2019-2020年苏教版二年级语文下册《识字3》教学设计4.doc

2019-2020年苏教版二年级语文下册识字3教学设计4备课时间：教学目标：1、学会本课10个生字，正确、流利地朗读词语，理解由生字组成的词语。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3、借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字的兴趣，提高学生识记汉字的能力。教学重点：1、识字、写字2、 2、偏旁归类，引发发现形声字的特点教学难点：区别易混淆的形近偏旁及运用。教学方法： 观察法、讨论法等。教具准备：挂图、生字卡片课时安排：两课时第一课时教学内容：学习生字，朗读韵文。课时目标：1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。2、认真观察图画， 凭借图画理解词语。3、借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点。教学进程：一、导入新课。今天，我们来学习识字3。二、指导看图学“木”字旁，以及相关词语。1、看图，图上有什么？（一棵树）2、出示“木”的象形字，这就是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样木，“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。3、学“木”字旁。4、现在凡是带有木字旁的字，都表示与树有关系。5、出示：松 柏 杨 柳 桌 椅自由读。这课中，我们要特别注意：“柳”是边音。指名读，齐读。看图，理解词语，想想松树、柏树与别的树有什么不一样？做“找朋友”的游戏，将图片与生字卡片一一对应。三、指导看图学“禾”字旁，以及相关词语。1、老师还带来了什么？出示古文字“禾”，它像什么？演变到今天成了“禾”。“禾”的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。2、“禾”表示什么？（与庄稼、禾苗有关）3、教读“禾”字旁。4、学习相关词语。5、出示：秧 苗 稻 谷 庄 稼 “秧苗、稻谷”都有一个名字叫“庄稼”，你们还知道什么是庄稼吗？（棉花、大豆、高粱、麦子等等）四、教学字形，指导书写1、出示生字卡片，开火车认读。2、出示： 柏 杨 柳 椅 秧3、说一说你会记哪个字，用什么方法记的？4、教师范写。5、学生描红写字，教师巡视指导。布置作业：1、朗读生字以及词语。2、比一比，再组词。柏（ ） 央（ ） 杨（ ）伯（ ） 秧（ ） 扬（ ）附送：第二单元（1、古诗两首练习2）一、形近字组词。 乃（ ）晓（ ）隋（ ）替（ ）润（ ）细（ ）眠（ ）奶（ ）绕（ ）隋（ ）潜（ ）闰（ ）佃（ ）民（ ）换（ ）嗓（ ）日（ ）故（ ）向（ ）胖（ ）参（ ）唤（ ）桑（ ）旧（ ）姑（ ）响（ ）伴（ ）蚕（ ）娘（ ）盖（ ）绕（ ）朝（ ）湾（ ）坡（ ）映（ ）浪（ ）盆（ ）浇（ ）潮（ ）弯（ ）皮（ ）央（ ）兰（ ）缓（ ）像（ ）艳（ ）建（ ）爱（ ）币（ ）烂（ ）暖（ ）象（ ）丰（ ）健（ ）援（ ）巾（ ）希（ ）贺（ ）憨（ ）康（ ）句（ ）溪（ ）加（ ）敢（ ）隶（ ）敬（ ）二、按要求写出下列形式的词语。1、ABB：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）2、ABCC：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）3、ABAB：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）4、ABAC：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的蚕姑娘 （ ）的蚕床 （ ）的衣裳 （ ）的桑叶（ ）的房屋 （ ）的月亮湾 （ ）的村子 （ ）的小桥 （ ）的绿树 （ ）的青山 （ ）的桃树 （ ）的桃花 （ ）的朝霞 （ ）的农田 （ ）的笑声 （ ）的节日 （ ）的小鸟 （ ）的红领巾 （ ）的理想 （ ）的伙伴（ ）的时光 （ ）的河水 （ ）地飞翔 （ ）地成长 （ ）地响 （ ）地流着一（ ）蚕 一（ ）蚕卵 一（ ）桑叶 一（ ）衣裳 一（ ）床 一（ ）姑娘 一（ ）窗 一（ ）响声 一（ ）月牙 一（ ）小河 一（ ）石桥 一（ ）鱼儿 一（ ）松树 一（ ）青山 一（ ）朝霞 一（ ）农田 一（ ）小鸟四、填空1、请默写描写自然景物的一首。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、请默写一首描写春天自然景物的一首诗。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、请默写一首描写春天的一首古诗。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、按课文内容填空。1、通过本单元的学习，我们了解到蚕姑娘在（ ）里出生，它一生要睡（ ）回，（ ）天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘，此时的蚕姑娘又（ ）又（ ），吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（ ），变成（ ）。又（ ）又（ ）的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（ ），变成（ ）。又（ ）又（ ）的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（ ），变成（ ）。醒了，醒了，从此一天天发胖，又（ ）又（ ）的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（ ），从此一天天发亮。睡了（ ）回的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到（ ）上，吐出（ ）来，要盖（ ），成了，成了，（ ）真漂亮。过来好几天，（ ）开了窗，变了，变了，变成了（ ）。2、我学习了月亮湾知道了：月亮湾是个（ ）村子，村子的前面有（ ）小河，河上有（ ），河水绕着村子（ ）流着，（ ）在河里游来游去。清清的河水倒映着（ ）、（ ）和（ ）。河岸上长着（ ），春天，树上开满了（ ），远远望去，想一片（ ）。过了桥，是一片（ ）。村子的后面是（ ），山坡上有（ ），茶园里不是飘来采茶姑娘（ ）笑声。3、通过学习快乐的节日，我知道我们像（ ）一样，生长在祖国的（ ）里，小鸟向我们（ ）、（ ）都说我们是祖国的（ ），我们（ ）亲爱的祖国，让我们（ ）地成长，我们像（ ）一样，等身上的羽毛长（ ），就向着（ ）飞翔，飞向我们的（ ）。4、通过本单元的学习我还积累了四个描绘春天美好景象的成语。它们是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、用部首查字法时，如果一个字不能拆开，就按起笔的笔画归入（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2019-2020年苏教版二年级语文下册第二单元复习题生字音序查字法总笔画部首查字法再查几画晓随换桑绕朝健爱希湾艳