2019-2020年鄂教版三年级下册《语文乐园七》WORD版教案.doc

2019-2020年鄂教版三年级下册语文乐园七WORD版教案教学目标：通过学习积累词语，体会名言谚语所体现的精神，懂得帮助别人的意义，培养学生的想象能力。：1.学习积累表示时间很短的词语。2.体会诗句中赞颂的精神。3.抄写、背诵有关团结合作的名言谚语。4.朗读诗歌，懂得思考的作用。：自主合作探究。教学重点：掌握生字新词，学习积累好词好句。教学难点：朗读诗歌，学习作者表达方法。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、读一读。 1.学生自由读词语，读准字音。 2.指名认读。3.思考：这些词有什么共同之处。 4.全班交流。5.教师小结：这些词语都表示时间很短。像这样的词语还有一些，请同学说一两个。“倏地、转眼间、须臾”二、认一认，读一读。1.自由朗读诗句，理解诗句含义。2.讨论：诗句含义及作者表达的思想感情。3.全班交流。4.老师点评。5.学生朗读背诵。三、写一写，背一背。1.同学自读自悟，体会句子所表达的情感。 2.结合句子，谈谈自己的体会。 3.用多种形式朗读，引导背诵。 4.学生背诵名言警句。 5.指导抄写名言。四、读一读。 1.自由朗读小诗，边读边想：你读了这首诗，知道了什么？ 2.全班交流：从哪些地方可以看出“思考令梦想成真”？为什么“思考令梦想成真”？ 3.自由有感情地朗读小诗，读出自己地感受。 4.指名有感情朗读。第二课时一、探究与发现。教师介绍：相声起源于北京，流行于全国各地。一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚精年代，相声就形成了现代的特色和风格。主要用北京话讲，各地也有以当地方言说的“方言相声”。1.自由读相声片段，说说：这段相声讲了什么意思？2.全班交流：带点词语是什么意思？3.你读后，有什么发现。4.交流自己的发现。5.交流学习方法。6.拓展训练：生活中还有这样的例子吗？7.教师总结： 词语在不同的语言环境中表示不同的意思，这种现象是非常普遍的。知道这一点，对我们正确阅读、写作大有好处。二、口语交际：1.明确本节课的学习内容。2.指名读书中对话：看看图上的小朋友在说些什么？省略号中有什么话没有说完？3.小组内交流，说说谁帮助过你。？4.全班交流。第三四课时一、谈话导入二、读课文习作提示，明确内容，要求。1.学生读习作提示，从中明确此次习作内容：黑眼睛的大红鱼（续编）2.习作要求：想象丰富，故事内容具体，有趣味。3.看图：想象后来发生了什么？4.全班交流，师小结。三、明确习作的结构和写作方法。出示例文：文章哪些地方很有趣？有哪些值得我们学习的写作方法？四、习作，修改。五、评议。附送：2019-2020年鄂教版三年级下册风筝WORD版教案一、风筝选自散文诗集 ，作者 ，原名 ，字 ，是我国现代伟大的无产阶级 家， 家、 家。他写的第一部小说集 ，其中中国现代文学史上第一篇白话文小说是 。二、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。嫌恶（ ） 瑟缩 ） 什物（ ） 苦心孤诣（ ）宽恕（ ） 丫杈（ ） 惊惶（ ） hung（ ）然大悟m（ ）样 n（ ）杀 ju（ ）别 伶dng（ ）三、在下列词语中的错别字下划线，将正确地字写在括号内。A绝别 笑柄 尘封 惊慌失措 （ ）B什物 糊涂 宽怒 苦心孤旨 （ ）C肃杀 虐杀 点辍 恍然大悟 （ ）D、吐雷 堕落 惩罚 毫不忆及 （ ）四、判断下列各句运用修辞的正误。（对，错）A“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很底，伶仃地显出僬悴可怜的模样。”这句采用了拟人的修辞手法。 （ ）B“而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去。”采用了比喻的修辞。（ ）C“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比喻的修辞手法。 （ ）D“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞。 （ ）