2019年(秋)六年级品社下册《第6课 从东方红到“神州”》教案1 上海科教版 .doc

2019年(秋)六年级品社下册第6课 从东方红到“神州”教案1 上海科教版教学目标1、自学目标：让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。2、合作目标 ：让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。3、探究目标（难点知识）：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。4、情感态度价值观目标：培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。主要方法自主、合作、探究教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学 教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？在小组里先说一说再集体交流）45展示目标1、 1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。2、3、 2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。 4、5、 3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。6、7、学生默读目标23搜集资料，加深了解 1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究） 2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。 小组合作。导学达标3、各组自由选择本组所要研究的问题。 4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。 5、集体交流。思考回答讨论交流。17 20检测矫正论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。 学生自由谈感想。8总结提升是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国我为你自豪。学生交流发言7布置作业查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。学生做作业2 附送：2019年(秋)六年级品社下册第6课 从东方红到“神州”教案1 上海科教版教学目标1、自学目标：让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。2、合作目标 ：让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。3、探究目标（难点知识）：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。4、情感态度价值观目标：培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。主要方法自主、合作、探究教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学 教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？在小组里先说一说再集体交流）45展示目标8、 1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。9、10、 2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。 11、12、 3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。13、14、学生默读目标23搜集资料，加深了解 1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究） 2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。 小组合作。导学达标3、各组自由选择本组所要研究的问题。 4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。 5、集体交流。思考回答讨论交流。17 20检测矫正论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。 学生自由谈感想。8总结提升是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国我为你自豪。学生交流发言7布置作业查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。学生做作业2