2019年人教版小学五年级语文上册第一二单元综合测试题(I).doc

2019年人教版小学五年级语文上册第一二单元综合测试题(I)学校： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、 根据拼音写词语。（8分）zho pi hun jng zh q gung g ( ) ( ) ( ) ( )yu fng jng shn dn sh ho b yu y ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音，用“”标出。（3分）咽下（yn y） 腋下（yi y） 适宜（y y）欺凌（lng ln） 如饥似渴（sh s） 低头折节（sh zh）三、 选字填空。（4分）（魂 魄） 灵（ ） 体（ ） （腮 鳃） （ ）红 鱼（ ）（桥 侨） 大（ ） 华（ ） （螃 傍） （ ）蟹 （ ）晚四、查字典填空。（3分）1.“柜”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，最后一笔的名称是（ ）。2.“某”用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ），组词：（ ）。五、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上。（4分）不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟1.把该记的东西都背得 了，所以这次考试我信心十足。2.自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着 。六、给下面句子中的带点字选择正确的解释。（5分） 窃：偷偷地 偷 1.我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（ ） 2.他是个小偷，常常在夜里行窃。（ ） 顾：看 拜访 珍惜，顾念 1.刘备三顾茅庐的故事很多人都知道。（ ） 2.我环顾四周，发现这里焕然一新，心里很高兴。（ ） 3.为了保卫祖国，战士们奋不顾身地冲向敌人的阵地。（ ）七、在括号里填上恰当的关联词语。（3分） 1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（ ）饭店，（ ）紧邻它的一家书店。 2.爸爸知道我上课看水浒传后打了我，（ ）一点都不疼，（ ）打那次以后，我再也不看水浒传 。 3.（ ）我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（ ）选择一本书。 八、按要求写句子。（5分） 1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序） 3.桂花纷纷落下。（改成比喻句） 4.桂花太香了。（改成夸张句） 5.我们中华民族涌现出发许许多多无数的有气节的人物。（修改病句） 九、把下列句子补充完整。（5分） 1.一日无书， 2.书犹药也， 3.读书有三到， 、 、 。 4. ，切切故乡情。 5. 明月 ，年年 。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）窃读记节选（16分） 我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（7分）括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ，更表现了“我”对读书的 。 2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是 。（1分） 3.先用“ ”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（4分） 狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是： （2分） “我”惧怕的是： （2分）（二）阅读下面短文，回答问题。（14分）我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的早晨映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗蓝孔雀蓝湖蓝五光十色美丽动人像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思写出文中的词语。（3分）A.加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）B.形容变化极大。（）C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）2.根据短文的内容填上恰当的词语（3分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞3.给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（2分+4分）(1)这句话运用了 、 两种修辞手法。(2)这句话共描述了 等颜色。(3)这句话描写的是 的景象。4.画“”的句子在文中的作用是 。（2分）第三部分：习作（30分） 我们每个人都是家乡的孩子，家乡给了我们高尚的品格，给了我们博大的胸怀，家乡的故事说也说不完，家乡的声音越听越亲切，每个人心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情。面对“家乡”这个温暖的话题，我们都会有满腔的话语要说。请以“家乡的”为题，写一篇作文。400字左右，要表达出自己的真情实感。附送：临沂商城实验学校蜗牛班练习题姓名： 家长签字： 四、 根据拼音写词语。 yu fn wi d dn sh c xin nn sh shn hu（ ）（ ）（ ）（ ）( )fn q xu y dn tin l d d tu zh ji m qin b r tu hu（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ chu zh do qi xin y yn zh u dun s lin zho pi（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） hun jng zh q gung g jng shn dn sh ho b yu y ( ) ( ) ( ) ( )五、 给带点的字选择正确的读音，用“”标出。咽下（yn y） 腋下（yi y） 适宜（y y） 沉浸（jn qn）唱和（h h）欺凌（lng ln）如饥似渴（sh s） 低头折节（sh zh） 玷污（din zhn）玷污（din zhn） 秉（bng bn）性 厦门（xi sh） 苔藓（xin xin）泊船（b p ） 风一更( gng gng ) 婀娜( ) 分外（fn fn） 抹 净（ m m ） 折断（sh zh ）六、 选字填空。（魂 魄） 灵（ ） 体（ ） （腮 鳃） （ ）红 鱼（ ）（桥 侨） 大（ ） 华（ ） （螃 傍） （ ）蟹 （ ）晚四、把下列词语补充完整。倾( )大雨 毫不犹( ) 饥肠( ) 滚瓜( )熟 流光( )彩 ( )有味 天长日( ) 如醉如( ) 浮想联( ) ( )囵吞枣 不求( )解 ( )欢离合 ( )肠挂肚 如( )似渴 不言而( ) 千( )一律 别出心( ) 与( )不同 大( )身手 心安( )得 念念不( ) 呕心( )血能书( )画 风( )雪压 ( )天立地 地头( )节 颇负( )名 香( )十里 守望相( ) 安然无( ) ( )断丝连 古今( )来 庞然大( ) 气( )万千照样子，写词语。 能书善画（含有两个动词）： 、 顶天立地（含有一组近义词）： 、 转败为胜（含有一组反义词）： 、 五给形近字组词。