2019-2020年苏教版五年级下册语文第一单元测试卷及答案.doc

2019-2020年苏教版五年级下册语文第一单元测试卷及答案 姓名：l一、字词天地。(20分)1、读拼音，写词语。(4分)春天的公园里nio y hu xing( )，湖水b b dng yng( )，假山、pn qun（ ），吸引了无数的游客前来xn shng（ ）。2、加部首成新字，再组词。(4分)丁_( ) 果_( ) 支_( ) 台_( ) _( ) _( ) _( ) _( )3、填字成词。(3分)（ ）山（ ）岭 冰（ ）玉（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）岭 聚（ ）会（ ） （ ）天（ ）地4、划去错误的读音。(2分)解释原因（ji xi） 浑身解数（ji xi）撒腿就跑（s s） 撒一路欢笑（s s）5、用“严”组不同的词语填空。(2分)（ ）的要求 （ ）的考验（ ）的表情 （ ）的话语6、猜字谜，看谁猜得快，猜得准。(2分)一人一张口,口下长只手。 （ ）一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨。（ ）太阳西边下，月亮东边挂。（ ）土上有竹林，土下一寸金。（ ）7、查字典填空。（3分）“径”用部首查字法，应查_，再查_画；用音序查字法，应查音序_。“径”的意思有小路；比喻达到目的的方法；径直。其中“篱落疏疏一径深”中“径”可理解为_，用另外的两种意思分别组词为_、_。二、句子乐园。(23分) 1、按要求改写句子。(4分)改为反问语气：鲁迅时时早、事事早的作风值得我们学习。_改为陈述句：爸爸对我说：“明天我要出差，你要好好听妈妈的话。”_把句子写具体：公园里开满了鲜花。_把事物当作人来写：春风中，柳枝随风飘荡。_2、用关联词把下面的句子连成一句话。（2分）雷鸣同学学习成绩优异。雷鸣同学经常帮助别人。_外面的天气十分恶劣。工程师坚持外出勘察。_3、修改病句。（在原句上修改）(3分) 改革开放以来，人民的生活水平有了很大的改善。大草原一碧千里，到处都是绿色。开学初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。4、海陵公园里每日游人络绎不绝，有些游客纷纷在一些树木、石头上留下自己的名字作纪念，请问他们的做法可以吗？说说自己的理由。（2分）_5、语文实践。(2分)小芳正要做作业，却发现钢笔里一点墨水都没有了，正愁眉苦脸呢！假如你是小芳，你会怎么请人帮忙？_假如你是小芳的同学，你会怎么做？_6、续写。(4分)春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，_，_。小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，_；_说，_。7、你知道有关大作家鲁迅的名言吗？请写下来。(1分)_8、将下列排列错乱的句子重新排列。（5分）（ ）有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。（ ）在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。（ ）在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。（ ）我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。（ ）后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙漠之中。三、课文点津。（6分) 1、游园不值：_，_。_，_。这首诗描写的_（季节），我还知道与此相关的诗句_，_。 2、春光，竟会这样地_、_，这样地_！它把一冬天_，都_出来了！四、短文阅读。(21分)（一）从香山归来，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术闸子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1、“成千盈百”中“盈”的意思是（ ）。(1分)充满；丰满；多余。2、写三个与“闹嚷嚷”相同结构的词语_、_、_。(3分)3、这段话选自只拣儿童多处行，作者是_，她把_比作大魔术闸子，把孩子比作_，让我们深深感受到_。我还读过作者的著作_。(4分)（二）纸船从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。1、这是一首_，是冰心奶奶写给_的，作者借_表达了她_。（2分）2、“至爱”是什么意思？可以换成其他词吗？为什么？（2分）_3、写出和“倘若”意思相近的两个词语：_、_。（1分）4、“有了爱就有了一切。”这是冰心奶奶的一句名言，也是她一生坚持的信念。