2019年三年级数学下册 第5单元第2课时《认识平年和闰年》同步练习 苏教版.doc

2019年三年级数学下册 第5单元第2课时认识平年和闰年同步练习 苏教版前置作业一、旧知链接1一年有多少个月？2一年中有多少个大月？分别是哪几个月？3一年中有多少个小月？分别是哪几个月？二、新知速递1. 2月有什么特殊的奥秘呢？2. 平年的二月有（ ）天。3. 闰年的二月有（ ）天。 【参考答案】一、略 二、1.2月的天数在12个月中是最少的 2.28 3.29。课堂作业1.2月只有28天的这一年是（），有29天的这一年是（）。2.通常每4年里有（）个平年，（）个闰年。3.8月在第（）季度，这个季度共有（）天。4.蔡云今年12岁了，只过了三个生日，他的生日一定是（）月（）日。5.一年有（）个季度。6.xx年是（）年，xx年是（）年。7.小明的生日是一年的倒数第五天，他的生日是（）月（）日。8.中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好建国一百周年，这两个公历年份都是（ ）年。【参考答案】1.平年 闰年 2.3 1 3.3 92 4.2月29日 5.4 6.平年 闰年 7.12月27日 8.1949 10 1 2049 10 1 平。课后作业基础训练1.你知道你好朋友的生日是哪一天吗？在年历上把它圈出来。2.一年有（ ）个季度， 2月在第（ ）季度，这个季度共有（ ）天或（ ）天。3.一年中有（ ）个月是31天，有（ ）个月是30天，还有一个月是（ ）天或（ ）天。4.判断。（1）每年都是366天。 （ ）（2）小军今年12岁了，只过了三个生日，他的生日一定是2月29日。 （ ）（3）2月30日是小红的生日。 （ ）（4）1986年2月29日李老师参加了一场演讲比赛。 （ ）拓展提高5.小强满13岁时，只过了3个生日，他是（ ）月（ ）日出生的。发散思维6.利用下表制作今年第二季度某个月的月历。 （ ）年（ ）月(1)这个月一共应到校上课 天。(2)你还想说些什么？ 【参考答案】1.略 2.4 1 90 91 3.7 4 28 29 4.（1） （2） （3） （4） 5. 2 29 6.略。附送：2019年三年级数学下册 第6单元第6课时面积单位之间的进率同步练习 苏教版前置作业一、旧知链接1. 4千米（ ）米2. 5米（ ）分米（ ）厘米3. 3000米（ ）千米4. 200厘米（ ）分米（ ）米二、新知速递1. 1平方米（ ）平方分米 100平方分米（ ）平方米2. 1平方分米（ ）平方厘米 100平方厘米（ ）平方分米3. 7平方米（ ）平方分米 900平方分米（ ）平方米4. 3500平方厘米（ ）平方分米 50平方分米（ ）平方厘米 【参考答案】一、1.4000 2.50 500 3.3 4.20 2 二、1.100 1 2. 100 1 3. 700 9 4.35 5000。 课堂作业1.一块长方形草地，长是12米，宽是8米，这块草地的面积是多少平方米？合多少平方分米？2. 一张正方形纸的边长是40厘米，它的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？3. 五星红旗的形状是一个长约15分米，宽约10分米的长方形，做100面这样的五星红旗，大约需要多少平方米的布料？4. 一根长40厘米的铁丝正好可以围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？5. 有两个完全一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。用这两个长方形可以拼成一个正方形，拼成的正方形面积和周长各是多少？6. 一块长方形木工板长2米，宽1米。它的面积是多少平方米？合多少平方分米？7. 一个房间长7米，宽3米，面积是多少平方米？合多少平方分米？买90块边长是5分米的地砖来铺地面，够不够？8. 用一张长36厘米、宽25厘米的长方形纸剪一个最大的正方形。这个正方形的面积是多少平方厘米？ 【参考答案】1.12896（平方米）96平方米9600平方分米 2.40401600（平方厘米）1600平方分米16平方米 3.1510150（平方分米）15010015000（平方分米）15000平方分米150平方米 4.40410（厘米）1010100（平方厘米） 讲评：40厘米是正方形的周长，不是边长，首先要根据正方形的周长计算它的边长，然后才可以计算它的面积 5.面积:44=16（平方厘米）周长：44=16（厘米） 6.21=2（平方米）2平方米=200平方分米 7.73=21（平方米）21平方米=2100平方分米55=25（平方分米）2590=2250（平方分米）22502100够 讲评：要把每块地砖的面积先算出来 8.2525=625（平方厘米）。课后作业基础训练1. 判断。 （1）面积单位之间的进率都是100。（ ） （2）长度单位之间的进率都是10。（ ） （3）边长4厘米的正方形的周长和面积相等。（ ） （4）正方形的边长扩大2倍，它的周长和面积也扩大2倍。（ ） （5）一个边长1分米的正方形最多可以剪10个边长1厘米的正方形。（ ）2. 填空。 （1）至少需要（ ）个边长1厘米的正方形可以拼成一个大正方形。 （2）1平方米的正方形，可以剪成（ ）1平方分米的正方形，如果把它们排成一排拼成一个长方形，这个长方形的长是（ ）分米，宽是（ ）分米。拓展提高3.教室长9米，宽5米，如果用边长是3分米的正方形地砖来铺地面，需要多少块？4.一个正方形与一个长方形的面积相等，已知正方形的边长是6厘米，长方形的长是12厘米，长方形的宽是多少厘米？发散思维5.工人师傅在一个边长10米的正方形水池四周修一条宽1米的小路，你能求出小路的面积吗？（如下图） 【参考答案】1.（1） （2） （3） 讲评：周长和面积是两个不同的概念，单位也不同，无法比较大小 （4） 讲评：正方形的边长扩大2倍，它的周长扩大2倍和面积扩大4倍 （5） 讲评：一个边长1分米的正方形最多可以剪100个边长1厘米的正方形 2.（1）4 （2）100 100 1 3. 500块 讲评：地砖的块数教室的面积地砖的面积 教室的面积：9545（平方米） 45平方米4500平方分米 地砖的块数：339（平方分米）45009500（块） 4. 3厘米 讲评：先算正方形的面积（也是长方形的面积）：6636（平方厘米） 再算长方形的宽：36123（厘米） 5. 44平方米 讲评：小路的面积大正方形的面积小正方形的面积 大正方形的边长：10+1+112（米） 大正方形的面积：1212144（平方米） 小正方形的面积：1010100（平方米） 小路的面积：14410044（平方米）。