2019年五年级语文下册期中抽查练习试卷.doc

2019年五年级语文下册期中抽查练习试卷积累与运用（50分） 一、下面的字词我们都学过，请认真拼读，把它写在括号里。（10分） mio zhn yu jn dun lin yo sun tu tn （ ） （ ） （ ） （ ） xn hun xn jing p xi dn zhun nn m （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带横线字选择正确的读音，画“”表示。（3分） 秩序（z zh） 赠送（zn zhn） 洗漱（s sh） 尽管（jn jn） 匿藏（nu n） 繁衍（hn yn） 三、先把词语补充完整，再将所填字的意思写在横线上。（6分） （ ）烛夜游 三年五（ ） 心旷神（ ） （ ）之不理 奇花（ ）草 心惊胆（ ） 四、写出两个不同的和以下词语搭配的词。（4分） 提高 提高 辨别 辨别 态度 态度 月光 月光 五、判断。对的打“”,错的打“”。（5分） 1、“小华背着很沉的书包。”和“孩子沉入了大海”中的“沉”字的意思相同。（ ） 2、苏轼的诗饮湖上初晴后雨中的“湖”指杭州西湖。（ ） 3、贝多芬是法国有名的音乐家。（ ） 4、跳水这篇课文记叙的顺序是：人追猴孩追猴猴追孩船长命孩跳水人救孩。（ ） 5、桃花心木这篇课文，借种树喻人，蕴含了深刻的道理。（ ） 六、按课文内容填空，然后说说所填词语的好处。（5分） 一身（ ）羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）小燕子。 燕子 括号里所填词语的好处是： 七、按要求写句子。（6分） 1、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句） 2、生活的人 不确定中 在 考验 经得起 生活的 比较 能（组成通顺的句子） 3、北戴河的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句） 八、感知和理解课文内容。（6分） 白杨这篇课文写了爸爸在表白自己的心，而孩子们还不能理解，课文倒数第三自然段写了三句话，每句都有一个“只知道”，那么孩子们不知道些什么？根据你的理解，请列举出一些。（至少两种） 九、填空。（5分） 1、 （），不进则退。 2、善学者，（） 。 3、 （），白铁无辜铸佞臣。 4、日出江花红胜火，（） 。 5、 （），一枝红杏出墙来。 阅读理解（20分） 老师不管我 我和同班同学达了架。 本来是一个巴掌拍不响的事，老师批评了我们俩。我偏偏不服气，因为我手指上带了伤，回家以后，父亲发现我手指裹着纱布，气就来了。他问老师知道不知道，我说老师各打五十大板，父亲顿时火了。 第二天，父亲随我来到学校，朝着班主任大发脾气，还气呼呼地说：“我们孩子不能挨欺负！从今以后，你们什么都不用管！” 老师真的不管了，连我深刻说话，他都装作没听见。我暗自得意。 一天，两天，我发现老师不仅不管我，而且连看我一眼都不看。我来，我走，我干什么，他管，我终于得意不起来。没人管，竟是那么难受。 又过了两天，老师依然不管我。但上课时，我再也不感随便说话了。不理我，比管我、说我的压力还大。 一个星期以后，我忍不住去找班主任。 “老师，我错了。”“怎么？”“我不该激我爸的火”“认识错误就行了，去吧。”“还有什么事？”“求求您了。”“求？”“您管我吧。管吧，真的！再不管，我可受不了！” 1、联系上下文，解释下列词语。（3分） 顿时： 压力： 暗自得意： 2、在第五自然段的空白处填上的合适的关联词语是（ ）。（2分） A、即使 即使 即使 都 B、无论 还是 无论 都 C、不管 不管 不管 总 D、无论 无论 无论 都 3、这篇文章写了一件什么事，表达了作者怎样的思想感情？（7分） 4、文中的“我”为什么去求老师？（3分）5、读了这篇短文，你觉得老师管学生有没有必要？为什么？（5分） 习作（30分） 题目：记完全由我作主的一件事 要求与提示：回忆一下，在你所做的那么多事情中，有哪一件是由你完全作主来做的吗？是做成功了还是失败了呢？请把由你完全作主的这件事写下来，要把这件事的经过写清楚，写具体。还要表达你的真实实感，语句要通顺，连贯，注意不写错别字，书写要规范、工整。附送：学校：_班级：_姓名：_线订装 五年级语文下册期中检测试卷 二、词句练习。33%gi ku s yng pn dng r rn x i( ) ( ) ( ) ( )2019年五年级语文下册期中检测试卷-五年级语文试题2019-2020年五年级语文下册期中检测试卷-五年级语文试题gi ku s yng pn dng r rn x i( ) ( ) ( ) ( )2、划出下面一段话中的繁体字，并写出相对应的简体字。4%那位華僑从海外归来了，他站在广场上，看着歡樂的人群，用一口標準的乡音说道：“夢里我常回到这里！” 3、对对子。3%暮对（ ） 青山对（ ） 杏花雨对（ ）4、把下面的几个成语补充完整。4%（ ）（ ）不（ ） 不（ ）（ ）（ ）自（ ）（ ）（ ） （ ）天（ ）地5、选词填空。6%诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果就 虽然但是 不但而且 因为所以 即使也（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。6、用修改符号在原句上修改下面这句句子。2%通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。7、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。2%例：小芳（大方）大大方方地上台表演。 8、用上恰当的修辞方法，使句子更具体生动。2%瘦西湖的景色真美丽。 三、根据课文、古诗文和自己的阅读理解填空。15%1、从善如流， 。 良药苦口利于病， 。2、本学期我们学了一些古诗，请你默写你喜欢的一首： ， 。 ， 。你喜欢这首诗歌的原因是： 3、有的 ，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的 ，几只小蜜蜂就 ，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。选取自广玉兰。4、同学们，从这册书中我们观赏了 的美丽景色；欣赏了 的优美的音乐；了解了 的秘密；认识了 （什么样的人）；懂得了 的道理。四、短文阅读。19%（一）天游峰的扫路人片段 4%“如今游客多，您老工作挺累吧？”“不累，不累，我每天早晨扫上山。傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。1、 你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？老人为什么说他“不累，不累”？ 2、 你从老人身上体会到了对于生活的感悟了吗？请你把自己的感悟写出来。 （二） 雷雨 15%夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝（bo p）晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。空气闷得人发慌“热死了，热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。/方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（s sh）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tio tio）破了黑幕布。“轰隆隆！”雷公似（s sh）乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了仅仅半个钟头，就雨过天晴了。/这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树1、在括号内选择带点字的正确读音。4%2、按要求写近义词或反义词。2%近义词：无精打采（ ） 反义词： 湿润（ ）3、填上恰当的量词。2% 一（ ）白气 一（ ）幕布一（ ）云絮 一（ ）大雨4、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下？ 2%（1）路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。（这是 下的柳树）（2）一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。（这是 下的柳树）5、本文可按 顺序分三段，已用“/”在文中标出。第二段的段意是： 3%6、雨过天晴后的柳树是怎样的呢？请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。2%这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树， 五、作文。30%走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发请以“这也是课堂”为题，写一篇不少于400字的文章。400