2019年六年级上册期终英语试卷分析.doc

2019年六年级上册期终英语试卷分析一、试题的特点 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、基本情况六年级共有学生33人，实考学生33人，参加考试的学生中优秀生9名，优秀率27.27%，及格生29名，及格率87.88%，平均分为79.30分。 三、试卷的总体情况分析 本次试卷共分为听力部分和笔试部分，听力部分分为五大题，笔试部分分为八大题。1、听句子选择你所听到的单词或短语，是属于基础知识，主要考查学生的对单词的辨析能力对于初学英语者来说，一定要加强听说训练。这题的错误率比较低。2、听句子选择正确的选项填入括号中、听录音判断对错两小题，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂，尤其前一小题，由于图片不清晰，学生大都答错题，导致失分较严重。3、听音将合适答案填入括号中、听短文判断正误两小题，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，个别学生比较粗心大意，句子没看完整就做出答案了。4、读一读，选出划线部分读音不同的单词，学生失分率是最高的，一直以来是我最头疼的，有四个同学都失分4到5分，以后得加强这一块的练习。5、选出不同类的单词，这一小题，个别单词没背的同学失分较多，总体情况较好。6、读一读判断对错，这一题错误率较低，个别学生在第一小题和第二小题失分。7、选择填空，这一大题中的第2、4、6、7小题失分较多，归根打底，还是基础知识不够扎实的。8、读一读选出正确的答案，这一大题中的第1、4、5小题失分较多，问题也就出在这个别学生身上。9、连词成句，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，此题出错的基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态。 10、完成对话，给对话排序，本题不仅考查学生的对话理解能力，个别学生失分严重，扣分在8-12分之间。11、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书，尤其第3、4小题，十分严重。四、今后努力方向和措施1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。4、注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，同时，也要尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。5、建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急躁，不忽视。学生才会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课。附送：2019年六年级上册期终试卷3题目一二三四五总分得分一给带点字选择正确读者，划上“”。（3分） 风俗（s x） 动弹（dn tn） 前沿（yn yun） 掀起（xin xun） 应允（yng yng） 预兆（zo zho） 二、词语（19分） 1、辨字组词。（4分） 谋（ ） 誊（ ） 铸（ ） 埃（ ） 媒（ ） 誉（ ） 涛（ ） 挨（ ） 2照样子写一个相类似的成语，并完成后面的作业。（8分） 千里迢迢 扬长避短 浩浩荡荡 东倒西歪 “迢”字用音序查字法应查音序 ，音节 ；“迢迢”在“千里迢迢”中的意思是 。（2分） 写一句话，用上“千里迢迢”和“浩浩荡荡这两个词语。（2分） 3选择带点词语在句子中的意思，把序号填在括号里。（4分） 精神： a宗旨 b表现出来的活力 c活跃，有生气 d人的意识、思维活动等 东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。 （ ） 夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。 （ ） 同学们在荒山上植树，越干越有精神。 （ ） “三个代表”的精神在全国各行各业得到了深入贯彻。 （ ） 4把下面的词语补充完整。（3分） 精兵（ ）政 兴高（ ）烈 一言九（ ） 神机（ ）算 理直气（ ） 阴谋（ ）计 三、句子（13分） 1选择合适的关联词语填在括号里。（4分） 不但而且 虽然但是 之所以是因为 既然就 （ ）明天要下雨，我们（ ）不去野炊。 党的“十六大”（ ）总结了我国建设取得的伟大成就，（ ）为今后的发展指明了方向。 2按要求写句子。（6分） 改为被字句。（1分） 一夜的春雨把枝头的花全都打落了。 写一幅对联。（1分） 写一句歇后语。（1分） 用自己的话写出下句话的意思。（2分） 或日：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（矛与盾） 划去括号中不恰当的词。（1分） 美军的炮火（猛烈 激烈）地轰炸伊拉克的土地。 3修改病句。（3分） 伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 我的心情激动得几乎要跳出来了。 四、阅读（28分） 1根据课文填空。（3分） 为了这次战斗的胜利，邱少云像 一般，趴在火堆里 。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让。你感到像是走进了 的画卷。 2把诗与主要意思用线连起来，并写出诗中最能表达此意的诗句。（6分） 石灰吟 珍惜大好时光 游子吟 歌颂母爱伟大 示 儿 清清白白做人 长歌节 渴望祖国统一 3阅读短文，完成后面的作业。（19分） （一）（7分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰。“孰为汝多知乎？” 这篇短文的题目是 。（1分） 解释文中加点词的意思。（2分） 去 及 两个小孩争辩的问题是什么？（2分） 一个小孩认为太阳离人近，是因为 ；另一个小孩认为太阳离人近，是因为 （二）（12分） 北方被称为地广人稀的地方。这可真好啊！在高高低低的山坡上，到处拥满了小草，由高向低流淌着绿色；窄小的田埂上也布满了小草，把绿色伸向远方；就连我家的前街后院、道路旁、墙根下小草都是随处可见。一句话 有土的地方 就是小草的乐园 小草的家 它从不讲究条件的好坏 从不选择环境的美观 随意地生长 多像一首歌中所唱的 中华好儿女 落地就生根 小草，假使你生长在喜马拉雅山上，也显不出你的高大。你的身材矮小。但春风吹过，你就破土而出，不息地奋斗，默默地为大地奉献绿色。老年人夸奖小草活得那么充实；青年人赞叹小草活得那潇洒；就连我也认为小草活得那么有趣。当满眼是绿色的海洋的时候，不知是谁脱口而出：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”把小草的生命和人的命运联系到一起了。 今年的春风特别的大，有时吹着口哨，有时卷着风沙，吹得人都出不了门，人们常常抱怨。这时我不由地想到了小草，小草被吹成什么样了呢？只见小草被吹得东倒西歪，常常可以看到它腰折骨断的样子，然而一场雨过后，坚强不屈的小草又充满了精神，长出了新的枝叶。看着嫩绿的小草充满着生机，我的心里也非常高兴，不由想起了唐代大诗人白居易那千古流传的诗草。 也许是现在，也许是在将来，我可能成为你的化身，把那绿绿的情意留在人间。 给短文加上一个恰当的题目。（1分） 给第一自然段中缺标点的地方加上标点。（2.5分） 写出文中带点词语的近义词。（2分） 充实 抱怨 结合上下文理解“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的意思。（2分） 写出草这首诗中表现小草精神的诗句。（1分） 这篇短文主要是从 、 、 三方面来赞美小草的。（1.5分） 把自己喜欢的词、句摘抄在下面的横线上。（2分） 五、作文（30分） 题目：真没想到 要求：选择恰当的内容，写一篇作文，表现一个人或者一个地方的可喜变化；全文在400字以上。