2、淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。 （ ）3、在巴掌大的监狱里，同志们照样坚持锻炼身体。 （ ）4、作为一个小学生，怎么能不努力学习呢？ （ ）5、几场春雨过后，许多春笋成群地从土里探出头来。 （ ）6、骆驼是沙漠之舟。 （ ）七、句子练习。（14分）1、这时候天快要黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？改为陈述句： 2、老师对我的悉心教导，我不会忘记。改为反问句： 3、修改病句，把正确的写在横线上。（1）即使这部电影拍得好，但是也不能获奖。 （2）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 4、春风吹遍大地。（至少扩写两处）扩句： 5、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买到了一本雷锋日记。”转述句： 6、六岁的弟弟津津有味地吃着又香又大的苹果。缩句： 八、根据所学的课文知识做题。（11分）1、南宋爱国将领文天祥在被俘时，不肯投降，他气壮山河地说：“人生自古谁无死， ！”（1分）2、石灰吟中作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲和坚守高洁情操的诗句是：“ ， 。”3、在五彩缤纷的文学园地里，一个个栩栩如生的人物向我们走来：胸怀宽广的蔺相如、热爱自由的“奴隶英雄”、坚忍不拔的鲁滨孙等，这些人物和作品给我们留下了深刻印象。那么请你写一部你阅读过的名著，哪个人物给你留下的印象最深，人物的性格特点是什么？（5分）（1）名著书名： （2分）（2）人物及性格特点： 。（3分）4、今年六月李明就要告别六年的母校了，可是他近段时间却为学习成绩不稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份给他说几句话，帮助他消除顾虑，以乐观的心态面对学习和生活。（3分） 九、阅读短文，回答问题。（12分）那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患， 这时一个姑娘站了起来 ，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘， 我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意，但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1、 写出下列词语的近义词。（2分）看望（ ） 痛楚（ ）2、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。（2）A、让座女孩 B、老人 C、女儿 D、作者3、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，写在下面横线上。（2） 4、文中说姑娘让座给大爷坐，而大爷的女儿为什么明显不高兴？体现了女儿的什么心情？（12） 5、用简洁的话概括短文的主要内容。（3分） 十、作文。（28书写2分，30分）题目：我不再 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整，如任性、自卑、孤独等，再写作文。要求中心明确，情感真实，文中不得出现真实的校名和人名，450字左右。