2019年六年级语文第三单元基础练习题.doc

2019年六年级语文第三单元基础练习题 一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。 sh j kng b xng wng m gu（ ） （ ） （ ） （ ）chu t cn bo hn mo chu sh yun ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、从括号内选一个正确的读音划“”。优待（di di） 剥削（xio xu） 夹（ji ji）衣 转（zhun zhun）椅 被铺（b p） 散（sn sn）布被难日(nn nn) 剥削(xio xu) 夹衣(ji ji) 兴旺(xn xn)三、请在括号里填上恰当的词语。 （ ）的枪声 （ ）的态度 （ ）的时刻（ ）地跳动 （ ）地审阅 （ ）地战斗四 、下列词语有错别字的一组是（ ）。 A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁五、把下列的词语补充完整。轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉六、 选词填空。审阅 阅读（1）每天午饭后，我坐在长椅上（ ）书报。（2）夜很静，经过相当长的时间，总理才（ ）完我送给他的文件。简单 简朴（1）这种机器构造很（ ），拆装都很方便。（2）为了新中国的建设，周总理一直过着十分（ ）的生活。剧烈 激烈 猛烈 强烈（1） 后续部队遭到敌人的（ ）阻击，再黑暗里找不到突破口。（2） （ ）的围歼战就要开始了。（3） 我的心（ ）地跳动起来。（4） 汽车（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。 七、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。1、（ ）太阳离我们很远，（ ）它和我们的关系却十分密切。2、（ ）发奋学习，（ ）一定有进步。3、（ ）困难有多大，我们（ ）能战胜它。4、多读科普读物（ ）能扩大知识面，（ ）能培养探索科学的兴趣。5、（ ）我们是为人民服务的，( )，我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。6、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。7、（ ）困难再大，我们（ ）决不退缩。八、按要求写句子。1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）2、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。（改病句） 3、运动员冲向终点。（改为比喻句）4、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 5、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” （改为转述句） 6、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 九、判断下列各句使用的修辞方法。1、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（ ）2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（ ）3、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（ ）十、请按课本内容填空。 1、张思德同志是为（ ）而死的，他的死是比（ ）还要重的。2、人的身躯怎能从（ ）里爬出！十一、口语交际小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。 六年级语文第二学期第三单元基础练习题（答案） 城一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。 sh j kng b xng wng m gu（ 书籍 ） （ 恐怖 ） （ 兴旺 ） （ 魔鬼 ）chu t cn bo hn mo chu sh yun (抽屉 ) (残暴 ) ( 鸿 毛 ) ( 炊 事 员) 二 、从括号内选一个正确的读音划“”。优待（ di di ） 剥削（ xio xu ） 夹（ ji ji ）衣 转（ zhun zhun ）椅 被捕（ b p ） 散（ sn sn ）布被难日( nn nn ) 兴旺 ( xn xn )三、请在括号里填上恰当的词语。 （ 恐怖 ）的枪声 （ 严峻 ）的态度 （ 紧张 ）的时刻（ 快乐 ）地跳动 （ 认真 ）地审阅 （ 顽强 ）地战斗四 、下列词语有错别字的一组是（ A ）。 A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁五、把下列的词语补充完整。轻于（ 鸿 ）毛 精兵（ 简 ）政 不（ 慌 ）不忙 一（ 拥 ）而入 重于（ 泰 ）山 死（ 得 ）其所 千（ 钧 ）一发 满脸（ 横 ）肉六、 选词填空。审阅 阅读（1）每天午饭后，我坐在长椅上（ 阅读 ）书报。（2）夜很静，经过相当长的时间，总理才（ 审阅 ）完我送给他的文件。简单 简朴（1）这种机器构造很（ 简单 ），拆装都很方便。（2）为了新中国的建设，周总理一直过着十分（ 简朴 ）的生活。剧烈 激烈 猛烈 强烈（5） 后续部队遭到敌人的（猛烈）阻击，再黑暗里找不到突破口。（6） （激烈 ）的围歼战就要开始了。（7） 我的心（剧烈 ）地跳动起来。（8） 汽车（强烈 ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。 七、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。1、（ 虽然 ）太阳离我们很远，（ 但是 ）它和我们的关系却十分密切。2、（ 只要 ）发奋学习，（ 就 ）一定有进步。3、（ 无论 ）困难有多大，我们（ 都 ）能战胜它。4、多读科普读物（ 不但 ）能扩大知识面，（ 而且 ）能培养探索科学的兴趣。5、（ 因为 ）我们是为人民服务的，( 所以 )，我们（ 如果 ）有缺点，（ 就 ）不怕别人批评指出。（ 无论 ）是什么人，谁向我们指出（ 都 ）行。（ 只要 ）你说得对，我们（ 就 ）改正。6、他（ 不是 ）普通的浏览，（ 而是 ）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。7、（ 哪怕 ）困难再大，我们（ 也 ）决不退缩。八、按要求写句子。1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）李宁光荣地被评为“优秀少先队员”。 2、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。