2019年一年级品德与生活上册 我也想当升旗手教案 苏教版.doc

2019年一年级品德与生活上册 我也想当升旗手教案 苏教版课题 3、我也想当升旗手教时1课时学科品德与生活日期月 日教学目标:通过小组讨论、思考辨析、实践操作等方法，让学生认识国旗，尊敬和热爱国旗。重点与难点通过学习养成“升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼”的行为习惯。教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式2-3课前谈话开学这么多天，爱爱鸽发现，有好多小朋友表现得真棒！有遵守纪律的，有热爱劳动的，有懂礼貌的，有积极发言的她呀，给老师提了个建议，说要推荐班上表现好的小朋友做升旗手。但是要成为升旗手，小朋友先要认识我国的国旗哦。学生集体交流学生自主讨论10核心过程活动一：认识国旗1分发2面小国旗给各小组，认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等。2、提问、探究象征革命（用先烈的鲜血染成）（黄色象征光明，大星象征共产党，小星象征各族人民，四星围绕大星象征各国人民大团结。）选出的学生交流学生交流 提问、探究：（1）国旗为什么是红色的？（2）五星各有什么含义？10活动二：动手做一做1、给国旗涂颜色2、动手做国旗3、教师指导剪五角星将剪好的五角星贴到红纸上，展示成果。学生互相交流10活动三：参加升国旗实践活动，体验升国旗感受1、观看升旗仪式录象带，讨论：（1）升国旗场面怎样？（2）你想当升旗手吗？怎样才能当升旗手？（3）我们应带着怎样的情感参加升旗仪式？2、展示第4页下图，找一找：哪些同学做法对？哪些做法不对？为什么？学生交流全班交流5拓展总结1. 学唱国歌2. 组织升旗活动，将升旗的规范知识用到实践中去。学生交流全班交流板书设计附送：2019年一年级品德与生活上册 我从哪里来教案 苏教版【活动目标】1、情感与态度引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。2、行为与习惯培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3、知识与技能帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。4、过程与方法通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。【活动准备】1了解学生的已有认识和感兴趣的话题。2动物(小马、小鸡)图片。3父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片。4胚胎发育各阶段的动画。5多媒体课件。【活动过程】一、 情景导入，揭示活动的主题。1、今天老师给大家带来几位新朋友，你们想认识他们吗？图片：小马、小鸡、小狗等的图片。2、学生交流：小鸡、小马从哪里来？3、导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？出示课题学生自由说。 出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。）二、媒体播放，了解生命的孕育过程。1、学生围绕主题自由提问。2、看图看录像介绍我从哪里。3、学生交流：你知道了什么？4、随机出示各种图片，帮助学生理解。 各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。 胎盘、脐带图。了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。5、我们在妈妈肚子里时，妈妈有些什么感觉？小游戏：学生把自己的书包绑在肚子前面，模仿妈妈怀孕的样子走一走，学着妈妈挺着大肚子干家务活。学生交流自己的体会：宝宝在妈妈肚子里，妈妈很累，走路、干活都不方便。6、讲述：胎儿分娩情景。体会：妈妈分娩的辛苦，看到新生儿的幸福。（是啊，就像你们的诞生，也给你们的爸爸妈妈带来了快乐和幸福！）三、 说说比比，了解自己的出生情况。1、说一说：自己出生时的情况。提示：你是在哪个医院出生的？出生地点自己的生日是什么时候？属什么？出生时间平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。2、拿出自己的出生证，介绍出生时的自己。小组交流。姓名 性别 身长 体重四、找一找：自己的成长变化。1、师出示小时候的鞋子、衣服、裤子，提问：这些，你们还能穿吗？为什么？3、看了这些，你们感觉怎么样？这七、八年的变化大吗？难道你不想为自己鼓鼓掌吗？4、但是，你们知道这七、八年里，爸爸妈妈为你们付出了多少心血和汗水吗？（1）为了让你吃得好，穿得好，爸爸每天拼命地工作。妈妈细心地照料着你，怕你哭，常常是一手抱着你，一手做着活。为了哄你吃饭，多少次妈妈自己的饭菜早已凉了；怕你踢翻了被子冻着，多少个夜晚，妈妈一次次起来，为你掖被角。遇上感冒发烧，妈妈更是心疼地日夜守护着你，常常累得自己都倒下了。（放课件看成长图片）孩子，你一天天长大了，是爸爸妈妈教你学会了走路，学会了说话，是他们陪你游戏玩耍，是他们陪你学知识学本领在我们的身上，已数不清倾注了爸爸妈妈多少的心血。（2）、我想每个小朋友一定都有很多难忘的事值得回忆。指名交流。（3）、齐唱世上只有妈妈好。（3）、让我们一起由衷地对爸爸妈妈说：“谢谢你们！”“爸爸妈妈，你们辛苦了！”5、观看动画我的好妈妈好爸爸，坏爸爸五、活动延伸，和父母共享成长的快乐。（爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，我们在爸爸妈妈的精心抚育下，就像小树苗一样快乐成长！）（如果你愿意，回去后可以跟爸爸妈妈一起做一张成长卡。在成长卡上贴上一张自己满意的照片、写上一句心里话、把有趣的、难忘的事画下来等等，下次我们一起来布置班级的“成长乐园”，好不好？）放背景音乐小松树