2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 2教案 北京版.doc

2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 2教案 北京版教学要求：1.学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形。2.掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。能准确认读6个二类字。3.会读指定的词语。4.能依照田字格里的范字写生字。5.能在教师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思。教学重点：1.学会生字，认识笔画，记忆字形。2.理解“丰收、喜洋洋、男男女女”的意思。教学难点：1.掌握“女”的笔顺、笔画，能依照田字格的范字正确书写。2.借助插图了解儿歌意思。教学过程：一、课题导入师：今天我们学习识字（一）第6课田野里，丰收忙。 1. 生带着拼音读一遍 大家齐读 2.你愿意和老师一起，到田野里去看一看吗？出示图片：菜园、果园、庄稼地。师：看着这么美丽的田野，作者写了一首好听的儿歌，你们愿意读读吗？二、学习课文打开书第6课1.请你自己读一读这首小儿歌，遇到不认识的字认真拼拼拼音。（指名读，其他同学看书）2.同学们做得真好，儿歌里边呀，有几个词语宝宝正向我们招手呢，读读它们吧？出示：丰收 草原 牛羊 风光 男男女女1）看着拼音自己读一遍2）指名领读3）不带拼音齐读一遍师：现在你们认识这些词宝宝了，这些词宝宝就藏在这首儿歌里，请你边读儿歌边找到这些词宝宝，并把它圈出来。（师巡视指导）师：你能把这首儿歌读给大家听吗？注意要把词宝宝读正确。（指名读）3.过渡：“田野里，丰收忙”你知道这是说的什么季节吗？（秋天）秋天都什么丰收了？说说你们家都什么丰收了？估计：我家的玉米丰收了。 我家的白菜丰收了。对策：如果学生说不出来，师说：我妈家的白薯就丰收了，长得又大又多。师：你家的玉米丰收了，你们家的白菜丰收了，那你爸爸妈妈的心情怎样？估计：高兴对策：那你能换个词语吗？估计：愉快、欢喜、快乐对策：你们用的词真好，我们书上有个词也能表达这种高兴的心情，是“喜洋洋”（师板书）指读，这个词有什么特点？（三个字，后两个一样）再读 齐读师：你能不能用“喜洋洋”的语气读一读儿歌（大屏幕出示第一小节）指名读4.把“男男女女”变成红色，这个词你能读读吗？这个词有什么特点？（四个字，前边两个一样，后边两个一样）你真会观察师指着“女”，你能读读这个字吗？请女生站起来，请男生拍拍手。男和女是一对对子，我说男，你对女；我说女，你对男。你能用“女”组以个词语吗？5.师：你们想知道这个字怎么写吗？请你仔细观察老师是怎样写的，好，谁来说说“女”字怎样写？师教新笔画 撇点 生边说边书空（指名说）（齐说）师：我们知道它的笔顺了，那怎样把这个字写漂亮呢？请同学们认真看老师写这个字，看每一笔在田字格中的位置。师问：第一笔撇点从哪起笔？ 第二笔从哪起笔？横怎样写？在从整个字指导。生描两个，写一个。师巡视指导。过渡：刚才你们写得特别认真，姿势也很标准，小儿歌中的女子都冲着你笑呢？你们高兴不高兴？你快用高兴的语气再把第一小节读一读。过渡：我们去了美丽的田野，体会了人们丰收的喜悦，我们再去一望无际的大草原去看一看，好吗？（出示图片）师：快看，草原上有什么？（牛羊）1.出示牛、羊的生字卡片。2.生根据拼音读生字。3.把拼音去掉读生字。4.组词语。师：在绿绿的草原上，牛羊悠闲的吃着青草，美不美呀？小儿歌中写得更美呢，快读一读，指名读。其他学生要注意听，边听边找和“男男女女”同样特点的词。读读，把这个词用横线画下来。指名读过渡：大家看这首小儿歌（出示课文）1.第一小节写的什么地方，怎么样？第二小节写的哪，干什么？2.那你能试着把这首儿歌背下来吗？1）会背的背，不会背的看书读。2）齐背三、作业：把这首小儿歌背给家长听。附送：2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙教案 北京版教学目标：1.知识目标：（1）学会本课3个生字. （2）认识6个字。2.