2019年三年级上册科学试卷.doc

2019年三年级上册科学试卷一、填空。1、 是科学研究的一种基本方法，常常需要借助一些 。2、 、 都是有生命的，它们都属于生物。 3、通过观察，我们发现番茄的果实里有 、 、 等。番茄的花可以分成 、 、 、 ，它的颜色是 ，形状 。4、植物的形状虽然 ，但大部分的植物都像番茄一样，具有 、 、 、 、 和 等器官。5、小白兔的身体可以分为 、 、 、 等部分。小白兔喜欢吃 、 、 等不喜欢吃 、 、 。6、有生命的东西是可以 、 ，它们都需要 和 。有生命的东西统称为 ，没有生命的东西称为 。7、自然界中，有些动物善于伪装，它们能在捕食者面前瞒头过海。比如： 、 、 、 等。二、简答题。 1、纸锅能烧水吗？为什么？ 2、说说你从哪些方面了解小白兔？ 3、观察冰棍周围的“白雾”从哪里来的呢？第五册科学练习题 第二单元走进水世界 一、填空。 1、可以 、 的物体叫液体。 是水的基本性质。 2、用 和 方法能把浊水变清。 用 、 、 可以加速物质在水里的溶解。 3、生活中有些物质像茶叶一样，既含有 的成分，也含有 的成分，如 、 、 等。 4、一种物质像糖和盐一样，可以 在水中，就说它在水中 了，生活中 、 、 、 也能在水中深解。 5、自来水不是“自来”的，它是经过 过程生产出来的。自来水厂的水来源于 ，我们要 和 自然界的水资源。 、 、 、 、 、 是自然界几种常见的水体。 6、 是人体必需的物质，正常情况下，人每天都需要 。水的多少可以用 表示，可以用 、 测量，我一天共喝了 亳升左右的水。 7、 是生命之源，不但人和动物需要它， 同样也离不开它。如果缺乏水的滋润 的生长会受到影响。 8、生物体内含有大量的水份，如西红柿含水份 ，柳树枝条含水份 ，人体内含水份 ，水母含水份 ，鲜鱼含水份 。二、简答题。 1、你对保护水资源有什么好建议？ 2、海水很清澈呀，为什么不能喝呢？ 3、请说一说水是什么形状的？第五册科学练习题 第三单元 一、填空。 1、空气是一种 、 、 的气体。 2、空气具有 和可以 的性质。 3、空气可以被 ，压缩空气有 ，压缩空气具有 。 4、人们的生活离不开空气， 和 也离不开空气。 5、我们需要 、 的空气环境。 6、生活在水里的动物，也需要呼吸 ，它们有的呼吸水里溶解的 ，有的每隔一段时间就浮到水面上呼吸 。 7、在生活中， 、 、 利用了压缩空气。二、判断。 1、水里也有空气。 （ ） 2、空气是混合物。 （ ） 3、空气是一种看不见的液体。 （ ） 4、用嘴吹进塑料袋中的气体是空气。（ ） 5、空气是不流动的。 （ ） 6、汽车轮胎是利用压缩空气具有弹性的性质，可以起到减振的作用。（ ）三、简答题。 1、空气有哪些性质？ 2、压缩空气的应用有哪些？ 3、我们的教室和家里，为什么要经常打开窗户通风？第五册科学练习题 第四单元 一、填空。 1、 的石头最多，在我们生活周围也有许多石头。 2、岩石是由 组成的， 组合在一起，就形成了多种多样的岩石。有些矿物晶莹透明、色彩鲜艳，成为名贵的 。 3、土壤中含有 、 和 。 4、根据组成土壤物质粗细的比例不同，土壤质地可以分 、 和 三大类。 5、不同植物适宜在不同的土壤中生长。例如 、 喜欢砂质的土壤； 、 在壤质土中生长最好； 则最适合生长在黏质土壤中。 6、由坚硬的 风化演变为松软细碎的 ，通常都要经历 的漫长过程。