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2019年三年级英语上册Unit1Lesson27教案人教新版Teaching aims：1、让学生运用已学过的 I have Wow! Cool! Look 等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。 2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：purple, brown 3、利用文具等做听听做做的练习，复习颜色和文具。Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：已学过的 I have Wow! Cool!, Look 等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。 Teaching aids:玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teaching procedure :一、Warm-upa.课前播放歌曲Who is wearing green today? 活跃课堂气氛。 b.复习26课对话，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。二、Presentationa、教师拿出一个彩色的大气球，告诉学生 I have a big balloon, 边说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教师转动彩色气球，复习前面所学过的颜色，同时学习新词purple, brown注意指导学生的发音。 b、教师让学生利用这个彩色气球进行操练。Look at this balloon 或 I have a big balloon. Its red, green.c. 让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。d. 听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 三、Practice:利用玩具、文具等多种颜色的物品用Show me 作快速反应训练，可将全班分为两大组，A组发指令，B组做动作。 四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。附送：2019年三年级英语上册Unit1Lesson28教案人教新版Teaching aims：1、Just speak：本课除了继续学习新的颜色（black , white）外，进一步学习colour 动词性用法，即Colour it是学生在理解、体验的基础上达到自然交流与真实运用的目的。2、Just read：听懂、会说、能认读black , white 两个词，发音正确。3、Lets sing：通过有韵律、有节奏的朗读，复习巩固颜色及动物。Main and difficult points：1、熟练的使用“Colour it ”句型进行交流。2、掌握black , white两单词。Teaching aids：图片、录音机Teaching procedure一、Revision 展示Lesson 27 课的对话内容，复习前面所学颜色。二、Presentationa、教师拿出一张panda图画，盖住一半，然后让学生用英语猜：What is it? 学生猜出后，教师让学生描述熊猫的样子。同时自然地引出熊猫的颜色black , white。b、教师提议；Lets draw a panda可将学生分为几个小组，边画边继续描述。c、教师示范Colour it black and white.d、让学生体会Colour 含义，并能够理解和运用。e、让学生分组，利用图画纸，彩色笔等边画边说，巩固所学内容。f、借助挂图和录音，让学生听录音跟读并指读Just speak 和Just read 部分的学习内容。三、Practicea、教师教会学生本课的chant，在学生掌握之后可以要求学生自己编一个小chant，看谁编得最好。B、自己动手做实验。用清水将水彩颜色调开，比如：将两杯分别调成蓝色和黄色，先问学生： What colour is it? 学生回答正确后，将蓝色水到入黄色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生：What colour is it?学生答：Its green . 可让学生自己动手调制颜色，充分调动学生积极主动性和参与意识，在一种趣味盎然的状态中复习巩固并运用所学知识。四、Homework：让学生自己选择画一样动物或玩具，涂色，并运用本课所学内容进行介绍。
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