2019-2020年教科版一年级上册《语文七色光（一）》WORD版教案.doc

2019-2020年教科版一年级上册语文七色光（一）WORD版教案教学目标：1.复习巩固23个声母，能辨别易混的声母t与f，b与d，p与q。2.复习上两点省略规则，继续练习直呼音节.教学重点：能辨别易混的声母。教学难点：辨别整体认读音节yi，wu，yu。教学过程：一、谈话导入：你想怎样表现？二、复习声母：出示23个声母1.自己把声母分成7组读。2.同桌对读，同桌之间画正确花。三、比较形状相似的字母1.读一读，记住儿歌2.说一说，儿歌中说了什么？四、区分y与i，yi，w与u，wu，与yu。1.让学生扮演y与i，yi2.其他同学说出所组成的音节。五、复习上两点省略规则1.读儿歌2.说说小鱼的变化规律六、作业：抄写23个声母板书设计： t f d b q p 附送：2019-2020年教科版一年级上册语文七色光（三）WORD版教案教学目标：1.复习巩固本单元学过的生字。2.训练学生借助拼音能够朗读背诵儿歌及古诗的能力。3.了解中国汉字的变化过程。4.培养学生的观察能力和写一句完整话的能力。教学过程：一、复习准备听写本单元学过的生字。二、新课1.练：比一比，看谁写得多。给“一”字加上一笔或几笔，变成另外的字，把花瓣填满，再给花土上颜色。2.日积月累：多读几遍，就记住了。教师范读儿歌。学生自由读。采取不同的方式练读，最终记住儿歌。3.背古诗咏鹅教师范读。学生自由读。采取不同的方式练读，最终背会古诗咏鹅。4.知识窗：看看汉字的变化，你认识这几个字吗？通过看“山木鸟水禾”这五个字的变化过程，了解中国汉字的演变过程。5.大家一起来：画一画，写一写。请学生在校园里走一走，留心看一看，校园里都有什么？几个同学合作，画一幅画儿。在画儿上写出画的是什么地方，不会写的字可以写拼音。用一句完整的话写出校园里有什么？三、这堂课你们都有什么收获呀?