我们要 宝贵的土壤资源。二、简答题。 1、岩石有什么用途？举例说明。 2、岩石是多种多样的，可以根据什么分类呢？ 3、土壤形形色色，你知道哪些？参考答案：第五册科学练习题第一单元1、（观察）（科学仪器） 2、（动物）（植物）3、（种子）（胎座）（汁）（萼片）（花瓣）（雄蕊）（雌蕊）（黄色）（五角星）4、（千差万别）（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）5、（头）（颈）（躯干）（四肢）（白菜）（萝卜）（青菜）（鱼肉）（海鲜）6、（生长）（繁殖）（水）（空气）（生物）（非生物）7、（叶虫）（食蚜蝇）（竹节虫）（枯叶蝶）简答题：1、 纸锅能烧水，因为纸锅的燃点在183，沸水在100，在水烧开前纸锅不会燃烧，所以纸锅能烧水。 2、通过观察从颜色（白），身体表面（有毛）运动特点（跑跳）对声音的反应、身高、体重等方面了解小白兔。 3、夏天气温比冰棍温度高得多，冰棍遇到空气就要融化，融化时要从周围的空气中吸收大量的热，使空气的温度下降。空气中多余的水蒸气凝结成微小的水珠形成一团团飘浮着的雾状水滴，经光线照射就成了白色的水汽。第二单元1、（流动）（没有固定形状）（流动）2、（沉淀）（过滤）（加热）（搅拌）（弄碎）3、（可溶解）（不可溶解）（菊花茶）（罗汉果）（胖大海）4、（均匀地分散）（溶解）（味精）（明矾）（糖）（盐）5、（自来水厂一系列的处理）（自然界）（珍惜）（爱护）（海洋）（湖泊）（大河） （小溪）（瀑布）（涌泉） 6、（水）（喝水）（毫升）（量筒）（量杯）（1000）7、（水）（植物）（植物） 8、（85%）（55%）（70%）（98%）（75%）简答题：1、（1）节约用水的意识。（2）不污染资源。（3）使用节水器具。（4）大力宣传水资源保护知识。2、海水里面含有许多其它物质，这些物质直接进入人体对人产生不利的作用，所以海水不能喝。3、水是没有固定形状的，它随着装它的容器的形状而变化。第三单元1、无色 无味 无臭 2、占据空间 流动 3、压缩 弹性 弹力4、动物 植物 5、清新 洁净 6、空气 空气 空气7、充气拱门 汽车轮胎 橡皮艇等判断：1、 2、 3、 4、 5、 6、简答题：一、1、空气能占据空间。2、空气可以流动。3、空气可以被压缩空气有弹性。二、1、压缩空气的应用有：充气拱门、橡皮艇、汽车轮胎，修路工人使用的风镐、喷漆枪、汽车气动门、风钻等。三、因为人们需要吸入空气，呼出二氧化碳，如果人多不通风，室内氧气减少，二氧化碳增多，空气质量会下降，对人体的健康非常不利，所以室内要经常通风换气。第四单元： 1、山上 2、矿物 各种不同的矿物 宝石 3、水分 空气 腐殖质 4、砂土 壤土 黏土 5、松树 花生 小麦 玉米 水稻 6、岩石 土壤 几千或数万年 珍惜简答题：1、例如我家的围墙用的就是花岗岩，洗脸台是大理岩。2、岩石可以根据形状、颜色、硬度等进行分类。3、红壤、黑土、黄壤、棕壤、草原土、沼泽土。附送：2019年三年级上册第10课太阳出来喜洋洋word教案教学目标：1、 认知目标：指导学生用科学正确的声音演唱歌曲，并能初步体验和表现歌曲的思想意境。2、 情感目标：通过学唱歌曲，激发学生热爱大自然热爱劳动的思想感情，培养学生热爱唱歌热爱音乐的兴趣。教学重难点：1、 指导学生气息支持的唱歌，并能用明亮、优美的音色演唱歌曲，突出“太阳出来喜洋洋”的意境。