2019年二年级下册数学基础知识复习word版.doc

2019年二年级下册数学基础知识复习word版一、 口算459= 87= 92-54= 46+49= 819= 54-24= 25+18= 500-300=67= 408= 73-47= 728=38+29= 59= 546= 400-80=366= 43-24= 305= 230-70=二、 脱式计算48+38 60-（17+23） 23879-40 4276 8193三、 估算Xk b 1.c om508+389 388+408 511-303793+215 812-496 498-287四、在（ ）里填上适当的单位。w ww.xkb 1.c om 8（ ） xx（ ） 2（ ） 1000（ ） 450（ ） 1（ ）四、 在里填上 “”“”或“=”。5千克5000克 800克1千克 3克3000千克6000克7千克 900克1千克 2克2千克二、排一排。（6分）3403 4303 3304 4330 4033 3044（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ”“ 2五、按规律写数。（20分）（1） 368 、 （ ） 、（ ） 、371（2） 9000 、8000 、（ ） 、（ ）（3） 1850 、1900 、（ ） 、（ ）（4） 1 、2 、4 、8、16 、（ ） 、（ ）（5） 0 、1 、 3 、6 、10 、（ ） 、（ ）六、竖式计算。（8分）新 课 标第 一 网350430= 610270= 800360= 320180=一、 在里填上“”“”或“=”。（12分）5 8 6 7 4 - 4 4 4 20 4 20 - 5 54 6 45 5 6 2 2 6 41 38 70 三、填上合适的数。（12分）5（ ）= 35 6 （ ）= 48 （ ） 9 = 6332 （ ）= 8 54 （ ）= 9 6 （ ）= 548 （ ）= 48 （ ） 9 = 63 28 ( ）= 4 54 （ ）= 9 （ ）（ ）= 6 （ ）（ ）= 12四、在里填上“”、“-”、“ ”或“”。（18分）15 3 = 5 25 5 = 30 20 5 = 424 6 = 18 3 3 = 9 16 4 = 435 5 = 7 9 5 = 45 36 4 = 9五、计算下面各题。（22分）8 (62 )= 54 9 8 = 6 6 4 =81 9 49 = 15 9 7 = （5 3 ） 9 =3920 = 7283 = 362 = 20439 = (45)8 = 六、排一排。（6分）455 405 63 246 568 427（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）附送：2019年二年级下册数学复习计划-新课标人教版小学二年级一、学情分析： 我任教的是二（3）班，共有学生44人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（3）学生的学习习惯还不够好，学生独立审题的能力还有待加强训练.二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明。1“表内除法”的复习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。2“万以内数的认识”的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。3“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。新 课标第 一 网4“克和千克”的复习。这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。5“图形与变换”的复习。本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6“解决问题”的复习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。7“统计”的复习。统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。三、复习重点：x kb1.c om1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。（1000以内的进位加、退位减、)2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。四、复习难点：1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。五、复习措施：1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。、采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。、重视培养学生的应用意识和实践能力。、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。补缺措施：、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。、每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。六复习时间安排1、表内除法 1课时2、万以内数的认识和加减法 1课时3、克和千克和图形与变换 1课时 4、解决问题和统计 1课时 5、 综合试卷 10课时