2019年二年级数学上练习二导学案-北师大版小学二年级.doc

2019年二年级数学上练习二导学案-北师大版小学二年级【学习内容】教材P 2425【学习目标】1、通过练习，加强对对乘法意义的认识，并能灵活运用乘法。2、进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。3、能熟练读、写乘法算式，并加强对乘法各部分名称的认识和理解。【学习重、难点】 进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。X K b1.C om【学习过程】回顾要点：（ 1 ）“几个几相加”可以写成简便的乘法算式，乘法算式的意义 就表示“几个几相加”（2）乘法算式的读法和写法以及各部分的名称（3）计算乘法算式的积时可以想加法算式。自主学习：1、 数一数，填一填 方法一：横着数，是（ ）个（ ）相加。X|k | B| 1 . c| O |m 加法算式： ： 乘法算式： ： 方法二：竖着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ： 2、乘法算式的读法及各部分的名称 3 2读作（ ） 3 2 = 6 . . . . . . . . （ ） （ ） （ ） （ ） 3、照样子画一画。 表示4个2相加 ： 42 表示2个4相加 ： 表示（ ）个（ ）相加 ：35 表示（ ）个（ ）相加 ：4、动脑筋想一想。w W w .x K b 1.c o M 一个文具盒6元钱，如果买8个这样的文具盒需要多少钱？你会列乘法算式吗？你知道这个算式表示什么意义吗？【当堂检测】技能拓展应用，搭建晋升平台 1、学生独立完成P23练一练错题改正及整理【你对你今天的表现满意吗？】能找到合适的计算方法。能主动参与小组活动。在活动中能积极思考。附送：2019年二年级数学上认识乘法乘法口诀习题1、乘法的含义“求几个几相加的和是多少”可以用加法计算，也可以用 计算。2、乘法算式各部分别的名称及乘法算式的读、写4 2 = 8乘数 乘号 乘数 积42读作“4乘2”，4乘2写作“42”。3、19乘法口诀表4、认识图形平面图形中，由四条边围成的图形是四边形；由五条边围成的图形是五边形；由六条边围成的图形是六边形。（要知道一个图形是几边形，只要数一数它有几条边。）例：一想一想，填一填。1. 5乘6写作（ ）；3乘8写作（ ）。2. 两个乘数都是6，写成乘法式子是（ ），表示（ ）个（ ）相加，写成加法式子是（ ）。3. 一个乘数是8，另一个乘数是6，这个式子写作（ ），读作（ ）。4. 3个人吃饭，需要( )双筷子；4辆三轮车，有（ ）个车轮。二小法官（对的打“”，错的打“”）1. 乘法是加法的简便运算。（ ）2. 72表示7和2相加。（ ）3 24读作2乘4。（ ）4. 52和25积相等。（ ）例：三开动脑筋想一想。1. 写出乘法式子。 6666（ ）（ ）（ ）（ ） 999（ ）（ ）（ ）（ ） 22222（ ）（ ）（ ）（ ） 44444（ ）（ ）（ ）（ ） 111111（ ）（ ）（ ）（ ） 3333333（ ）（ ）（ ）（ ）2.照样子，摆一摆。32 24 52 36 例：四看图列式计算。1.一共有多少个？ 横看加法算式： 竖看加法算式： 乘法算式：2.一共有多少个？ 横看加法算式： 竖看加法算式： 乘法算式：五我会解决问题。 1.体育课上站队时，小强前面有5人，后面有15人，一共有多少人？2.摆一个六边形要6根小棒，摆两个六边形要多少根小棒？1、数学考试时，小明得到92分，小英得到79分，谁的分数多？多多少分？ 2、姐姐的存钱桶里有59元，再放进多少元，存钱桶里就有100元？ 3、篮子里原来有60个鸡蛋，拿走一些后，篮子里还剩47个，请问：拿走了多 少个鸡蛋？ 4、教室里用气球布置天花，有76个红气球，红气球比蓝气球多29个，蓝气球有多少？ 5、停车场里开走了23辆汽车，还剩下47辆，停车场原来有多少辆汽车？ 6、农场有37头水牛，黄牛比水牛多18头黄牛有多少头？ 7、同学们去登山男同学去了28人，女同学去了23人女同学比男同学少去 多少人？ 8、妈妈拿了100元去购物，买苹果用去55元，买橘子用去27元， （1）妈妈用了多少元？ （2）妈妈还剩多少元？