2019届高三语文二轮复习专题一文言文阅读(第1讲)课件.ppt

专 题 文言文阅读 一 翻译题 一直是新课标全国卷的必考题型 以主观题的形式考查 2个小题 每个小题的采分点往往是关键词占3分或4分 大意占2分或1分 第4题 概括分析题 一直是新课标全国卷的必考题型 以选择题的形式考查 选项往往采用 概括 分析 的形式 一般 概括 无错 分析 有瑕 设误方式常为曲解文意 张冠李戴 无中生有 关系错乱等 第3题 古文化常识题 自2015年已连考4年 以选择题的形式考查 考查的内容多与课本相关联 个别与课本关联不大的往往是正确选项 第2题 断句题 自2014年已连考5年 以选择题的形式考查 一般选项停顿8处左右 其中4个选项只有1 2处不同 绝大多数断句处相同 第1题 2018年 全国卷 的阅读材料为 晋书 鲁芝传 全国卷 的阅读材料为 后汉书 王涣传 全国卷 的阅读材料为 宋史 范纯礼传 选材基本保持稳定 仍为 二十四史 传记中的忠臣良将 大稳定 选材范围扩大 开始注重对隋唐以前史传的考查 这一点在2017年已见端倪 如2017年全国卷 后汉书 赵憙传 2018年全国卷 晋书 鲁芝传 2018年全国卷 后汉书 王涣传 小创新 第1讲 精研文言文选择题3大题型 不失分 感叹词 呜呼 嗟乎 噫 噫嘻 悲夫 等等 前后均要停顿 一般在其前后都要停顿的词 专有名词 人名 地名 官名 爵名 书名 庙号 年号 度量单位 典章制度 等等 从语法的角度判断它们是作主语还是宾语 主语在前停顿 宾语在后停顿 或在其前停顿 或在其后停顿的词 对话词 曰 道 言 云 等等 语气助词 也 乎 哉 与 欤 尔 耳 邪 耶 矣 焉 等等 一般需在其后面停顿的2类词 疑问词 何 谁 孰 安 胡 岂 等等 关联词 至若 苟 虽 纵 向使 若夫 至于 等等 发语词 夫 惟 且 盖 等等 代词 人称代词 指示代词 如吾 余 尔 汝 彼 斯 等等 敬谦辞 君 公 卿 夫子 臣 窃 愚 等等 一般需在其前面停顿的5类词 如 何 况 乎 何 之有 无乃 乎 有以 无以 以为 孰若 然则 等 固定句式 为 所 受 于 见 于 被动句式 不亦 乎 孰与 乎 其 乎 安 哉 何 为 反问句式 者 也 为 乃 即 则 构成的句式等 判断句式 结合文本 当遇到陌生的文化知识词语时 不妨进行生活常态化 共识性话语的联想 结合生活 遇到专有名词时 要尽量关联教材 链接教材语境 结合教材 要锁定该专有名词出现的区域 尽量从语义相关处推断 选项前半句 逊位 也称为让位 退位 多指君王放弃职务和地位 可采用 剖析语素 法来判断 逊 的意思为 谦逊 谦让 那么 逊位 译为 让位 退位 多指君王放弃职务和地位 就很好理解 选项后半句 这里指鲁芝的谦让行为 就需要 利用语境 来理解 根据语境 芝以年及悬车 告老逊位 章表十余上 可知 逊位 是鲁芝因年老而谦让的行为 D 逊位 也称为让位 退位 多指君王放弃职务和地位 这里指鲁芝的谦让行为 选项中 用武力打败敌对势力 登上国君宝座 表述错误 本题可采用 利用语境 法判断 武帝践阼 是武帝登基的意思 根据前后文语境推断 武帝的帝位应是继承得来的 语境中体现不出 用武力打败敌对势力 的意思 C 践阼 原指踏上古代庙堂前台阶 又表示用武力打败敌对势力 登上国君宝座 技巧运用 选项