2019年(春)四年级品社下册《第五单元 祖国真大》教案 上海科教版.doc

2019年(春)四年级品社下册第五单元 祖国真大教案 上海科教版在世界的东方我们的邻国目标：本堂课的教学目标是让学生知道我们的邻国的国名，并能在地图上指出邻国的位置。还要知道日本、韩国、朝鲜、印度、俄罗斯五国的概况及与我国的交往，从而体会与邻国友好交往的重要性，并产生与邻国友好相处的愿望。通过指导学生收集，处理信息，培养学生的信息处理能力。一、复习引入。二、了解日本、韩国、朝鲜、印度、俄罗斯五国的概况及与我国的关系。1、布置考察任务。2、教师巡视，及时指出问题。3、请学生进行交流。(五组学生交流的过程中，教师针对每组的汇报进行点评，并作适当的补充，每个邻国之间穿插过渡语。） 三、游戏巩固知识。四、激情明理。我国为什么要与邻国友好交往？在电脑设置的地图上拖动邻国国旗，指认邻国位置。学生分组上网进行考察，填写考察报告。学生以小组为单位进行交流。我们的大中国教学目标：1、知道我国共有五十六个民族，初步了解少数民族的文化和风俗习惯。2、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化的丰富多彩。3、形成尊重和团结少数民族的意识和行为，学会尊重不同的文化。4、培养学生通过多种途径、利用各种方法收集资料的能力。教学重、难点：知道我国有五十六个民族，去了解少数民族的文化和风俗习惯。感受我国的辽阔，感受我国民族文化的丰富多彩。教学准备：教师和学生共同收集少数民族的人物和图片，了解他们的各种习俗。教学媒体：多媒体课件。教学过程：一、引入新课，了解中国的大。1、谈话引入。“孩子们，你们家里有几个人？都有哪些人？”“我们来到教室里就组成了我们的班集体，这个时候我们有一个共同的家，那就是？”“我们都是蒲江人，蒲江也是我们共同的家。”师小结：“从自己的家庭谈到我们的班级，到学校，到我们的家乡。我们的这个家是越来越大。”2、介绍我国的面积有960万平方公里、有13亿人口、看地图它像一只昂首挺胸的雄鸡。让学生了解中国很大这一特点。板书“我们的大中国”3、让学生听歌曲大中国，请学生谈自己的感受。4、课件出示中国地图，指导学生看：从西部的乌鲁木齐到东边的上海，乘坐火车要走几天。组织学生大胆地猜，让学生更加形象地了解中国究竟有多大。再谈谈自己此时的感受。二、了解五十六个民族是一家，开展民族交流会。1、问题引入：“这么大的一个国家，你知道我国有多少个民族吗？”请个别学生介绍自己了解到的少数民族，说说自己了解他们什么特点。教师及时评价，并追问学生从哪里查到这些资料的，及时肯定学生从多种渠道搜集资料、获取信息的方法，鼓励大家学会自己收集自己需要的资料。2、引导进行交流会：“你还想了解更多更有趣的民族知识吗？我们来开一个民族知识交流会，把你收集到的资料和大家一起分享。”教师讲明要求：“在小组中交流，可以是一个民族，也可以是几个民族的相关知识。每人要选一个自己最感兴趣的民族准备一下，等小组交流完后再集体交流，然后教师给学生分组。3、学生在小组内交流自己了解到的有关少数民族的衣、食、住、行、故事等。相互学习，在交流中了解更多的知识。4、组织学生集体交流，教师参与，及时评价小结。5、引导并教育学生尊重少数民族的生活、风俗习惯等，和他们和谐相处。三、亲身感受少数民族的风情。1、教师引导：“我国少数民族文化是相当丰富多彩的，能直接体现的就是他们独特的服饰。教师播放个别少数民族独特的服饰图片、歌舞的片段，让学生从视听上去感受。2、欣赏完后让个别学生谈自己的感受。3、引导学生亲自去感受少数民族的风情，再放音乐、舞蹈，让会跳的孩子一起来跳，使课堂气氛更加活跃。四、小结，结束本课。教师小结：“通过今天的交流和学习，大家和老师一起去感受了我们伟大的祖国这一个大家庭，五十六个民族就像五十六枝花一样，各个民族团结友爱。我们热爱我们的祖国，热爱我们的这一个大家庭。附送：2019年(春)四年级品社下册腾飞的翅膀教案 浙教版对应性反思评价教学目标：1、认识传统行业与家乡资源，了解家乡的新兴行业的产生，以及给家乡带来的变化。2、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。3、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。3导入新课2 1、自学教材。2 2、检测自学情况。7 3、四人小组讨论，整理在中卡上。3 4、成果展示2 1、设疑。9 2、组建8人团队交流、讨论，用自己喜欢的方式，表达呈现在大卡上。2 3、成果交流。3 4、成果展示。 31、同桌讨论、交流。22、成果交流，展示。13、教师小结。14、走近“劳动者”。方法策略课型方式：要素组合11、屏幕出示：趣猜行业联（看想讲）12、引出行业的概念。教师板书：行业 （看）1、说说各个地方的一些主要行业。（讲）2、连线。（做） 3、家乡的传统行业。（讲想做）（1）概念。教师板书：传统行业（2）举例。（提示：出示图片“传统行业大竞猜”）4、学生板书（动静转换）1、教师谈话引入新兴行业。（听想（1）概念。（2）教师板书：新兴行业2、哪些行业是新兴行业呢？（大动讲想听）3、中心发言人介绍内容。（听）4、学生板书（动静转换） 1、为什么各个地方都有一些主要的行业，而这些行业的形成与发展和什么有关系？（讲想）2、屏幕出示图片：我来说说为什么？（看想）3、板书课题：腾飞的翅膀4、树立热爱劳动、尊重劳动者的良好品质。（想） 电子白板的使用：利用标注笔进行标注说明，提示重点。说明备注总评：