高考数学一轮复习第十一章概率11.3几何概型课件文新人教B版.ppt

上传人:xt****7 文档编号:5630589 上传时间:2020-02-03 格式:PPT 页数:30 大小:1.28MB
返回 下载 相关 举报
高考数学一轮复习第十一章概率11.3几何概型课件文新人教B版.ppt_第1页
第1页 / 共30页
高考数学一轮复习第十一章概率11.3几何概型课件文新人教B版.ppt_第2页
第2页 / 共30页
高考数学一轮复习第十一章概率11.3几何概型课件文新人教B版.ppt_第3页
第3页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述
11 3几何概型 知识梳理 双基自测 2 1 自测点评 3 1 几何概型的定义事件A理解为区域 的某一子区域A A的概率只与子区域A的成正比 而与A的和无关 满足上述条件的试验称为几何概型 几何度量 长度 面积或体积 位置 形状 知识梳理 双基自测 自测点评 2 1 3 2 几何概型的概率公式 其中表示区域 的几何度量 表示子区域A的几何度量 A 知识梳理 双基自测 自测点评 2 1 3 3 随机模拟方法 1 使用计算机或者其他方式进行的模拟试验 通过这个试验求出随机事件的概率的近似值的方法就是模拟方法 2 现在大部分计算器都能产生0 1之间的均匀随机数 实数 例如 用函数型计算器产生随机数的方法如下 每次按SHIFTRan 键都会产生一个0 1之间的随机数 而且出现0 1内任何一个数的可能性是相同的 也可以使用计算软件来产生随机数 这里介绍Scilab中产生随机数的方法 Scilab中用rand 函数来产生0 1的均匀随机数 每调用一次rand 函数 就产生一个随机数 如果要产生a b之间的随机数 可以使用变换rand b a a得到 2 知识梳理 双基自测 3 4 1 5 自测点评 1 下列结论正确的打 错误的打 1 在几何概型中 每一个基本事件就是从某个特定的几何区域内随机地取一点 该区域中的每一点被取到的机会相等 2 在几何概型定义中的区域可以是线段 平面图形 立体图形 3 与面积有关的几何概型的概率与几何图形的形状有关 4 相同环境下两次随机模拟得到的概率的估计值是相等的 5 随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率 答案 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 2 某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现 红灯持续时间为40秒 若一名行人来到该路口遇到红灯 则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为 答案 解析 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 3 2017山东潍坊一模 如图 正方形内的曲线C是以1为直径的半圆 从区间 0 1 上取1600个随机数x1 x2 x800 y1 y2 y800 已知800个点 x1 y1 x2 y2 x800 y800 落在阴影部分的个数为m 则m的估计值为 A 157B 314C 486D 628 答案 解析 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 4 2017全国 文4 如图 正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图 正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称 在正方形内随机取一点 则此点取自黑色部分的概率是 答案 解析 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 5 在 1 1 上随机地取一个数k 则事件 直线y kx与圆 x 5 2 y2 9相交 发生的概率为 答案 解析 知识梳理 双基自测 自测点评 1 几何概型 与 古典概型 两者共同点是基本事件的发生是等可能的 不同之处是几何概型的基本事件的个数是无限的 古典概型中基本事件的个数是有限的 2 在几何概型的试验中 事件A的概率P A 只与子区域A的几何度量 长度 角度 面积或体积 成正比 而与A的位置和形状无关 3 因为随机模拟得到的是某一次的频率 所以相同环境下两次随机模拟得到的概率的估计值可能相等也可能不相等 考点1 考点2 考点3 考点4 例1 1 某公司的班车在7 30 8 00 8 30发车 小明在7 50至8 30之间到达发车站乘坐班车 且到达发车站的时刻是随机的 则他等车时间不超过10分钟的概率是 2 如图 四边形ABCD为矩形 AB BC 1 在 DAB内任作射线AP 则射线AP与线段BC有公共点的概率为 答案 解析 考点1 考点2 考点3 