高考政治一轮复习第十五单元思想方法与创新意识第52讲唯物辩证法的实质与核心课件.ppt

第十五单元思想方法与创新意识 必修4 第52讲唯物辩证法的实质与核心 栏目导航 1 矛盾的含义及属性 1 含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴 矛盾就是 2 基本属性 性和 性 它们是矛盾所固有的 的两种基本属性 考点一唯物辩证法的矛盾概念 对立统一 同一 斗争 相反相成 2 矛盾的同一性和斗争性 1 矛盾的同一性矛盾的同一性 是矛盾双方 的属性和趋势 它有两方面的含义 一是矛盾双方相互依存 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于一个 中 二是矛盾双方相互贯通 即相互渗透 相互包含 在一定条件下可以 2 矛盾的斗争性 含义 矛盾的斗争性是指矛盾双方 的属性 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 相互吸引 统一体 相互转化 相互排斥 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系a 同一以差别和对立为 前提 斗争性 同一性 同一性 事事 时时 承认 分析 揭露 特点 不同事物 不同过程和阶段 不同矛盾 不同方面 普遍性 特殊性 特殊性 特殊性 普遍性 特殊性 普遍性 普遍性 相互转化 精髓 哲学基础 1 矛盾双方只有斗争性没有同一性 解析矛盾双方既对立又统一 是同一性和斗争性的统一 2 矛盾的同一性寓于斗争性之中 解析矛盾的斗争性寓于同一性之中 3 全国卷 人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 解析矛盾是客观的 不以人的意志为转移 4 发挥主观能动性可以消除事物之间的矛盾 解析矛盾具有客观性 不能消除矛盾 5 海南卷 发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件 解析矛盾双方在一定条件下相互转化 既可能是因为主观条件 也可能是因为客观条件 6 2016 江苏卷 矛盾特殊性寓于普遍性之中 解析矛盾的普遍性寓于特殊性之中 7 矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数 整体和部分的关系 解析矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性 一般和个别的关系 不是多数和少数 整体和部分的关系 8 承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础 正确解决矛盾的关键 解析承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 是正确解决矛盾的前提 坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键 9 全国卷 矛盾的个性表现共性并优于共性 解析个性表现共性 但个性优于共性的说法错误 一正确理解矛盾的同一性和斗争性 正确理解矛盾的含义和基本属性 1 矛盾双方的对立和统一 始终是不可分割的 离开对立或者离开统一 都不能称其为矛盾 对立性和同一性是矛盾的两种基本属性 不能将对立性和同一性理解为矛盾的双方 矛盾双方是指事物的两个方面 两个方面之间的对立统一关系即矛盾 所以不能说矛盾的对立性与同一性可以相互转化 2 哲学上所说的 斗争性 与日常生活中所说的 斗争 既有联系又有区别 日常生活中所说的 斗争 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 哲学上所说的 斗争性 包括一切差异和对立 是对具体斗争形式的抽象和概括 不能把矛盾概念等同于具体矛盾 二者是一般与个别的关系 例1 2016 天津卷 供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措 在此过程中 绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来 没有需求 供给就无从实现 新的需求可以催生新的供给 没有供给 需求就无法满足 新的供给可以创造新的需求 这表明 供给与需求是相互依赖的 供给与需求是相互排斥的 供给与需求是相互贯通的 供给与需求是相互独立的A B C D 解析材料中 没有需求 供给就无从实现 新的需求可以催生新的供给 没有供给 需求就无法满足 新的供给可以创造新的需求 说明供给和需求是相互依赖 相互贯通的 而不是相互排斥 相互独立的 当选 故选B项 B 例2 天津卷 阅读材料 完成下列要求 人制造了机器人 机器人的使用又会对人的就业产生影响 一方面会使一些技术要求不高的岗位减少 另一方面会使研发 销售和服务等就业岗位增加 这种变化对劳动者素质提出了更高的要求 结合材料 运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系 答案 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥 相互对立的属性 机器人与人存在对立的一面 机器人的使用会造成一些工作岗位的减少 致使一些人失业 矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖 相互贯通 机器人与人存在相互统一的一面 机器人是由人制造和使用的 机器人的使用创造了新的就业岗位 要求人提高自身素质 管好用好机器人 二正确理解矛盾普遍性和特殊性的关系 