2019年三年级语文上册 教学计划 西师大版.doc

2019年三年级语文上册 教学计划 西师大版一、学情分析：本班共有学生42人，学生两级分化明显。大部分学生，特别是女生，对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。部分学生，特别是男生，学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，日记写得2、3句的流水帐等等。给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏。如何辅导好后进生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。总之，据我的观察了解，本班是具有一定潜力的，本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，促进学生全面健康发展。二、教学内容：本册共有36篇课文，其中精读课文26篇，略读课文7篇。教材设计了九个专题，它们依次是：儿童生活、科技环保、珍爱生命、自主自立、哲学故事、关注人类与自然、了解传统习俗、热爱自己的家园、塑造美好的情怀等。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每个单元由精课课文、略读课文和一个积累与运用组成。精读课文后面有要求会认、会写的生字（要求会认、会写的生字在文中用红色拼音标注，随课文出现的不要求默写的生字用黑色拼音标注），略读课文后面没有安排会写的字。全册书要求认识会写232个字，。每积累与运用由八个栏目组成。：“温故知新”、“语海拾贝”、“点击成语”、“开心一刻”、“口语交际”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”。三、目标要求：1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2会写232个字。3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8开始学习略读，粗知文章大意。 9积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。10初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学重难点 1、抓好落实字词读写教学。巩固所学字词的认读和书写。指导学生用钢笔、圆珠笔书写。 2、加强学生正确、流利有感情地朗读课文。引导自主积累文质精美的语句。 3、指导学生在口语交际方面能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 4、培养自主学习能力、灵活多样的学习方式。五、教学设想：叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”这里强调的就是自主创新，随着语文教学改革的不断深入，快节奏，大容量，高效率的语文课堂已成为当前语文教学研究的一项重要措施，所以教学中要引导学生正确面对学习中遇到的困难和挫折，同时创造机会最大限度的体验学习成功所带来的愉悦，并由此激发兴趣，增强自信，将学生的学习兴趣和自信转化为主动学习的意识和行为。六，教学措施引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。2指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。3紧密联系学生的阅读或是生活实际，结合课文内容，从读学写，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。4重视朗读指导，给学生示范，听录音或范度，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。5在口语交际的要求方面，贴近学生生活，提高交际的信心，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。6对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。七，教学进度表周次 教学内容11我们的学校 2.雪儿23.小萝卜头 4.一座铜像 5.日记两则3积累运用 6. 瀑布 7. 乐山大佛48.家乡的红橘 9.西藏高原 10.写给云5国庆放假611.可爱的大熊猫 12，植物的睡眠713.会“呼吸”的公路 14山 15.地球清洁工8.积累运用三 16，这条小鱼在乎 17，温暖918，小读者 19，威尔逊出游1020.九月九日忆山东兄弟 21.最好的礼物 积累运用四1122.鲁班造伞的传说 23.寓言两则1224.奴隶和狮子 25.枫桥夜泊 26.一次感人的京剧表演1327父子骑驴 28.一只梅花鹿1429.三袋麦子 30。竹石 31.钉子的故事15积累与运用六 32。永不凋谢的玫瑰 33.和平鸽1633.太阳你好 34.元日 35.中国结17积累与运用七18期末复习19期末复习20期末考试附送：2019年三年级语文上册 新年礼物一课一练 人教版 一、比一比、组成词语。 悄（ ） 贪（ ） 赔（ ） 秀（ ） 消（ ） 贫（ ） 陪（ ） 季（ ） 谎（ ） 流（ ） 吵（ ） 胶（ ） 慌（ ） 梳（ ） 抄（ ） 较（ ） 二、照样子，在括号里词。 （奇怪的）问题 羞得（满脸通红） （ ）心灵 收拾得（ ） （ ）批评 打扫得（ ） （ ）作业 写得 （ ） 三、选字填空。 姓 性 1楼下（ ）王的叔叔，（ ）情温和，小朋友都喜欢他。 钉 订 2小明在墙上（ ）了一颗（ ）子，把爸爸（ ）的晚报用夹子夹好，挂了上去。 近 进 3在离这座山很（ ）的地方，是无边无际的草原，草原上有一间屋子，我们走了（ ）去。 四、在错别字下面画上横线，再把正确的字在括号里。 1从今已后，我一定认真写好做业。（ ） 2爸爸、妈妈每天又要上班，又要照顾我，太心苦了。（ ） 3小密蜂嗡嗡地采密。（ ） 五、给句子中加点的词选择正确的意思。 1表弟笑了笑，没说什么，做了个鬼脸跑开了。（ ） 2组组给我买了个鬼脸，我高兴极了。（ ） 故意做出滑稽的表情 假面具 躲躲闪闪，不光明磊落 3弟弟考不好，他总说自己比别人笨。（ ） 4这个人干起活来总是笨手笨脚的。（ ） 5爸爸把那些笨重的旧家具都卖了。（ ） 不灵巧，不灵活 理解力和记忆力差 费力气的 六、将下面句子改成“把”字句。 1战士们完成了任务。 2牛顿做了一架小小的风车。 3表弟改掉了做作业不认真的习惯。 4小象很快地从泥坑中拉出了汽车。 七、阅读下面的短文，回答问题。老槐树 校园里有一棵老槐树，高大，粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢都快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的。它褐色的树干，两个人也合抱不过来。那笔直的树干撑起硕大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏，玩耍。一阵风吹过，树叶沙啦啦响，似乎老槐树也和我们一起发出了阵阵的欢笑。 1短文主要写老槐树的 。 2用“-”画出写老槐树高大的语句。 3用“.”画出写老槐树粗壮的语句。参考答案： 一、悄然、消失；贪玩、贫寒；赔礼、陪伴；秀美、季节；谎言、慌张；流星、梳头；吵闹、抄写；胶条、比较. 二、美好的、整整齐齐、善意的、干干净净、整齐的、工工整整。 三、1.姓、性2.钉、钉、订3.近、进 四、1.已（以）做（作）2.心（辛）3.密（蜜）密（蜜） 五、1.； 2.；3.； 4. ； 5. 六、1.战士们把任务完成了。2.牛顿把一架小小的风车做好了。 3.表弟把做作业不认真的习惯改掉了。4.小象很快地把汽车从泥坑中拉了出来。 七、1高大 粗壮 2.说它高大，一点也不过分，它的树梢都快要碰到三层楼的楼顶了。 说它粗壮，确实也够惊人的。它褐色的树干，两个人也合抱不过来。