考点4 答案 解析 考点1 考点2 考点3 考点4 例2 1 2017福建莆田一模 从区间 0 1 中任取两个数 作为直角三角形两直角边的长 则所取得的两个数使得斜边长不大于1的概率是 2 如图 在长方体ABCD A1B1C1D1中 有一动点在长方体内随机运动 则此动点在三棱锥A A1BD内的概率为 思考求与面积 体积有关的几何概型的概率的基本思路是什么 答案 解析 考点1 考点2 考点3 考点4 解题心得求与面积 体积有关的几何概型的概率的基本思路 用图形准确地表示出试验的全部结果所构成的区域 由题意将已知条件转化为所求事件A满足的区域 在图形中画出事件A发生的区域 然后用公式 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练2 1 在棱长为2的正方体ABCD A1B1C1D1中 点O为底面ABCD的中心 在正方体ABCD A1B1C1D1内随机取一点P 则点P到点O的距离大于1的概率为 2 某校早上8 00开始上课 假设该校学生小张与小王在早上7 30 7 50之间到校 且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的 则小张比小王至少晚5分钟到校的概率为 用数字作答 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1 考点2 考点3 考点4 2 用x轴表示小张到校时刻 用y轴表示小王到校时刻 建立如图所示的平面直角坐标系 设小张到校的时刻为x 小王到校的时刻为y 则x y 5 由题意 知0 x 20 0 y 20 可行域如图所示 其中 阴影部分表示小张比小王至少晚5分钟到校 易知B 20 20 C 5 0 D 20 0 由几何概型概率公式 得所求概率为 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1 考点2 考点3 考点4 解题心得处理几何概型与非几何知识的综合问题的关键是通过转化 将某一事件所包含的基本事件用 长度 角度 面积 体积 等表示出来 如把两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标 这样基本事件就构成了平面上的一个区域 进而转化为面积 利用几何概型来解决 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1 考点2 考点3 考点4 答案 1 C 2 A解析 1 由 z 1 得 x 1 2 y2 1 不等式表示以C 1 0 为圆心 半径r 1的圆及其内部 y x表示直线y x左上方部分 如图所示 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1 考点2 考点3 考点4 例4从区间 0 1 随机抽取2n个数x1 x2 xn y1 y2 yn 构成n个数对 x1 y1 x2 y2 xn yn 其中两数的平方和小于1的数对共有m个 则用随机模拟的方法得到的圆周率 的近似值为 思考依据题意如何用随机模拟的方法求圆周率 的近似值 答案 解析 考点1 考点2 考点3 考点4 解题心得将 看作未知数表示出四分之一的圆面积 根据几何概型的概率公式 四分之一的圆面积与矩形面积之比等于m与n之比 从而用m n表示出 的近似值 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练4如图所示 矩形长为6 宽为4 在矩形内随机地撒300粒黄豆 数得落在椭圆外的黄豆为96粒 以此试验数据为依据可以估计椭圆的面积为 A 7 68B 8 68C 16 32D 17 32 答案 解析 考点1 考点2 考点3 考点4 1 两种常见几何概型的解决方法 1 线型几何概型 当基本事件只受一个连续的变量控制时 一般是把这个变量看成一条线段或角 即可借助于线段 或角度 的度量比来求解 2 面型几何概型 当基本事件受两个连续的变量控制时 一般是把这两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标 这样基本事件就构成了平面上的一个区域 进而转化为面积的度量来解决 考点1 考点2 考点3 考点4 2 对于几何概型的概率公式中的 测度 要有正确的认识 它只与大小有关 而与形状和位置无关 3 转化思想的应用 很多问题往往要通过一定的手段才能转化成几何概型 在解决问题时 要善于根据问题的具体情况进行转化 这种转化策略是解决几何概型试题的关键 如先建立平面直角坐标系将试验结果和点对应 再利用几何概型概率公式计算等 考点1 考点2 考点3 考点4 解决几何概型问题时 有两点容易造成失分 一是不能正确判断事件是古典概型还是几何概型 二是利用几何概型的概率公式时 忽视基本事件是否等可能
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!