有关矛盾的普遍性与特殊性的表现 矛盾的普遍性和特殊性关系的易错点 1 矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性 一般和个别的关系 不是多数和少数 整体和部分的关系 2 共性指不同事物的普遍性质 个性指一事物区别于他事物的特殊性质 任何一个事物既有共性又有个性 共性决定事物的基本性质 个性揭示事物之间的差异性 3 不能说普遍性包含特殊性 因为各种特殊性 个性是千差万别 丰富多彩 具体生动的 而普遍性 共性是抛开了事物各自特殊的东西 抛开了许多丰富多彩 具体生动的个性 特殊性 只是概括 抽象出它们共同的本质 4 不能说矛盾的特殊性寓于普遍性之中 矛盾的普遍性是绝对的 无条件的 矛盾的特殊性是相对的 有条件的 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 特殊性又受普遍性的制约 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 例3 2017 全国卷 2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过 巴黎协定 要求 各国以 自主贡献 的方式参与全球应对气候变化行动 发达国家继续带头减排 并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金 技术和能力建设的支持 协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则 这一原则体现的唯物辩证法道理是 矛盾的主要方面规定了事物的性质 主要矛盾在事物发展中起决定作用 任何事物都是共性与个性 一般与个别的统一 只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结 才能认识事物的本质A B C D D 解析 共同 强调的是矛盾的普遍性 共性 区别 强调的是矛盾的特殊性 个性 共同但是有区别的责任原则 体现了矛盾的普遍性和特殊性相联结 做到了共性与个性 一般与个别的统一 当选 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 表述不严谨且与题意不符 与题意不符 故选D项 1 重庆卷 事物的矛盾包括两个基本属性 斗争性与同一性 下列强调同一性的是 君子喻于义 小人喻于利 垃圾 只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国人民的抗日战争 就不会有今天的和平生活A B C D 解析 强调君子和小人的不同 强调卑鄙者和高尚者的不同 都是从对立性角度进行分析的 应排除 强调了矛盾双方的同一性 符合题意 故选C项 C 2 2017 江苏卷 下列选项与漫画蕴含的哲理相符的是 A 绳锯木断 水滴石穿B 流水不腐 户枢不蠹C 人往高处走 水往低处流D 水至清则无鱼 人至察则无徒解析漫画显示的是 如果从水龙头流出来的水流比较急 下面的碗接到的水就比较少 如果从水龙头流出来的水流比较平缓 下面的碗接到的水就比较多 由此可知 漫画蕴含着矛盾对立统一原理 A项体现的是量变与质变的关系 B项体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式 C项体现了人的志向和追求 均与题意不符 D项体现了矛盾双方在一定条件下向其对立面转化 符合题意 D 3 2016 全国卷 在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时 习近平指出 履不必同 期于适足 治不必同 期于利民 世界上没有放之四海而皆准的发展道路 只有能够持续造福人民的发展道路 才是最有生命力的 这一论断的哲学依据是 矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A B C D A 解析世界上没有放之四海而皆准的发展道路 这是因为不同事物具有不同特点 矛盾具有特殊性 当选 只有能够持续造福人民的发展道路 才是最有生命力的 这是因为人民群众的历史地位 当选 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理是把握矛盾问题的精髓 错误 衡量社会发展道路正确与否的根本标准是是否符合最广大人民群众的根本利益 错误 故选A项 4 阅读材料 完成下列要求 文化传承需倒 境差 境差 即历史与现实的环境差异 在文化传承上 倒 境差 是一个至关重要的问题 面对宝贵的文化遗产 如果倒不好 境差 我们很容易误传错用 第一个错用是 大多数传统文化的研究都高深莫测 成果存在于图书馆 存活于学者圈 民众难懂 对而无用 注重静态研究 却不关注文化本身的动态演绎 第二种错用是 借传统文化之壳捞金获利 浮躁的心态导致错位的追求 包装 作秀的分量超过了对传统文化真谛的领悟 把传统文化肤浅化 第三种错用是 有一部分人没有悟透传统文化的精髓 从而怀疑传统文化的价值所在 我们要传承的是能够贯穿昔 今 未万变而不更改的智慧之宗 寻找祖宗的身影 心声 追寻祖宗在创造 创作时的境界 心态 从而聆听祖宗对我们的寄望和教诲 我们才能和祖宗对上频道 对古智慧 来电 走在以悟性引领感性 理性的路上 从而体现传统文化的当代价值 结合材料 运用 矛盾的普遍性和特殊性 的知识 说明如何传承传统文化 发掘传统文化的当代价值 答案 矛盾具有普遍性 对任何事物 我们都要承认矛盾 分析矛盾 敢于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 我们要承认和分析传统文化中的诸多矛盾 并积极寻找方法解决矛盾 