州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 矫（ ）洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ） 骄（肚（ ）抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ）吐（ ）胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ）六、查字典填空。1.“柜”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，最后一笔的名称是（ ）。2.“某”用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ），组词：（ ）。七、给下面句子中的带点字选择正确的解释。（5分） 窃：偷偷地 偷 1.我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（ ） 2.他是个小偷，常常在夜里行窃。（ ） 顾：看 拜访 珍惜，顾念 1.刘备三顾茅庐的故事很多人都知道。（ ） 2.我环顾四周，发现这里焕然一新，心里很高兴。（ ） 3.为了保卫祖国，战士们奋不顾身地冲向敌人的阵地。（ ）“吃”的解释有：咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） 靠某种事物生活 感受 消灭，消除 某物体进入另一物体。 这条船吃水很深。 （ ） 这是一种新型玻璃吃音玻璃。（ ）靠山吃山，靠水吃水。（ ） 饭后不宜马上吃水果。（ ）听了这个消息，老李大吃一惊。（ ）八、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。A举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （ ） 2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ） 4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。九、根据句子的意思选择合适的词语填空。 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈（1）、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书。（3）、一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。（4）、饭后，我们不能做（ ）运动。（5）、会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。十、把下面的句子补充完整。（1） ，切切故乡情。 （2）明月有情应识我， 。（3）江南几度梅花发， 。 （4） ，游子久不至。（5） ，和煦催耕种。 ，生机自欣欣。 ，夜凉添几许。 ，书斋皆掩窗。十一、按照要求改写句子。 （1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： （2）、桂花纷纷落下来。改为比喻句： （3）、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句： （4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词一句话： 十二、开心阅读。 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。1这段话的主要意思是 2联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（ ），把“濒临”换成（ ）。3你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。 4读了这段话，你有什么感想，请写下来 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技 它们一会儿像箭一样墙飞行 一会儿又垂直冲云天 它们能够倏忽来个180度大转弯 或者翼不振 翅不摇 干脆在空中滑翔几分钟燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔的特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。1写出下列词语的近义词。疲劳（ ） 飞翔（ ） 轻巧 （ ） 身躯（ ）2给短文加个题目。3在短文空白处加上标点。4比较下面两个句子的不同,说说哪句好,为什么?(1)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。(2)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。 5从文中你知道燕子形体上有什么弱点吗？用“”画出来。6燕子学会了在飞行中 、 、 的本领。7 读了文章，你知道了什么，你有什么想说的？ 九、2、仿写句子。（2分）英国作家尤安艾肯说：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”我说：一本你喜爱的书就是 _ ，也是 。三、课文剪贴板。（10分）1、回忆课文内容并填空。（2+4分）窃读记中国文老师说：“_。”我的理解是_。泊船瓜洲的作者是_朝的_，诗句“_，_。”表达了诗人的思乡之情，其中_这个字用得最妙，给人以春意盎然之感。2、积累大比拼。（4分）黑发不知勤学早，_。_，下笔如有神。浮云终日行，_。_，年年相见在他乡。把下列句子补充完整。（5分） 1.一日无书， 2.书犹药也， 3.读书有三到， 、 、 。 4. ，切切故乡情。 5. 明月 ，年年 。2019年人教版小学五年级语文上册第一二单元综合测试题（一）窃读记节选（16分） 我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（7分）括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ，更表现了“我”对读书的 。 2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是 。（1分） 3.先用“ ”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（4分） 狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是： （2分） “我”惧怕的是： （2分）（二）阅读下面短文，回答问题。（14分）我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的早晨映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗蓝孔雀蓝湖蓝五光十色美丽动人像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思写出文中的词语。（3分）A.加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）B.形容变化极大。（）C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）2.根据短文的内容填上恰当的词语（3分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞3.给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（2分+4分）(1)这句话运用了 、 两种修辞手法。(2)这句话共描述了 等颜色。(3)这句话描写的是 的景象。4.画“”的句子在文中的作用是 。（2分）第三部分：习作（30分） 我们每个人都是家乡的孩子，家乡给了我们高尚的品格，给了我们博大的胸怀，家乡的故事说也说不完，家乡的声音越听越亲切，每个人心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情。面对“家乡”这个温暖的话题，我们都会有满腔的话语要说。请以“家乡的”为题，写一篇作文。400字左右，要表达出自己的真情实感。