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2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit2Whereisthesciencemuseum第3课时导学案（彩图）温馨寄语： Every man has his price. （天生我才必有用）.学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Unit 2 PartA A Lets read C Prounciation学习目标（Learning aims）(1)能够流利朗读Lets read部分的内容，并能独立完成文后的问题。(重点)(2)能够了解音标/,/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音与形并能正确读出例词。（本节学习难点）知识链接：(Knowledge links)1.get off是下车，反义词get on上车。2.for后跟一段时间。3.be going to是一般将来时的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为“打算，将要”。其中be会根据主语的人称变化成“is,am,are”等形式。to是不定式符合，跟着它后面的动词必须是动词原形。学习指导（Learning guide）1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题)4.自主学习语音。（不会的向老师请教）5.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revision）复习背诵上节课学过的对话（可集体背诵，也可单独挑学生展示）。自主学习（Self-learning）1.你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流） What are you going to do after school?I want to buy a pair of shoes.Get off at the cinema.Then walk straight for three minutes.The hospital is on the left.2.你能找出短文中的词组吗？请写下来。_3.我们学过的单词中有哪些符合下列条件,请写出来：e | _a | | _合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。（3）班内分组展示。（教师适当给予鼓励）2.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。3.完成连线。小组展示(Group show) 对合作探究中的三个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)选词填空(to ,by,after,at,on)1.What are you going to do school ?2.Where is the shoe store ? Its next the hospital .3.You can go the NO. 301 bus.4.Get off the cinema .5.The hospital is the left .课堂检测(Test)一.写出下列短语的汉语意思：after school a pair of shoes next to get to get off on the left 二.句型转换：（1）The shoe store is next to the hospital.(对划线部分提问) the shoe store ?(2)I can go by theNO.2 bus .(对划线部分提问) Can you go？附送：2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit2Whereisthesciencemuseum第4课时导学案（彩图）温馨寄语：A young idler,an old beggar. （少壮不努力,老大徒伤悲）.学习内容（Studying contents）：人教版六年级上册Unit 2B. Lets learn Lets play C. Good to know 学习目标（Learning aims）(1)听懂、会说、正确读写单词和短语：turn left turn right turn right north south west east(本节学习重难点)(2)听懂、会说、正确读写How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left .(本节学习重难点)(3)能根据老师或同学的指令做出迅速正确的反应：turn left turn right go straight。(本节学习重点)(4)了解地图中、西方地图不同的标识。知识链接：(Knowledge links)地图是经过一定比例缩小了的并用不同的符号、颜色表示地理事物的图形。地图的三要素包括比例尺、方向、图例和注记。绝大多数地图上的方向都是上北下南左西右东。学习指导（Learning guide）1.自主学习单词和短语turn left turn right go straight north south west east (试读，试翻译，可以借助单词表）2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learning）1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） turn left ( ) turn right ( ) turn right ( ) north ( ) south ( ) west ( ) east ( )2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1) 小组内自由读。(2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。(3) 小组内进行Lets play部分的练习。2.你能用英语写出下面的句子吗？我怎样才能到达博物馆？直走5分钟，然后向左转。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)我们来了解一下外国的地图，看与我们的地图有什么不同？你能写出下面单词的汉语意思吗？课堂检测(Test) 1、选词填空：go turn the for to _left on _right _straight _five minutes2、按要求改娈句式：（1）The cinema is near the bus stop .(对画线部分提问) _ _ the cinema?(2) _ _ _ _ _ the museum?(补全问句) Take the NO.215 bus and get off at the museum.
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