矛盾具有特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 我们要具体问题具体分析 在文化继承上 我们要倒好 境差 认识到历史与现实的环境差异 避免误传错用传统文化 矛盾的普遍性与特殊性相互联结 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 我们要积极寻找古今文化的共性 发掘贯穿昔 今 未万变而不更改的智慧之宗 1 两点论与重点论的统一 1 主要矛盾和次要矛盾的关系 原理 主要矛盾在事物发展过程中处于 地位 对事物发展起决定作用 次要矛盾处于 对事物发展不起决定作用 主要矛盾和次要矛盾 并在一定条件下 考点二用对立统一的观点看问题 支配 被支配地位 相互依赖 相互转化 方法论 我们想问题 办事情 要着重把握 集中力量解决 又要学会 恰当处理 2 矛盾的主要方面和次要方面 重点 主要矛盾 统筹兼顾 次要矛盾 支配地位 主导作用 被支配地位 主要矛盾的主要方面 相互排斥 相互依赖 相互转化 主流 支流 主要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 矛盾的主要方面 均衡论 一点论 特殊性 活的灵魂 正确认识事物 关键 特殊性 矛盾的观点和矛盾分析法矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法 主要包括 1 一分为二的看问题 坚持两点论 两分法 2 具体问题具体分析 3 坚持两点论和重点论的统一 1 抓住问题的关键就能够解决存在的各种问题 解析解决问题既要抓重点 又要统筹兼顾 2 全国卷 矛盾的个性在事物发展中起决定作用 解析主要矛盾在事物发展中起决定作用 3 在事物发展过程中 主要矛盾通过次要矛盾起作用 解析在事物发展过程中 主次矛盾相互依赖 相互影响 共同促进事物发展 4 事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定 解析事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 5 抓住主要矛盾是解决矛盾的关键 解析具体问题具体分析是解决矛盾的关键 一主要矛盾和次要矛盾 例1 浙江卷 全面深化改革 必须统筹谋划深化改革的各个方面 各个层次 各个要素 注重推动各项改革相互促进 良性互动 协同配合 同时要注重抓重要领域和关键环节 以重要领域和关键环节为突破口 牵引和推动全面改革 这一思路和方法所依据的哲学原理有 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 整体与部分相互联系密不可分 主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响A B C D 解析 与题意无关 发展的实质是新事物战胜旧事物 新出现的事物不一定是新事物 错误 故选B项 B 二矛盾的主要方面和次要方面 例2 2016 全国卷 毛泽东在 党委会的工作方法 中指出 一个人的工作 究竟是三分成绩七分错误 还是七分成绩三分错误 必须有个根本的估计 如果是七分成绩 那么就应对他的工作基本上加以肯定 把成绩为主说成错误为主 那就完全错了 从唯物辩证法看 这里强调的是 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A B C D 解析材料中对成绩与错误的评判是着重把握矛盾主要方面的表现 这是因为事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 当选 与材料主旨不符 故选B项 B 三坚持两点论和重点论的统一 图示两点论和重点论 例3 福建卷 阅读材料 完成下列要求 一部海上丝绸之路的发展史 既是中华民族走向海洋 走向世界的历史 也是东西方经济文化交流互动 共生共荣的历史 共建21世纪海上丝绸之路 是一条开放合作 和谐包容 互利共赢之路 对此 同学们围绕 经济和文化何者先行 展开讨论 材料中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法 简要说明他们是如何运用这种方法的 以及为什么会产生这种观点上的分歧 解析在解答本题的时候 要根据两点论和重点论相统一的方法 找出讨论中双方观点的相同点和区别 然后分别从两点论和重点论的角度进行分析 答案 他们都坚持了两点论 都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作 又要开展文化交流 他们都坚持了重点论 观点一主张经济为重 观点二主张文化为重 他们看问题的角度不同 因而所坚持的重点也有所不同 四正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面 例4 江苏卷 足球改革是我国体育改革的突破口 发展足球运动被提到了前所未有的高度 并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革 由此可见 A 系统优化是认识事物的根本方法B 改革是社会发展的根本动力C 主要矛盾对事物发展起决定性作用D 抓住主流是解决矛盾的关键解析由材料中的关键词 突破口 可知 足球改革是我国体育改革的关键 C项当选 矛盾分析法是认识事物的根本方法 A项错误 改革是社会主义社会发展的根本动力 B项错误 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 D项错误 C 五具体问题具体分析 例5 2016 全国卷 图中漫画 学习先进经验 讽刺了一些人不懂得 