2019-2020年小学信息技术第三册 画风车（一）选修教案 苏科版.doc

2019-2020年小学信息技术第三册 画风车（一）选修教案 苏科版教学目标：1知识目标：能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的掌握。2能力目标：能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。3. 情感目标：增加学习计算机的乐趣。教学重点：重复命令的基本格式。教学难点：里、外重复命令中重复内容与重复次数的确定。教具准备：教学课件。学具准备：PC Logo应用程序。教学过程：一、导入1师：通过前面的学习，我们发现重复命令的作用真大，对重复命令的使用已经有了比较深刻的印象。2课件显示P22的风车图，问：请同学们看屏幕，老师这里有一幅用Logo命令画的风车图，你能看出它是由哪些图形组成的呢？（四个长方形）那么能不能用重复命令画出由4个长方形组成的风车呢？教师指出：其实，我们可以通过重复命令的嵌套实现。今天这节课我们就来学习用重复命令嵌套画风车。（板书课题：画风车）二、新授（一）学习风车的画法1用以前学习的知识画风车（1）师：刚才我们已经知道，风车是由4个长方形组成的，那么每个长方形你能用重复命令画吗？4个长方形该怎样画呢？（2）学生尝试操作，教师巡视指导，然后师生小结画法：REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90RT 90REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90RT 90REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90RT 90REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90RT 90（二）探讨用重复命令的嵌套画风车（1）师：大家有没有注意到，4个长方形都是一样的，那能不能用重复命令来画呢？（2）学生尝试操作，教师巡视指导，然后师生小结画法：REPEAT 4REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90RT 90（板书）师：里面的“REPEAT”命令：它重复执行的内容是“FD 80 RT 90 FD 30 RT 90”，重复的次数是两次。外面的“REPEAT”命令：它重复执行的内容是“REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90 RT 90”，重复的次数是四次。这种在一个命令中多次使用“REPEAT”命令的格式，我们称它为重复命令的嵌套。（三）探究园课件显示P23的图形及要求：仔细观察下面的图形，看看它是由什么图形旋转而成的？先让学生讨论，使学生明确这个图形是由正五边形旋转而成的，然后让学生设计命令，尝试画出这个图形。反馈时让学生说说是怎么想的，怎么画的。三、全课小结通过今天的学习，你掌握了什么知识？师：请大家将今天学习的收获和体会写入成果篮。附送：2019-2020年小学信息技术第三册 画风车（二）选修教案 苏科版教学目标：1知识目标：通过练习使学生能进一步掌握重复命令嵌套的使用方法。2能力目标：能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。3. 情感目标：感受信息技术的重要性，增加学习计算机的信心。教学重点：使学生进一步熟悉和掌握重复命令嵌套的使用方法。教学难点：重复命令嵌套中重复内容与重复次数的确定。教具准备：教学课件。学具准备：PC Logo应用程序。教学过程：一、导入师：前面我们通过学习画风车（板书课题：画风车），初步掌握了重复命令嵌套的使用方法。为了看大家到底有没有掌握，今天这节课老师要来考考大家。二、新授（一）完成第23页“实践园”第1题1第1小题：让学生先尝试操作，教师巡视指导，练习过程中教师提问：每个半圆应该怎样用重复命令来画？每画一个半圆后，小海龟应该向哪里旋转多少度？反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10LT 1802第2小题：让学生先尝试操作，教师巡视指导，练习过程中教师提问：怎样改变每个半圆的顺序？反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案：HTREPEAT 2REPEAT 18FD 3 RT 10 REPEAT 18FD 3 LT 103第3小题：让学生先尝试操作，教师巡视指导，反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10LT 904第4小题：让学生先尝试操作，教师巡视指导，反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10RT 90（二）完成第24页“实践园”第2题1第1小题：让学生先尝试操作，教师巡视指导，练习过程中教师提问：每个等边三角形应该怎样用重复命令来画？每画一个等边三角形后，小海龟应该向哪里旋转多少度？反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案：HT LT 30REPEAT 3REPEAT 3FD 40 RT 120RT 1202第2小题：让学生先尝试操作，教师巡视指导，反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案：HTREPEAT 4REPEAT 4FD 55 RT 90RT 903第3小题：练习过程前教师提问：这幅图是由什么图形旋转而成的，使学生明确是由正方形旋转8次组成的。然后让学生操作，教师巡视指导，反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案：HTREPEAT 8REPEAT 4FD 45 RT 90RT 40三、全课小结师：今天我们通过练习，进一步熟悉了重复命令嵌套的使用方法，谁来说说我们在使用中要注意些什么？（确定重复内容与重复次数）师：请大家将今天学习的收获和体会写入成果篮。