2019年二年级语文上册 十二生肖歌说课稿 西师大版.doc

2019年二年级语文上册 十二生肖歌说课稿 西师大版一、说教材1、说教学内容十二生肖歌是苏教版教材二年级音乐(下册)中的一首歌曲。2、说教材简析 它是一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。是一段体，二四拍的。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。 3、说教学目标： （1）聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖的相关民俗，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。 （2）用自然的声音，诙谐的情趣演唱十二生肖歌。 4、说教学重难点： （1）聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。 （2）记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。 （3）注意歌曲中八分休止符要音断气连。 5、说教具准备： 多媒体、录音机、钢琴、各种动物的图片等。二、说教学设计理念：依据课程标准和二年级学生自律性差，好动的特点来进行教学设计，突出以教师为主导，学生为主体，激发学生的学习兴趣，让学生在生动活泼的教学形式中体验和感受音乐情感，在体验中学习，在学习中想象，在想象中表现，在表现中创造。三、说教法学法：二年级小朋友天真、好动、好奇心强，这堂课在教学过程中采用了合作探究法、快乐学习法等，要求学生对十二生肖的相关知识有初步了解，通过聆听叫声、看老师表演、猜图片、猜谜语、张贴图画等生动活泼的教学形式，让学生体验和感受音乐情感，在趣味中学习，在游戏中训练，玩中学，学中乐。四、说教学过程：1、导入新课。师：上课之前老师要请同学们猜个谜。说它多，真是多，全国每人有一个。说它少，真是少，全国只有十二个。请大家猜猜它是什么啊？（十二生肖）今天十二生肖的动物们要在一起举行一场联欢会。听，哪些动物来了?我用多媒体依次播放“鸡、马、羊、虎、牛、猪、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，我相机引导对部分动物按节奏仿叫。我表演展示动物形象。 (猴)蒙图猜，谁还来了。(蛇、龙、兔)猜谜语，看看还有哪些动物来了。我用多媒体出示两谜语让学生分别猜是鼠和狗，再让学生有节奏地学一学它们的叫声。 这样设计，是由于二年级小朋友天真、好动，对一切陌生的东西充满了好奇心，他们对十二生肖的相关民俗知道不多，但对这些动物的形态和声音已有了浅显的了解。课始，我充分利用这一特点，以故事导入，通过聆听叫声、看我表演、猜图片、猜谜语、张贴图画等生动活泼的教学形式，不仅很好地调动了学生已有的生活经验，而且大大地激发了他们的学习兴趣和热情，还使学生在潜移默化中掌握了重点节奏。2、学习新歌。（1）静听歌曲，初步感知。师：十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。(多媒体播放歌曲十二生肖歌)（2）范唱歌曲，感受情绪。（我边弹边唱)听了这首歌，你们有什么感受?(学生畅谈感受)（3）学习歌词，理解内容。我要求学生按节奏读歌词。我领生读；生领生读；生跟音乐齐读。（4）学唱歌词歌谱，表现歌曲。我教唱；生齐唱；带上感受齐唱；分组唱，指名唱，评议。提醒学生要表现歌曲轻松快乐的特点。 从感知歌曲到感受情绪，再到理解内容，到最后的齐唱、分组唱、指名唱等多种形式的歌曲表现，这样设计，符合小学生学习歌曲的认知规律和审美的心理特征。3、创编律动表演。师：同学们唱得真好，那你们能不能边演唱边表演这些小动物啊？下面先听老师演唱，看老师怎样表演的。（我表演）看老师表演完了，你们能设计更新颖的动作边唱边表演吗？