2019年一年级品德与生活上册 我眼里的冬天教案 北师大版.doc

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资源描述
2019年一年级品德与生活上册 我眼里的冬天教案 北师大版教学目标: 1.观察、发现冬季里动植物的变化,养成爱观察、爱探究的习惯,初步了解相关知识。2.体验冬季天气的变化,初步感知冬天气温变化对生活的影响。3.对自然现象和生活中的问题有好奇心,喜欢提问,有探究兴趣。4.亲近自然,初步感受大自然的美好欣赏冬季,产生爱家乡、爱祖国之情。教学重点:体验冬季的变化,感知冬天气温变化对生活的影响。教学难点:了解冬天里的动植物的情况,知道有些动物要冬眠,并了解他们冬眠的方式。教学时间:2课时第一课时:教学过程:一、导入谁能告诉我,现在是什么季节了?(冬季)冬季,也就是冬天到了。你怎么知道冬天到了呢?(天气冷了,树上光秃秃的了)如果让你用一种颜色表示冬天,你用什么颜色?那现在的天气怎么样,是不是很冷呀!天气冷了,我们就要怎么样?穿上厚厚的棉衣,屋子里也生上了暖气,这样我们就不怕冷了!可你知道小动物们到了冬天会怎么样吗?二、出示儿歌冬季里,刮北风,小动物,忙过冬。羊儿换上厚皮袄,青蛙睡在泥洞里。燕子回到南方去,鱼儿躲到水底层。松鼠贮足粮食后,一头钻进大树洞。1.我们看看冬天到了,狗熊、蛇都躲到哪里去了?蝙蝠呢?(出示幻灯片)2.他们这是在干什么呢?(睡觉)他们到了冬天就要冬眠了!你知道他们要水多长时间吗?为什么到了冬天就要睡觉吗?他们大概要睡一个冬天的时间,要等到春天到了的时候才会醒来。冬天到了,天气会变冷,这些动物不能在寒冷和没有足够的食物的环境下生活,所以他们就要睡觉了,而且在睡觉前,他们会储存足够的食物或者摄取足够的养分,这样他们就不会饿了!有些动物在冬眠的时候也会醒来,吃一些东西会在睡!3.有些小动物受不了冬天的天气,冬眠了!那冬天里的树、花、草有什么变化吗?谁能说一说?(树上的叶子掉光了,光秃秃的,草都变黄了,花都凋谢了)那是不是有所的树都脱掉了自己的外衣,所有的花都变得难看了呢?你知道哪些花在冬天还开花吗?三、既然冬天这么的冷,你知道冬天的温度是多少吗?我们来看看今天的天气预报!(出示今天的天气预报)请你记录本周的天气情况,完成“我的冬天天气记录表”记录今天的天气情况(使用材料袋)四我们比一比看看谁是最负责任的小小天气记录员板书设计:我眼里的冬天动物植物课后反思:通过学习学生对冬天的动物有了更多地了解。第二课时教学过程:一、看看学生的天气记录表二、看看图片,这是怎么了?(下雪了)你知道冬天下雪好不好呢?你知道雪花是什么样子的吗?能画一画吗?(动手画一画雪花)你可不要小看这小小的雪花,他对我们的生活和身体健康有很多好处呢?雪可以净化空气,可以让庄稼有充足的水分,但是雪也会对我们的生活有一些影响,下雪了,路就不好走了,就会发生交通事故,有的时候雪太大了,就变成了雪灾了!所以下雪好也不好。三、下雪了,我们可以对雪人,打雪仗,可雪人有的时候怎么会消失了呢?是他自己走了吗?你知道小雪人去哪里了吗?四、我们这里是冬天了,是不是所有的地方都变成冬天了?你知道那里不是冬天呀?出示儿歌小问号,一大箩,一个一个吸引我。爱观察,爱动脑,探寻冬天里的“为什么”。附送:2019年一年级品德与生活上册 我眼里的冬天教案1 北师大版一、教学目标:1. 通过观察,了解冬天,认识冬天,知道冬天的一些特征。2. 解冬天的变化对生活的影响,并学会照顾自己。3. 通过各种活动培养学生学会关心他人,愿意帮助他人的良好品质。二、教学重、难点:1. 了解冬天的变化对生活的影响,并学会照顾自己。2. 通过各种活动培养学生学会关心他人,愿意帮助他人的良好品质。三、教具准备教具:实物:防寒手套、围巾、棉衣、帽子,书中的图片、贴画等。四、课前分组:全班分为五组。五、教学过程:(一)、师生问好,唱红歌。(待学生坐下后,强调坐姿,和平时的习惯养成相结合。)(二)谜语导入,引出“冬天”。师:同学们,老师给你们带来一份精美的小礼物,你们想要吗?学生回答。小礼物说话了:小朋友们我有一个谜语,请大家猜一猜“白色花无人栽,一刮北风它就开。无根无枝又无叶,跳着舞从空中来。”学生回答。(如果学生猜不出,利用手中的雪花图片加以引导。)师:小雪花会在哪个季节来到我们身边呢! 学生回答。师:你们知道现在是什么季节吗?(冬天)师:对,今天老师要和同学们一起透过我们的眼睛去了解冬天。(板书课题:我眼中的冬天)(二)认识冬天,了解冬天的特征1. 师:秋天过去了,冬天来了,在我们周围,冬天的天气和景色发生什么变化了呢?把你观察到的和大家说说吧! 2. 师:小朋友们都感受到了冬天的气息,我们再看看图中的小朋友他们眼中的冬天是什么样的?(出示书中59页的图片) 3. 学生看图交流。(教师走到学生中间,及时引导,及时评价。)(三)讨论交流、感受冬天。 1. 师:冬天到了,天气这么冷,我们应该怎样照顾自己呢?(出示60页图片) 2. 学生分组进行讨论、交流。 3. 全班交流,冬天的自护常识。 4. 师生互动,培养爱心。 (1)师模仿:(出示卡通娃娃)大家好我叫丽丽,我来自昆明。那是一个四季如春的城市。也就是说哪里一年四季都像春天一样暖和,一样美丽。我来到你们这里,没想到这里的冬天这么冷,我不知道怎样进行自我防护,谁愿意帮帮我?(2)(学生们为丽丽穿棉衣、戴手套、围围巾、戴帽子)(3)师:有你们这样的同学丽丽很高兴,老师发现你们每个人都是细心又充满爱心的好孩子。丽丽现在非常暖和,他特别感谢大家。冬天到了,她也希望大家多注意自我保护。 (四)总结1、对学生的表现进行评价。2、小结。师:冬天虽然很冷,但冬天也有很多美丽景色,冬天的冷空气可以杀死很多细菌,冬天我们还可以打雪仗、堆雪人同学们,让我们一起在冬爷爷的阳光下,做游戏、锻炼身体、开开心心、健健康康地度过冬天好吗?(五)播放乐曲。(根据时间而定。) (播放铃儿响叮当。结束本课。)
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