2019年六年级音乐期末考试试题.doc

2019年六年级音乐期末考试试题一 填空题 1. 2/4读作（）写出其含义是（） 2. 1=C是以（）音为“DO”的意思；1=A是以（）音为“DO”的意思。 3.拉起手的词曲作者是（ ） 行星组曲的曲作者是（）国的（）。 4.DO RE MI 选自美国影片 插曲；弹起我心爱的土琵琶选自影片 插曲，词作者（ ），曲作者是（ ）。 5.致音乐.的曲作者是（ ）该作者是（ ） 国。 6. 一二三四歌的词作者（ ）曲作者（ ） 。二 选择题 1.下关东是山东（ ） 民歌。 A 青岛 B烟台C诸城D 济宁 2. 大起板采用（ ） 演奏。 A二胡 B 京胡 C 板胡 D 马头琴 三 连线题 1. 七朵丁香花 印度西塔尔 狮子舞 土耳其民间乐器演奏 拉贾斯坦民间音乐 印度尼西亚甘美兰演奏山林 越南独弦琴演奏2. 看秧歌 河北民间音乐 小放驴 山西民歌 大起板 河南民间音乐四 名词解释河北吹歌 一.填空题 1. 四二拍 以四分音符为一拍，每小节有两拍 2. do la 3. 李存 英 霍尔斯特 4. 音乐之声 铁道游击队 芦芒 吕其明 5. 舒伯特 奥地利 6. 石顺义 臧云飞 二 . A C三. 1.七朵丁香花 印度西塔尔 狮子舞 土耳其民间乐器演奏拉贾斯坦民间音乐 印度尼西亚甘美兰演奏山林 越南独弦琴演奏 2. 看秧歌 河北民间音乐 小放驴 山西民歌 大起板 河南民间音乐四.名词解释河北吹歌是指流行于河北省各地的传统器乐吹打乐。以吹管乐器为主，辅以打击乐器及旋乐器,演奏曲目大多来自民歌和戏曲唱腔，故名吹歌。、1、友谊地久天长是一首五声音调旋律的苏格兰民歌。2、两颗小星星选自德国故事片英俊少年的插曲。3、编钟和铜鼓是我国古老的民族乐器，是在祭祀、宴乐活动中使用的。4、俄国作曲家柴可夫斯基的代表作天鹅湖、格林卡是一位酷爱民间音乐的俄罗斯作曲家，代表作卡马琳斯卡雅幻想曲、俄国作曲家穆索尔斯基的跳蚤之歌是一首讽刺风格歌曲。5、卓别林是20世纪最伟大的喜剧大师，代表作摩登时代。6、海顿被称为“交响乐之父”、代表作惊愕交响曲。7、奥地利作曲家舒伯特被人们称为“歌曲之王”、代表作致音乐、魔王。7、游击队歌是我国著名作曲家贺绿汀所作，他的钢琴作品牧童短笛也深受大家的喜爱。8、西洋调式分为大调和小调，中国调式分为宫商角徵羽五声调式。附送：2019年六年级音乐秋季学期教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度， 全册共有七课，1、“芬芳茉莉”2、“悠扬民歌”3、“美丽童话”4、“京腔京韵”5、“赞美的心”6、“两岸情深”7、“七色光彩”四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。（3）、培养表现音乐的能力。（4）、培养艺术想象和创造力。（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。（6）、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。2、基本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。六、工作措施：1.总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。3.积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4.积极地使用现代化的电教设备，丰富教5.密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。6.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。