2019年二年级语文下册 15.画风 迁移阅读 冬天的风素材 新人教版.doc

2019年二年级语文下册 15.画风 迁移阅读 冬天的风素材 新人教版 冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。 冬天的风，特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天的风使劲儿地拍打他的窗户，催他到外面做游戏打雪仗。 小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋，把他们的小鼻子揉得红红的。 小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。 冬天的夜晚，给山村笼罩了一张神秘的天幕。冬天的风像一位善讲故事的故事大王，给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们倾诉着古老的传说。 呜呜 每天晚上，冬天的风都这样讲着。 冬天的风，肚里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。 冬天的风才向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别： 再见了 再见【迁移导读】我们每个小朋友都经历过冬天，如果让你形容一下冬天的感觉，大部分同学都会说“寒冷”是吗？冬天的风又给你什么感觉呢？“刺骨”？快来读读短文吧，短文中把冬天的风比喻成淘气的小男孩、神气的琴师、善讲故事的故事大王，他还和树林中的小棕熊、小山羊、小白兔、小鸟们是朋友呢！读读短文，它会把你带到这个可爱的冬天！附送：2019年二年级语文下册 15画风教材分析素材 新人教版 (I)“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”看了赵小艺的画后，陈丹却说：“我也会画风了。”三个好朋友互相启发，互相激励，结果他们用不同的办法画出了风。我们喜欢宋涛，因为他敢想，善于提出问题；我们也喜欢陈丹，她敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习；我们更喜欢赵小艺，你瞧她，“眨眨眼睛，想了想”，她敢于迎接挑战，善于思考问题，解决问题。让我们的学生在分角色有感情地朗读中，去体会课文中三个孩子的思想；去学习他们敢想敢做、相互协作的精神；想出别的、更多的画风的办法。