2019-2020年一年级品德与生活下册 我和小苗一起长 1教案 鄂教版.doc

2019-2020年一年级品德与生活下册 我和小苗一起长 1教案 鄂教版教学目标：1.了解春天是个种植的季节，初步理解“一年之计在于春”的含义。2.通过亲自种植，观察和记录等活动，感受生命的成长和收获的不易。3.懂得树木在人们生活中的重要意义，能以实际行动爱护绿色生命。教学过程：教学时间：二课时第一课时活动内容：种子发芽了教学重点：指导学生亲自种植种子，观察、记录小苗的生长过程。教学难点：让学生通过自己的种植活动分享劳动的快乐，感受生命的成长和收获的不易。活动准备：1.歌曲春雨滴答2.在家长帮助下选择一两颗易成活的种子种下，观察、记录发芽情况。纸、彩笔。活动过程：1.作品导入：欣赏儿歌春雨滴答2.集体交流：你知道哪些种子是在春天发芽吗？3.小结要点：春天气候温和，雨水充足，是播种的好时节。4.观赏活动：学生互相观赏各自种的种子。5.介绍体验：请几位同学代表介绍自己种子的发芽情况，自己是怎样照顾它的。6.画画：请学生观察记录的基础上，根据种子发芽的过程绘制种子发芽的画。第二课时活动内容：春天里，植树忙教学重点：认识植树造林对人们生活的重要意义。教学难点：学生能以实际行动爱护绿色生命，认养爱护树苗。活动准备：学生课前观察植树节期间的植树活动，了解植树的意义。活动过程：1.经验导入：引导学生回忆周围人们的植树活动，引出植树节话题。2.资料介绍：中国的植树节来历：我国1915年规定每年的清明节为植树节，后于1929年把植树节改为每年的3月12日，这一天是孙中山先生的逝世纪念日。孙中山先生生前一贯倡导植树造林，定3月12日为植树节，表达了人们对他的敬仰和怀念。解放后，党和政府对植树造林十分重视，1979年第五届人大常委会第六次会议决定仍以3月12日为全国的植树节。3集体讨论：为什么要提倡植树造林？植树造林能调节气候，保持水土，净化空气，防风吸尘，防暑降温，减少城市噪音4.小结要点：植树造林对人类很重要。5.儿歌学习：第8页小树苗。6.认养活动：（1）我们年龄小，不能直接参加植树活动。那么，我们可以为植树造林、绿化校园做点什么呢？激发学生认养小树苗的愿望。（2）带领学生认养小树苗，设计认养牌，挂在小树上。（3）讨论：小树是我们班级的一员，我们应怎样关心它？7.小结要点：让我们和小树苗一起快快成长附送：2019-2020年一年级品德与生活下册 我和小苗一起长教案 鄂教版教学目标：1.了解春天是个种植的季节，初步理解“一年之计在于春”的含义。2.通过亲自种植，观察和记录等活动，感受生命的成长和收获的不易。3.懂得树木在人们生活中的重要意义，能以实际行动爱护绿色生命。教学过程：教学时间：二课时第一课时活动内容：种子发芽了教学重点：指导学生亲自种植种子，观察、记录小苗的生长过程。教学难点：让学生通过自己的种植活动分享劳动的快乐，感受生命的成长和收获的不易。活动准备：1.歌曲春雨滴答2.在家长帮助下选择一两颗易成活的种子种下，观察、记录发芽情况。纸、彩笔。活动过程：1.作品导入：欣赏儿歌春雨滴答2.集体交流：你知道哪些种子是在春天发芽吗？3.小结要点：春天气候温和，雨水充足，是播种的好时节。4.观赏活动：学生互相观赏各自种的种子。5.介绍体验：请几位同学代表介绍自己种子的发芽情况，自己是怎样照顾它的。6.画画：请学生观察记录的基础上，根据种子发芽的过程绘制种子发芽的画。第二课时活动内容：春天里，植树忙教学重点：认识植树造林对人们生活的重要意义。教学难点：学生能以实际行动爱护绿色生命，认养爱护树苗。活动准备：学生课前观察植树节期间的植树活动，了解植树的意义。活动过程：1.经验导入：引导学生回忆周围人们的植树活动，引出植树节话题。2.资料介绍：中国的植树节来历：我国1915年规定每年的清明节为植树节，后于1929年把植树节改为每年的3月12日，这一天是孙中山先生的逝世纪念日。孙中山先生生前一贯倡导植树造林，定3月12日为植树节，表达了人们对他的敬仰和怀念。解放后，党和政府对植树造林十分重视，1979年第五届人大常委会第六次会议决定仍以3月12日为全国的植树节。3集体讨论：为什么要提倡植树造林？植树造林能调节气候，保持水土，净化空气，防风吸尘，防暑降温，减少城市噪音4.小结要点：植树造林对人类很重要。5.儿歌学习：第8页小树苗。6.认养活动：（1）我们年龄小，不能直接参加植树活动。那么，我们可以为植树造林、绿化校园做点什么呢？激发学生认养小树苗的愿望。（2）带领学生认养小树苗，设计认养牌，挂在小树上。（3）讨论：小树是我们班级的一员，我们应怎样关心它？7.小结要点：让我们和小树苗一起快快成长