（改病句） 使用了新的生产线以后，产品质量大大提高了。 3、运动员冲向终点。（改为比喻句）运动员箭一般地冲向终点。 4、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 书是我们最好的朋友。 5、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” （改为转述句） 总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。我也回去睡觉吧。 6、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 我看到了脸。 九、判断下列各句使用的修辞方法。1、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（ 排比 ）2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（ 夸张 ）3、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（ 比喻 ）十、请按课本内容填空。 （6 分）1、张思德同志是为（ 人民利益 ）而死的，他的死是比（ 泰山 ）还要重的。2、人的身躯怎能从（ 狗洞子 ）里爬出！十一、口语交际小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。 小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，作为他的朋友，我会这样劝他：“小明，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊，要珍惜时间，别白白浪费了美好的光阴啊，更何况，你这样追逐奔跑，是很危险的，不但使自己的危险系数增高，还会给其他同学带来安全隐患呢，快别再这样跑了，好吗？ 附送： 功桥镇 南义中心小学 六年级 班级： 姓名 装订线线 南义中心小学六年级语文三单元检测卷（XXXX学年度第一学期）一、语言积累。（14分）1、看拼音写汉字。（5分）kngki hxi wixi suq dn shng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) “你怎么可以言而无信呢？”李江 说。“少壮不努力，老大徒伤悲。”张老师 说。“记住，聪明的人不犯第二次同样的错误。”王老师 说。“孩子，你爷爷被车撞伤了！”妈妈 说。2019-2020年六年级语文第三单元检测卷2019年六年级语文第三单元检测卷（XXXX学年度第一学期）一、语言积累。（14分）1、看拼音写汉字。（5分）kngki hxi wixi suq dn shng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、依照例句在下列句子的横线上填上合适的词语。（4分）例：“月亮象眼睛，象天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。“你怎么可以言而无信呢？”李江 说。“少壮不努力，老大徒伤悲。”张老师 说。“记住，聪明的人不犯第二次同样的错误。”王老师 说。“孩子，你爷爷被车撞伤了！”妈妈 说。二、发展练习（18分）1、“認識”的简化字是。（1分）2、在原句上修改下列病句。（3分）（1）哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。1、把文中括号里多余的音节或汉字用“”画去。（2分）2、填空。（6分）这篇短文是围绕“”这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、的各种树进行具体描写，突出了“”这一地方特色，表达了作者对乡间的之情。3、文中的省略号表示：（1分）4、用“”标出文中的比喻句。（2分）风（14分）一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫溯风。（ ）它们都是风，（）它们的脾气却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生计勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷（mn mn ）热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到（哪那）里去了。（）有点风，（）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂（f f）过，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落，河边芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号（ho ho ）着，卷起尘土，（刮乱）得人们睁不开眼睛。道路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调（tio dio ）皮的小男孩干脆退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（）我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？ 、划去括号里不正确的读音和字。（3分） 、在括号里填上合适的关联词语。（3分） 、照样子写词语。（3分） 暖烘烘：（ ） （） （） 大滴大滴：（） （ ） （ ） 4、认真读读文章，完成填空。（6分） （）文章写了（）（）（）（）四种风。（2分） （）你想到了哪些写“风”的诗句？（至少句）（4分） 海洋21世纪的希望（13分）蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人拉热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。 海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。 1、把下面三个词语分别填到第一自然段的括号里。（冲垮 毁灭掀翻）（3分） 2、“望洋兴叹”的意思是 ，在文中指 。（4分） 3、文中画“”的句子中把海洋当作人来写使句子格外形象、具体。学习这种写法，写两个拟人句。 （4分）一： 二： 4、根据短文内容填空。人与海洋的关系非常密切，是因为 。（3分） 5、短文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代？”（3分） 四、习作（30分）作文题目：和 聊聊天提示与要求： 1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人 2、文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 3、把题目补充完整，体裁不限。（除诗歌外）题目：200字400字600字