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2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit1Howdoyougothere第五课时导学案（彩图）温馨寄语： Every man has his price. （天生我才必有用）.学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Unit 1 PartB Lets try Lets talk学习目标（Learning aims）1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No15 bus”(本节课学习重点)2.能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项。3.能用所学知识简单表达使用某一交通工具到达某一目的地。(本节课学习难点)知识链接：(Knowledge links)1. Zhongshan Park (中山公园) 用拼音来表示地名时要注意大小写。2. get to (到达) ，是固定短语。3. No.15 bus (15路公交车)，如：No.2 bus (2路公交车)，No.7 bus （7路公交车）。学习指导（Learning guide）1.自主学习P8的对话（试读，试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revision）默写三条交通规则。自主学习（Self-learning）1. 你能完成听音圈图的练习吗？ 2.你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流） How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No15 bus合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能流利朗读P8对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。（2）各小组长领读，全组跟读。 （3）组内展示对话译文。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)我怎样能到达中山公园？_(2)你可以乘坐15路公交车。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)1.根据提示仿写对话： 起点：广场 终点：Liu Yuxi Park 起点：一小 终点：the bus stop2.组内展示所写对话。课堂检测(Test) 一. 英汉互译。1.交通灯 2.等待 3. 停车站 4.到达 5. 交通规则 6.步行 二、连词成句。1.can, I, how, get, Beijing, to_2.at, traffic, the, look, lights_三按要求完成下列各题。1.I go to school on foot. (对划线部分提问) you go to school?2.M y home is near the post office. (对划线部分提问) your home? 附送：2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit1Howdoyougothere第六课时导学案（彩图）温馨寄语： Seeing is believing.（眼见为实）.学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Unit 1 PartA B Lets read C Lets sing Story time学习目标（Learning aims）（1）能够听懂Lets read部分，并能够独立完成课后的“Read and tick or cross”。(本节学习重难点)（2）能熟唱歌曲。知识链接：(Knowledge links)1.不同的国家交通灯都一样，但交通规则不尽相同，全世界60亿人口中，靠右行的“右派”约40亿，靠左行的“左派”20亿。“右派”，多是典型大陆国家，如美国、中国、俄罗斯、德国、法国、巴西等：“左派”，多是典型岛国和半岛、次大陆国家：英国、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡等。2.means是mean的第三人称单数（单三）形式。学习指导（Learning guide）1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读短文。(自己能独立完成短文后的习题)4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revision）_ at a red light._ at a yellow light._ at a green light.自主学习（Self-learning）1.自学Lets read短文，并根据短文内容填空。There are always three lights:_、_and_.In England and Australia，drivers drive on the _ side of the road.If you go _ car, _ bike or _ foot, you must know the _.2.你能从短文中找出下列短语吗？请写下来。在每个国家_在路的右边_在路的左边_合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示。)1.全班共同解决短文中的疑难问题。2.你能流利朗读短文吗？大声读给你的组员听吧！ (1)小组内组长领读短文。（2）班内分组展示。3.观察课本第9页上面的两幅图，你能找出不同之处吗？4.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。小组展示(Group show) 对合作探究中的问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)本单元重点句型：How do you go there? I go there by _.I usually go to school _, because its _.I sometimes go to school _, because its _.Look at the traffic _. Remember the traffic _.How can I get to _? You can go _.上面的句子你能补充完整吗？你知道它们的汉语意思吗？写一下吧！课堂检测(Test) 一连词成句。1.do/ you / Canada/ to/ go/ how_2.by/ subway/ go/I /there_3.No.3/ the/ bus/ can/ you/ go/ by_4. go/ to/ usually/ foot/ on/ school/ home/ my/ near/ is / because/ I_
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