2019年人教版小学六年级语文毕业考试卷.doc

2019年人教版小学六年级语文毕业考试卷姓名计分基础知识积累与运用（30%）1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）Y jn tng hu 抵（ ） （ ）工 （ ）写 春（ ） 2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）武术擂（li li）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（li li）鼓呐喊。（2）躲在屏（bng png）风后面的她，屏（bng png）住呼吸，惟恐被同伴发现。3、 用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（ ）（ ）（二）词语大本营（10分） 1、把词语补充完整，再按要求分类。（6分）千（ ）一发 精兵（ ）政 千山一（ ） 自（ ）自受应接不（ ） 罪（ ）祸首 盛气（ ）人 （ ）辕北辙 含赞美意思的词语： 含批评意思的词语： 2、我还能写出形容很专心的四字词语：（ ）（2分）3、选择恰当的词语填空。（2分）祝愿 心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（ ）。（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（ ）（三）句子万花筒（5分）1、在（ ）里用“”或“”判断下列句子表达是否正确。（2分）（1）“将相和这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（ ）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（ ）2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分） 海纳百川 大好春光看今朝 锲而不舍 有容乃大 风流人物数当代 人情练达即文章 世事洞明皆学问 金石可镂 （四）诗园采风（3分）1、我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）（1） ，青春作伴好还乡。（2）“青山遮不住， 。”选自 的 2、我不仅积累,我还能恰当运用。（1分）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 五）才情展示（6分）1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）（2分）。A盘古 B女娲 C夸父 D后羿2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分） 3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。（4分） 2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3分）3、请就文中画横线的句子提问并作答。（3分）问题： 回答： 4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到 。（2分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ）3、这个文段主要写 （3分）4、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分）问题： 解答： 5、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分） 6、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分） 7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： （3分）第三部分：作文积累与运用（40分）（一） 小试牛刀：小练笔。（5分）现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢读图画，而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 （二）大显身手：根据要求写一篇不少于600字的文章。（30分）在小学阶段的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课？为什么？请敞开心扉，尽情地表达你对它的热爱吧。要求：1、事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。2、有一定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。3、不要出现真实的校名、人名。附送：请用楷书把下面诗句写在方格内，要求行款整齐，美观大方（5分） 到处都是 （ ） 消息 （ ） 漫 不受约束；随便 （ ） 信 诚实，不欺骗 （ ） 时间长或路程远 （ ） 随意 （ ）四、选字组词（2分）籍 藉 （ ）贯 书（ ） 慰 （ ） 狼 （ ）生 身 奋不顾 （ ） 舍（ ）忘死 谈笑风（ ） 终（ ）难忘2019年人教版小学六年级语文毕业考试模拟试卷(I)2019-2020年人教版小学六年级语文毕业考试模拟试卷(I)班 级名姓六年级语文模拟质量检测试题一、 请用楷书把下面诗句写在方格内，要求行款整齐，美观大方（5分） 到处都是 （ ） 消息 （ ） 漫 不受约束；随便 （ ） 信 诚实，不欺骗 （ ） 时间长或路程远 （ ） 随意 （ ）四、选字组词（2分）籍 藉 （ ）贯 书（ ） 慰 （ ） 狼 （ ）生 身 奋不顾 （ ） 舍（ ）忘死 谈笑风（ ） 终（ ）难忘2 对下列句子所有的修辞方法辨别不正确的是（ ）A 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（排比）B 就在鸟儿勇敢地叫喊声里，乌云听出了欢乐。（拟人）C 枝条无精打采地低垂着，一动也懒得动。（比喻）D 他家的银子，说出来比皇帝家还多哩。(夸张)3下列句子没有语病的一组是（ ）A、我们做事情应该细心，尽量避免不发生错误。B、五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。C、大家都说昨天的劳动是愉快的一天。4、下面说法错误的一组是（ ）A 成语故事闻鸡起舞中的主人公是祖逖；负荆请罪的主人公是蔺相如和廉颇。B 鲁滨孙漂流记是英国著名作家笛福的作品，鲁滨孙和星期五都是此部小说里的人物。C “孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”和“故人西辞黄鹤楼”两句中“故”的意思相同。D 灯光一文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。5、文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ） ，你尽可流动双眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ,你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可能翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深赏。a 文学是一座姹紫嫣红的百花园 b文学是一杯回味无穷的香茗c文学是一幅意境高远的中国画 d文学是一首清脆圆润的古曲A acdb B dcba C cdab D bacd六、填空1选择关联词语填空，并用剩下的一个造句（4分）虽然但是 不是而是 不但而且 只要就（1）放学以后，王刚（ ）去图书馆，（ ）搞科学小制作。（2）李玲（ ）学习成绩优秀，（ ）是出色的长跑运动员。（3）（ ）我没有当上跳远冠军，（ ）没有气馁。（4）造句： 2、请按对联要求将下列四句话整理搭配成两幅对联。（2分）春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景第一幅：上联： 下联： 第二幅：上联： 下联： 七、 根据语境填成语（4分）时间过的真快呀，六年的小学生活就要结束了。回想过去的时光，我们可用成语 来形容老师的付出;回首往日，我们会用成语 来慨叹时间之快。想着 的老师和 的同学，心中真有点 请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。（4分） 对老师的赠言： 对同学的赠言： 八、请联系语境，填上恰当的诗（词）句。（1）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首石灰吟表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？（2分） （2）在我们学过的诗词中，描写送别友人的很多，请列举其中两首。（4分）题目： 作者 名诗句 题目： 作者 名诗句 九、请按要求写出相应的句子（10分）1、秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。改写成拟人句： 改写成比喻句： 2、风雨很大。 我们按时到达目的地。用关联词把句子合并成一句话： 3、王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”把引述句改成转述句： 4、事情这么重要，他怎么能不来呢？给句子换一种说法，不改变句意： 十、将相关联的内容用线连接起来。（2分）三国演义 孔明巧借东风 神通广大，嫉恶如仇西游记 孙悟空大闹天宫 神机妙算，鞠躬尽瘁水浒传 黛玉葬花 行侠仗义，粗中有细红楼梦 鲁提辖拳打镇关西 富有才情，多愁善感十一、 阅读。（23分）（一）课内阅读（10分） 匆匆作者: 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（2分） 2.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”的原因是什么？（1分） 3.从下列词语中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（2分）（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了.。（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 4.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他哪些感慨？（提示：三种感慨）（3分） 5.珍惜时间，有所作为，是我们从上下文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写两个句子。（2分）例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。 （二）阅读短文，答题。（13分） 1852年冬天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门就去高家索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信给自己的侄儿：“你的小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写猎人笔记的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说，你如果能继续写下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收的写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平安娜.卡列尼娜和复活的作者列夫.托尔斯泰。社会生活中，每个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人都应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行（hng xng ）都会有成就吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚的对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，就没有想过做其它事呢？”从此，他脱胎换骨，从新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jy gi y）,一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1.用“”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。（2分）2.联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）钟爱有加： 脱胎换骨： 初出茅庐： 3.给短文加上一个题目，写在开头横线上。（1分）4.联系上下文，写出你对第二自然段中画线句的理解。（3分） 6.文中写了 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中 。（4分）十五、习作。（25分）仔细阅读下面的文字，试着扩写一个生动的小故事。题目自定，字数在400字以上。 海边的大森林里住着熊妈妈一家人。熊妈妈有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长的很漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。一年后，熊妈妈重新看到三个孩子，得知他们过着不同的生活。