你能谈谈对这句话的理解吗？（2分）_（三）古诗赏析 春 日 早春 （宋）朱熹 （唐）韩愈 胜日寻芳泗水滨， 天街小雨润如酥，无边光景一时新。 草色遥看近却无。等闲识得东风面， 最是一年春好处，万紫千红总是春。 绝胜烟柳满皇都。1、春日表现了春天_、_、_（填四字词语）的景象；早春则运用了_的手法，突出初春景象胜过皇都。（2分）2、找出与下面词句相对应的诗句。（3分）“春雨贵如油”（ ）“焕然一新”（ ）“一年之计在于春”（ ）3、说说对“草色遥看近却无”的理解。（1分）_五、作文尝试。（30分） 题目：谢谢_对我的爱 要求：1、将题目补充完整，可以是“爸爸”“老师”“同学”等。 2、记叙自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚,描写细腻，写出自己的真情实感,表达感恩之情。不少于400字。 . 参考答案：一、1、鸟语花香碧波荡漾 喷泉 欣赏2、叮（叮当）裸（裸露）枝（树枝）苔（苔藓） 钉（钉子）棵（一棵）技（技术）抬（抬头）3、荒山野岭 冰清玉洁 开天辟地 青山碧岭 聚精会神 欢天喜地4、划xi ji s s 5、严格 严峻 严肃 严厉6、拿 秋 明 等7、彳 5 J 捷径 径直二、1、鲁迅时时早、事事早的作风难道不值得我们学习吗？ 爸爸对我说，明天他要出差，我要好好听妈妈的话。 美丽的公园里到处开满了芳香扑鼻的鲜花。 春风中，柳枝跳起了优美的舞蹈。2、雷鸣同学不仅学习成绩优异，而且经常帮助别人。 尽管外面的天气十分恶劣，工程师还是坚持外出勘察。3、把“改善”改为“提高”；去掉“到处都是绿色”；改为“讨论并通过”。4、不可以。理由略。5、我会走到好朋友面前，有礼貌地说：“小玉，我的钢笔没墨水了，能借你的钢笔用一下吗？”我会主动热情地拿出自己的钢笔，递给小芳，说：“小芳，你用我的钢笔吧！”6、描青了山峰，绘绿了秧畦。春雨是天上落下的蜂蜜；庄稼说，春雨是辛勤的人们流下的汗滴。7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。8、2 4 1 5 3 三、1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春天，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、饱满 烂漫 蕴藏的精神、力量 心情地释放四、（一）1、2、乐呵呵 喜滋滋 红通通3、冰心 颐和园 一群天使 感受到孩子们多么可爱，作者多么爱他们。寄小读者等。（二）1、诗歌 母亲 纸船 对母亲的思念和爱2、最爱。不能换，因为换了就不能体现“我”对母亲的爱有多么的深了。3、假如、如果等4、爱是博大的，爱的力量的无穷的，有了爱，人会更加热爱生活，生活会充满快乐。（点到即可）（三）1、百花齐放、五彩缤纷、万紫千红 对比 2、天街小雨润如酥 无边光景一时新 最是一年春好处 3、近看没有绿色，远看草色青青。这是初春小草沾雨后的朦胧景象。五、略。 附送：2019-2020年苏教版五年级下学期数学期末复习计划一、学生情况分析本期学习的主要内容有： 方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。1、数与计算：本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。 2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。有部分学生在解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。二、复习内容： 方程 公倍数与公因数（一）数与代数 认识分数 分数的基本性质分数加法和减法（二）空间与图形 圆（三）统计与概率 复式折线统计图 （四）实践与综合运用 确定位置 找规律 解决问题的策略三、复习重难点：1、复习重点：概念知识的灵活应用。 2、复习难点：（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。（2） 灵活计算图形面积的相关问题（3）培养学生认真审题的习惯，培养学生思维的灵活性。四、复习措施：1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈。5、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。6、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习惯。7、建立“一帮一”互助学习小组，让学生在帮助别人的同时，也体验到学习的快乐，逐渐形成良好的班风和学风。五、复习课时安排： 方程、公因数和公倍数1课时 分数的意义和基本性质 1课时 分数加减法1课时 圆和统计1课时 应用广角 1课时综合练习 5课时 查漏补缺2课时