我请同学们四人一组讨论，再指名让他们到黑板上来演，我和同学一起评议。这样设计， 既发展了学生的想象力，又培养了学生的创造精神。五、说教学小结：（1）师：学完了这首歌，小朋友们能不能给十二生肖的动物排排队啊?(指名让学生上黑板把张贴的十二生肖动物图按顺序排列)（2）师：联欢会到这就结束了，十二生肖的动物要和小朋友们说再见了。多媒体出示：小朋友们再见! 这样设计，既巩固了新歌的教学，又拓展了学生的知识，达到知识与技能的和谐统一。附送：2019年二年级语文上册 压岁钱怎么用教案 长春版立志做一名“少年理财家”的我（众人被雷倒），这种活动当然是我最感兴趣的啦！所以我要参加！如今小孩子的压岁钱那叫一个丰厚啊，这个给一百，那个给两百，这个给三百，那个给五百得到压岁钱的小孩子们都像一个个小富翁似的，手中的钱最少的也得小一千，那最多的就要上万了。但是，正因如此，在部分学生中产生了攀比现象，比比谁的压岁钱多，多的就受到大家的羡慕和“爱戴”，少的就受到大家的笑话和贬低。在此时，如果你说一句“切，我的压岁钱还能生钱呢！”，大家就会对你投来艳羡的目光，那叫一个风光啊！可是，由于一些同学理财经验不足，不能好好处理压岁钱，往往不是花了就是上交给父母，使压岁钱的内在价值大打折扣。让我来教教你怎么理财吧！首先说一下如果你的压岁钱被父母强行收去你该怎么辩解。此时你可以这样说：“爸爸妈妈，我能让这笔钱变成更多的钱呢！这样的话你们度过金融危机不就又有钱了吗？”想想现在正处在金融严寒中的爸爸妈妈，他们能不同意？转入正题。你可以专门拿出一段时间来想一想怎么处理这一笔钱。你可以先把它分成几分，然后想一想自己采用哪些理财手段，适当地进行分配。下面是周家第一心中想的理财方案，供大家参考：如果你的家庭状况不是很富裕，那么你可以拿出一部分来做自己的学费。因为现在我们的家庭状况都很好了，想吃啥就吃啥，想用啥就用（买）啥，所以根本不愁如果自己买东西的压岁钱不够了怎么办。你可以把压岁钱中拿出一到二成来当做自己的花销问题，可以把它花掉，这样也就不用向爸爸妈妈要钱了。当然如果实在不够自己的花销，你也可以向爸爸妈妈要，因为你有充分的理由你的其他钱都用在正确用途上了！但是这些钱你也得精打细算，可以买一些书、文具，学习用品等，这样不仅你会心安理得一些，你的父母说不定也会夸你几句呢。趁这个时候，你就可以向他们要一些玩具啥的东西，他们心情这么好，只要你的要求不是太过分，一般会满足你的要求的，这样买这些东西的时候不就可以不用压岁钱了吗？现在金融危机的寒潮中，把钱存入银行是最稳当的事情。虽然国外的银行都倒闭了，但由于我们国内的好情况，所以完全不用担心我们国内的银行会倒闭破产。你可能会担心利率问题，现在的利率这么低，自己的利息也会少很多的，那么你可以先把这部分钱分配出来，五成六成都可以，总之要占到半数左右。你可以关注一下这方面的新闻资讯，待到利率达到自己满意水平时，再存进银行。关于理财，还有一个大方法投资。提起投资你可能会觉得这对于我们青少年来说是遥不可及的事情，千万不要这样想，谁说我们少年不能投资啦？首先要进行分配。你可以拿出一成二成来进行投资，千万不要太多，最多不要超过二成。因为你还没有多少投资经验，所以我建议你选择比较稳妥的投资项目，诸如债券、基金等，基金最好也是债券型基金，至于股票、期货这些风险比较大的建议你还是不要碰，在投资上述项目之后要进行充分的了解再说，况且基金、债券等项目不用每天紧盯着，抽空看看就行，基本不会影响你的学习时间。当然啦，投资也得选个好时机，通过近几年对这方面新闻的关注，我得出一个结论：基金的走势跟股票大盘息息相关，大多数时间股市跌了债券就上涨，国家降利率的时候债券就好。根据这些原则性的规律，你就可以知道怎么寻找机会了吧？但对于我国绝大多数少年来说，父母一般不会同意自己的孩子投资的，如果这样，你可以对爸妈进行疏导，实在不行的话先保管好这些钱，过几年等着再像07年那样“全民炒股时代”时再说也不失为“良机”。可能还剩下一小部分钱，你可以先保管起来，来年再和其他压岁钱进行规划。