2、 在教师指导下，能简单改编歌唱的节奏和速度来表现歌曲情绪的变化，并能了解和感受节奏和速度等音乐元素的变化在表达音乐情绪时所起的作用。教具准备：多媒体课件 电子琴教材分析：太阳出来喜洋洋是流行在四川省川东一带的山歌，旋律质朴高亢，节奏明快，流畅亲切，音乐悠扬舒展，爽朗乐观，有着四川山歌高亢嘹亮的风格。歌词纯朴简洁、生动活泼，从放牧时呼唤中的吆喝声和当地喜庆锣鼓声中，提炼出的衬词“啰儿”“郎郎扯光扯”，伴以亲切的川东乡音演唱，朗朗上口，真挚清新，显得自然流畅，独具风格。这里的孩子们常常唱着它上山砍柴，抒发了孩子们不畏艰险、辛勤劳动、热爱家乡、热爱生活的情感，也表现了他们以苦为乐、愉悦自得的乐观主义精神。教学过程：一、情景引入，呼吸训练1、课件：幽静的山林、鸟叫、音乐、流水2、谈话启发：练习呼吸二、发声同学们喜欢爬山吗？你到了山顶的心情怎么样？那时，你们通常会怎样释放你登上山顶后的轻松，喜悦的，觉的成功了的心情的呢？（会对着山谷放声喊）谁来喊一次（声音应该很放开，要让山下的人都听见的声音）谁再来喊一次？我们一起来试一试。1、高位置呼唤2、发声练习（1）1 3 2 4 3 5 4 2 1 -要求：气息平稳而有支持，声音圆润连贯（2）3 0 2 0 1 0 3 0 2 0 1 0要求：声音集中、富有弹性三、视唱1 2 3 2 2 1 6 0 熟悉简谱，为后面曲谱学习打下基础，同时感受连音唱法。四、歌曲学习1、初听，说说歌曲给你的感受，歌手好像站在什么地方在唱？（歌曲充满山野之气，整个山谷都回荡着歌声，我们好象站在山顶放歌）2、进一步听赏，体会一下这首歌的带给你的情绪。（简洁明快、节奏跳跃有力比较自由）3、用自己喜欢的节奏为歌曲伴奏4、师介绍四川的山和人们的劳动生活：位于我国西部，素有天府之国的美称，多山，有着丰富动植物资源，我国的国宝大熊猫就生活在四川,四川高原和山川的地理环境造就了那里豪爽，乐观勤劳的人们，那里的劳动人民热爱劳动，心胸开阔，他们的歌同样是豪爽的，高亢入云，与天地共鸣。5、曲谱学习A、跟琴轻声视唱曲谱B、思考：（1）、歌曲太阳出来喜洋洋旋律中没有哪几个音？（4和7）（2）、歌曲旋律用了哪几个音，按从低到高的顺序排列。C、介绍民族五声调式123566、音乐知识的渗透：A、民歌的起源B、民歌的地域及特点C、民歌的种类D、衬词。设问：歌词有什么特点？（有许多形声衬词，我们好象看到了一位勤劳、勇敢热爱生活，热爱家乡的汉子，衬词的运用更表现了歌者悠然自得的喜悦心情，更增添了欢乐的气氛）7、歌曲演唱及处理A、跟音乐完整演唱歌曲B、处理：咬字清晰、声音具有穿透力，明亮高位置的演唱；力度的变化。C、处理后完整的演唱歌曲五、拓展练习1、演唱形式的设计A、课件迅速辨别歌曲的演唱形式，你还知道哪些演唱形式？B、为太阳出来喜洋洋设计演唱形式师领生和加衬词的伴唱；一领众和加衬词的伴唱；对唱等。2、歌词创编例：只要我们*多努力*成绩好来*身体棒*尊敬师长*友爱同学*共创和谐*大家庭*3、欣赏阿宝演唱太阳出来喜洋洋4、结束语：有人说，越是民族的越是世界的，瞧，阿宝用更原生态的演唱，将歌曲进一步演绎，不断没有破坏歌曲本身，还令其别有一番风味。立足现在，从小处着手，让我们共同努力，使我们中国的民歌走的更远最后，让我们在“黑鸭子组合”完美的合唱中结束今天的快乐之旅！5、欣赏“黑鸭子组合”合唱太阳出来喜洋洋，随之哼唱，在优美的歌声中结束本课。