2019年(秋)季版二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚学案无答案苏教版 .doc

2019年(秋)季版二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚学案无答案苏教版 一、 学习目标，指引方向1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。二、自主学习，快乐无穷1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2、观察“描、瞄、喵、猫、锚”这几个字都有什么共同的特点？3借助拼音自由认读生字。4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 7、自由认读下列生词：禾苗 描红 瞄准 小猫 铁锚 喵喵叫8、组长带读，再个别正音。9怎样记住这些长得特别像“苗”的小兄弟的？如：瞄准东西要用眼，所以“瞄准”的“瞄”是“目”旁。再想一想怎样来区分其他的几个。10、再带着自己对生字的理解读一读这几个词语。11、说说自己是怎样区分这几个形声字的？ 三、展示自我，激情飞扬（一）合作探究品读生词学习引导：1、先看看文中的插图，再大声朗读生词，边读边想象：你的眼前仿佛出现了哪些场景呢？（你仿佛看到了什么？听到了什么？）2、你从哪些偏旁中体会到它们的意思呢？请圈出来，再读一读，相信你一定能读出形声字的特点！3、同桌互读（一人读，一人听。）。（二）展示交流你觉得自己读的怎么样？你能读出你的感受吗？（其他小朋友朗读时，你也要认真倾听，学会评价）（三）合作探究生字的书写学习引导：1、自由书空“铁、描、准、猫”4字的笔顺。2、“猫”字是“犭”部，这个偏旁叫（ ），这个字可以组词（ ）。“铁”的偏旁是（ ），表示“铁”是一种金属。3、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？4、教师先范写，学生再描红这3个生字。5、你会写这些生字了吗？试试看! （要按笔顺书写呦！）四、自我检测 1、看拼音，写词语。 mio hng mio zhn h mio( ) ( ) ( ) ti mo xio mo mio mio jio( ) ( ) ( )2、照样子写字，组词。例：苗：描 （描红） 瞄（瞄准） 猫（小猫）兆： （ ） （ ） （ ）也： （ ） （ ） （ ） 第二课时主备人：杨素藴 朱翠芹 班级： 姓名：一、 学习目标，指引方向1、继续复习巩固本课的生字。 2、能正确、流利的朗读儿歌，背诵儿歌，认清几个形声字的读音和偏旁。 3、写好本课的剩余生字。二、自主学习，快乐无穷1、自由读儿歌，要读正确，读流畅、2、读了儿歌以后，你知道怎样区分“锚”和“猫”？3、看图理解“铁锚”。4、结合儿歌，理解“混淆”的意思。5、小组读儿歌比赛。三、展示自我，激情飞扬（一）合作探究背诵儿歌学习引导：1、自由背诵儿歌，看谁最先背上。2、小组内比赛背（二）展示交流小组比赛读。（二）合作探究生字的书写学习引导： 1、自由书空“家、脚、莫、偏”的笔顺。 2、同桌交流：你是怎样记住这几个生字的？3、用自己的方法记住“偏、家”2个字的字形。4、同桌交流：你是怎样记住这2个生字的？5、“脚”字是“月”部，这个偏旁叫（ ），这个字可以组词（ ）。6、描红“家、脚、莫、偏”这4个生字。7、你会写这4个生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！）四、自我检测 1、选字填空。 猫 锚 瞄 描 喵 （1）小花（ ）真调皮，天天望着我（ ）（ ）叫.(2)有了铁( )能停船.(3)我( )准靶心,开了一枪.(4)我们写字前要认真( )红.附送：2019年(秋)季版二年级语文上册识字5寒流大雪北风学案无答案苏教版【学习目标】1、通过看图、诵读词串，认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语的意思。2、培养观察能力，会用文中的词语说一段话。【学习重点】通过看图、识字认字、诵读词串，认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语的意思。【教学难点】 初步了解冬天的一些气候特征，懂得冬天虽然寒冷，但是仍然充满着勃勃生机和生活情趣。【导学过程】1、 玩游戏，找朋友。2、 理解词义，练习说话。1、练习说话：冬天来了,( )呼呼地吹,带来了远方的( ),( )纷纷扬扬地从天空中飘下来了!2、夸夸这几位不怕严寒的好朋友吧！3、动物过冬的方式有很多，你还知道其他小动物是怎么过冬的吗？4、练习用“有的有的还有的”说一句话。5、考考你：词语归类。气象爷爷： 植物妈妈： 动物朋友： 运动王子： 三、我是天才小作家。1、尽量多的选用课文中的词语练习说一段话，相信自己，你是最棒的！四、这节课，你有什么收获？五、当堂测评1、在括号里填上合适的词。一（ ）寒流 （ ）的蟒蛇一（ ）大雪 （ ）的北风一（ ）北风 （ ）的冬天一（ ）蜡梅 （ ）的苍松2、按课文内容填空。 寒冷的冬天来了，（ ）呼呼地吹着，鹅毛一样的（ ）满天飞舞。（ ）、（ ）和（ ）都躲在洞里睡觉去了。只有岁寒三友（ ）、（ ）和（ ）不怕寒冷，依然挺立在雪地里。远远地来了一群小朋友，他们在雪地里（ ）、（ ）、（ ），大家（ ），（ ），多开心啊！