学习他人经验就能更好地发展自己 先进经验通过实践能够转化为现实的东西 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 事物的表面联系与本质联系的区别A B C D D 解析漫画 学习先进经验 旨在强调无视差别和对象的盲目学习 这是没有正确分析联系的多样性 矛盾的特殊性的体现 混淆了本质联系与表面联系 无视了矛盾的特殊性 当选 夸大了他人经验的重要性 不符合漫画主旨 故选D项 1 2016 浙江卷 某市政府采取 一企一策 的办法推动 僵尸企业 问题的解决 对符合破产条件的企业及时引入破产程序 对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组 对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地 盘活存量土地 从而促进了该市经济的快速发展 解决 僵尸企业 问题的办法包含的哲学道理有 关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面 在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 针对具体问题找出具体的解决方法 着眼于事物的要素进行系统优化 C A B C D 解析题干中关键词 一企一策 体现了矛盾的特殊性和具体问题具体分析 正确 材料没有体现矛盾的主次方面和系统优化 且掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体 不选 故选C项 2 漫画 就地取墨 作者 陈定远 中的化工厂错在 就地取墨 没有发挥创新精神 没有抓住主要矛盾 没有发挥主观能动性 没有做到一切从实际出发A B C D 解析漫画中的化工厂错在没有从实际出发 没有抓住保护环境的关键所在 当选 与题意不符 故选D项 D 3 漫画 闻过则改 告诉我们应 A 创新思维 突破陈规与陋习B 抓住时机 促使问题的解决C 分清主流 把握事物的性质D 统筹兼顾 抓住事物的关键解析漫画中的人用拆下补上的方式改正错误 没有做到统筹主要矛盾和次要矛盾 也没有抓住问题的关键 D项当选 D 4 2016 江苏卷 阅读材料 完成下列要求 什么是好电影 不同的人有不同的看法 电影经常出现 叫好 和 叫座 的矛盾 有些电影的艺术价值很高 但是票房却遭到冷遇 有些电影过度关注 眼球效应 缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核 虽获得高票房 却是 低口碑 有人认为 只要能 叫座 的电影就是好电影 请运用矛盾的观点对此加以评析 答案 叫座 与 叫好 是既对立又统一的两个方面 叫座 固然重要 但离开 叫好 叫座 将不能持续 好电影应该既 叫座 又 叫好 在 叫座 与 叫好 两个方面中 叫好 体现了电影的艺术性与思想性 处于支配地位 起着主导作用 题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系 也颠倒了主次 我们必须坚持两点论与重点论的统一 矛盾的观点思路提示 对立统一 普遍性 特殊性 普遍性和特殊性的辩证关系 主次矛盾 矛盾的主次方面 两点论和重点论 1 矛盾就是对立统一 要求我们坚持用对立统一的观点看问题 在统一中把握对立 在对立中把握统一 防止片面性 2 矛盾的普遍性原理 要求我们承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 3 矛盾的特殊性原理 要求我们坚持具体问题具体分析 4 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性 又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性 5 主次矛盾的辩证关系原理 要求我们既要善于抓主要矛盾 集中力量解决主要矛盾 又要学会统筹兼顾 恰当地处理好次要矛盾 6 矛盾的主次方面的辩证关系原理 要求我们看问题既要全面 又要分清主流和支流 7 两点论和重点论的统一 要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法 反对一点论和均衡论 例 江苏卷 下面漫画 如此修理 给人们的哲学启示是 A 意识活动具有创造性B 要坚持一切从实际出发C 要着重抓住事物的主要矛盾D 要着重把握矛盾的主要方面 答题送检 来自阅卷名师报告 解析 解答本题的关键是区分矛盾的主要方面和主要矛盾 若题意是通过抓好关键和重点问题 从而促进事物发展 则体现的是主要矛盾 若题意是通过把握问题的主流和趋向 从而实现对事物性质 现状和形势的正确认识和评价 则体现的是矛盾的主要方面 漫画中人物的行为只治标不治本 讽刺了办事情主次不分 启示我们要抓住主要矛盾 C项正确 规范答题 C 2018 河北邯郸高三摸底 教育现代化一方面是赶上世界潮流甚至勇立潮头 另一方面是超越传统 理论上大家有共识 实践中部分学校却出现 剑走偏锋 苗头 例如 有的学校过于迷信欧美教育模式 有的学校过分强调硬件设施 由此可见 推进教育现代化要具体分析和考虑我国的国情 要善于从矛盾的普遍性之中归纳矛盾的特殊性 要促进中国和欧美教育模式在一定条件下相互转化 不能忽视矛盾的特殊性而盲目学习欧美教育模式A B C D B 解析中国教育有自己的实际情况 推进教育现代化要具体分析和考虑我国的国情 当选 我们要善于从矛盾的特殊性之中归纳矛盾的普遍性 错误 中国和欧美教育模式不是相互转化 而是相互学习 错误 我国教育有自己的实际情况 因此不能忽视矛盾的特殊性而盲目学习欧美教育模式 当选 故选B项