2019三年级语文下册第二单元综合测试卷新人教版.doc

2019三年级语文下册第二单元综合测试卷新人教版班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷。加油！第一部分：积累运用(49分)一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“()”里。(14分，每题2分)1“懦弱”一词的正确读音是()AnuluBruluCnuru Druru2下列词语中带点字的读音完全相同的一组是()A挣脱挣扎 B撒手撒播C匀称称心 D不禁禁止3“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？()A经 B硕 C颜 D轻4下面四组词语中没有错别字的一组是()A触电神气欣常价值 B代价耕种擦洗配合C娇傲狮子谦虚倒映 D池塘尘土别至匀称5下面句子中带点的字解释正确的一项是()因释其耒而守株，冀复得兔。A因：因为冀：河北省的别称B因：于是冀：希望C因：凭借，根据冀：希望D因：因此冀：河北省的别称6下列成语不是出自寓言故事的是()A. 邯郸学步 B自相矛盾C. 杞人忧天 D精卫填海7书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对()A字的间架结构 B横画或竖画较多的字C竖画较多的字 D横画较多的字二、照样子写词语，再任选一个写一句话。(9分，一个词1分，写句子3分)1翻来覆去：_2源源不断：_3无忧无虑：_：_三、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(9分，每题3分)1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈_：“你真是太棒了！”2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“我终于可以去旅游啦！”姐姐_。3我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。又细又长的柳枝，像_。四、判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(5分，每题1分)1美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。()2寓言故事能让我们想到许多人和事。()3克雷洛夫寓言是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。()4守株待兔告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。()5陶罐和铁罐最后都找不到了。()五、填一填。(12分，每空1分)1宋人有耕者。_。_触_，折_。2许多年过去了，陶罐被人们掘出来，发现它还是那样_，_，_。被人们认为是_的东西。而铁罐呢，连_。这个故事告诉我们：_。3他叹了口气，说：“_差点儿送了我的命，可_却让我狮口逃生！”第二部分：阅读理解(26分)塞(si)翁失马战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位老人养了许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。老人却说_丢了一匹马虽然可惜_但怎见得这不是一件好事呢_过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏(jn)马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎(shn)从马上摔了下来，结果摔断了腿。邻居们关心地来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。老人还是那句话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数人。绝大多数人都战死疆(jing)场。老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。1选择题。(15分，每题3分)(1)短文共有_个自然段。第二自然段有_句话。()A36 B35C25 D37(2)依次填入第一自然段的横线上的标点符号正确的一项是()A：，？B，？C：“，？”D：“，？(3)“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“祸”是指()A老人的儿子摔断了腿B绝大多数人战死疆场C老人的一匹马突然跑丢了D老人的儿子不慎从马上摔了下来(4)“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“福”是指()A丢了的马带着一匹骏马回来了 B青壮年都应征入伍C老人的儿子没有应征入伍 D老人的儿子保全了性命(5)这个故事告诉我们()A凡事都要想到好的和坏的两个方面。B人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能引出坏的结果。C要有居安思危的意识。D邻里间要互相关心。2简答题。(11分)(1)老人的儿子是因为什么摔断了腿？(2分)_(2)老人的儿子为什么保全了性命？(2分)_(3)猜想：老人的儿子保全了性命，邻居们前来祝贺。老人会怎么说？(3分)_(4)你遇到过这样的事情吗？写一写。(4分)_第三部分：习作表达(25分)请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。要求：字迹工整，不少于300字。答案：第一部分：积累运用一、1.C2.C3.A4.B5.B6D7.B二、示例：1.七上八下声东击西2津津有味历历在目3自由自在百发百中无忧无虑在爷爷奶奶的陪伴下，我度过了无忧无虑的童年。三、示例：1.嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条缝2兴奋地喊道3少女美丽柔软的长发四、1.2.3.4.5.五、1.田中有株兔走株颈而死2光洁朴素美观很有价值影子也没见到不能像铁罐那样骄傲自大，看不起人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神3两只美丽的角四条难看的腿【评分标准】一个错别字扣0.5分，扣完为止。第二部分：阅读理解1(1)D(2)C(3)C(4)A(5)B2(1)老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次，不慎从马上摔了下来，结果摔断了腿。(2)老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。(3)老人还是那句话：“不见得这是一件好事。”(“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是件坏事。”)(4)略。第三部分：习作表达思路点拨：仔细看图可以看出这是在一个餐馆里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭，三盘菜。小女孩用手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶。根据看到的这些发挥想象，猜猜小女孩会说些什么，她的爸爸妈妈又会说些什么，然后写一篇作文。例文略。附送：2019三年级语文下册第五单元主题训练卷新人教版一、主题感悟。(42分)1. (1)在小真的想象中，长头发能够_、_、_、_等，我觉得小真的长头发还可以用来_。(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。”这句话用了_的修辞手法，把_比作_。我觉得头发还像_。2. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的 、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。(1)这段话运用了()的修辞手法。A比喻B拟人(2)文段中“”的作用是()A表示列举的省略。B表示说话断断续续。(3)我认为“各种形状”还有_、_等。(4)如果是我，我想变成_，因为_。3. (1)铅笔有哪些梦想？连一连。A.到运动场 a.当撑竿、标枪B.躲到菜园 b.当船篙、木筏C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜D.到山坡上 d.萌芽、开花E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”这句话的意思是()A只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。B不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。二、主题链接。(8分)照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。1. 例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！_2. 例：这孩子看书多专心呀！_三、主题应用。(50分)(一)拓展阅读。(20分)_“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。”“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。”“可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！”“小鱼，小鱼，长大以后做什么？”“做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。”“是嘛 ，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。”“可不是嘛 ，那我还是做一条小鱼吧！”“蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？”“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永远也游不到头儿的大海。”“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头！”“那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。”“喂，长大以后，你想做什么？”1在文中找出下列词的近义词。(4分)威严()遨游()2短文共有_小节，用“”标出来。(3分)3给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)4文中写了_长大后想做_，_长大后想做_， _ 长大后想做 _。(6分)5在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一写，画一画！(5分)_(二)主题练笔。(30分)从下面三个图形中任选一个，加上几笔变成一种事物，再编个小故事。 第五单元主题训练卷想象一、1.(1)钓鱼拉牛做被子帮妈妈晾衣服示例：荡秋千(2)比喻头发海带示例：柳树枝2(1)B(2)A(3)示例：梯形的平行四边形的(4)略。3(1)ABcCeDdEb (2)B二、示例：1.看，飞碟来了！2多么精致的锁子呀！三、(一)1.威武畅游2四那我还是做一朵蒲公英吧那我还是做一条小鱼吧那是一片永远也游不到头儿的大海长大以后，你想做什么3长大以后做什么4蒲公英狮子小鱼大鲸鱼蜡笔大森林5示例：我的梦想是当一名画家，用五颜六色的彩笔画出美丽的童年：和小朋友荡秋千，去大自然追逐蝴蝶画画略。(二)思路点拨：发挥自己的想象，加几笔变成一种动物、植物或物品，并编一个小故事，想象合理、语句通顺即可。例文略。