2019-2020年小学数学六年级上册第一单元圆第2课时圆的认识（二）导学案.doc

2019-2020年小学数学六年级上册第一单元圆第2课时圆的认识（二）导学案教学目标：1、 知道圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。2、 记住圆有无数条对称轴。3、 掌握找轴对称图形对称轴的方法，会画对称轴。教学重点：掌握找轴对称图形对称轴的方法，会画对称轴。教学过程：1、 圆的轴对称性例1 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。小结：圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。2、 轴对称图形例2 我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。图形名称正方形有几条对称轴小结：轴对称图形沿对称轴对折后，两边能够完全重合。轴对称图形的对称轴条数可能是1条、2条、3条.在找轴对称图形的对称轴时，一定要先认真观察图形。3、 找圆心例3 你有办法找出一个圆的圆心吗？小结：圆通过对折两次可找到圆心。4、 画对称轴例4 请画出下面各图形的对称轴。小结：画轴对称图形的对称轴时，要先仔细观察、综合考虑，找出整个图形有几条对称轴，再按题目要求画出一条或者几条对称轴。课堂练习附送：2019-2020年小学数学六年级上册第一单元圆第3课时欣赏与设计导学案学习目标：1、 通过欣赏图案能够分析图案的形成过程。2、 能运用平移、旋转、轴对称的知识设计美丽图案。教学过程：1、 分析图案的形成例1 说一说，下面这些图案是怎样形成的？小结：分析图案形成的方法；先观察整个图案是由哪几部分组成，再分析它的形成过程。2、 根据图案画图例2 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。小结：根据图案画图时，先观察并分析整个图案的组成部分，再画出图形，最后去掉辅助线并涂色。圆在图案设计中具有广泛地应用，基本图形经过变换后，可以形成不同的美丽图案。3、 利用圆设计图案例3 你能画出下面图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。小结：设计图案时，一般先选好基本图形，再单独或综合运用平移、旋转和轴对称的知识进行图形变换，最后涂上颜色，从而构成美丽图案。课堂练习