技能目标：（1）掌握新笔画“撇点”，能按笔顺规则书写本课生字。 （2）会读指定的词语。 3.能在教师的帮助下较正确、流利地读儿歌。 教学重点：1.学会本课3个生字。 2.掌握新笔画“撇点”，能按笔顺规则书写本课生字。 教学难点：掌握“女”的笔顺、笔画，能在田字格中正确书写。 教 具：课件 教学过程： 一、导入 小朋友们，秋天到了。果园里，苹果、梨、柿子、石榴都熟了；庄稼地里，农民们正在收玉米；稻田里，满眼望去，一片金黄。秋天是一个丰收的季节。你们喜欢秋天吗？（喜欢）今天我们要学习的第6课田野里，丰收忙（出示课件：6 田野里，丰收忙）就是描写秋天的丰收的，请同学们打开书P52页。（师板书课题） 二、 新授 （一）初读课文 1.请同学们自读课文。 2.提要求： 读课文时不认识的字看拼音，要求做到：声音宏亮，不丢字，不加字。（正确、较熟练）读课文时认真看，一会儿老师要考考你们，看谁认识的字最多。 3.学生自读课文 （二）学习生字 1.课文我们读完了，有几个生字急着想和你们交朋友，老师看看你们认识它们吗。（认识） (出示课件：带拼音的女字。指名读、齐读)你能用“女”字组一个词吗？（女性、女工、女生、少女、男男女女、女儿、女方、女皇、女郎、女流、女人、女神、女士、女王、女巫、女婿、女子、女孩、女友、美女、妇女、女厕、女同志）同学们说得真好！我们把这个字再读一读。（指名、齐） 我们再来看下一个字。（出示课件：带拼音的牛字。指名读）你能用“牛”字组一个词吗？（水牛、黄牛、牦牛、牛气、牛头、牛刀、牛黄、牛角尖、牛劲儿、牛郎、牛毛、牛腩、牛排、牛皮、奶牛、牛奶、牛肉、斗牛、牛肉干、牛粪、放牛） 同学们说的真棒！我们学会了两个字，你们学得真快。我们再看一个字。（出示课件：带拼音的羊字。生齐读）你能用羊字组一个词吗？（山羊、绵羊、羚羊、羊肠小道、羊羔、羊角、羊毛、羊绒衫、放羊、羊肉、涮羊肉、羊肉片、牛羊） 2.如果老师把这些生字朋友的拼音帽子去掉，你们还认识吗？（认识）我们来试一试。（出示不带拼音的女、牛、羊3个字，指名读） 3.还有几个词宝宝想和你们做游戏呢！快来看看你们认识它们吗。（出示课件：牛羊、男男女女、丰收、草原、风光）谁愿意把你认识的词读给小朋友们听一听？（指名35个、齐读） 4.把它们的拼音去掉，谁还能读？（出示课件：不带拼音的词。指名35个、齐读、开火车比赛） 5.同学们这么快认识了生字宝宝和词宝宝，这一次，老师把这些词宝宝放进了儿歌里，请同学们自己先试着读一读儿歌，看谁读得最棒。（出示课件：儿歌。自读、指名读、同桌互读、齐读） （三）课中休息 儿歌：太阳来 （四）指导书写 1.认识了生字宝宝，你们想不想写好这些生字呀？下面我们来学习“女”字是怎么写的。 2.请同学们打开书P53页，仔细观察： “女”是由几笔写成的？（指名）第一笔是什么？（教生认识新笔画：，书空） 指名说“女”的笔顺 生说女字笔顺师板书 师与生同书空 3.指导书写：（出示课件：女）（师边讲边板书） 一笔撇点： 在竖虚线上半格一半处起笔，写到竖虚线下半格一小半左边（一小半）拐弯（不抬笔），向右写点，到右半格的一半（下半格的一半）处停笔。 二笔撇： 在横虚线上右半格一小半向上一点点起笔，到左半格一小半（下半格一半）处停笔。 三笔横： 写在横虚线上，占左半格一大半，右半格一大半。 4.生描红2个。 5.师指导临写（同3）一个。 6.请同学们打开书P53页，指名说“牛”的笔顺。 生说牛字笔顺师板书 师与生同书空 7.指导书写：（出示课件：牛）（师边讲边板书） 一笔撇： 在上半格一小半（左半格一小半）处起笔，在横虚线左半格一半处停笔。 二笔横： 占上半格的一小半，左、右半格的一小半。 三笔横： 写在横虚线上，占左、右半格的一大半。 四笔竖： 写在竖虚线上，占上、下半格的一大半，竖下边要出尖。 8.生描红2个。 9.师指导临写一个。 10.请同学们打开书P53页，一起说一说“羊”的笔顺。 生说羊字笔顺师板书 师与生同书空 11.指导书写：（出示课件：羊）（师边讲边板书） 一笔点： 在上半格一半竖虚线向左一小半处写点。 二笔撇： 在上半格一大半竖虚线向右一小半处起笔，在竖虚线上半格一半处停笔。 三笔横： 占上半格一小半，左、右半格一半。 四笔横： 写在横虚线上，占左、右半格的一小半。 五笔横： 占下半格一小半，左、右半格一大半。 六笔竖： 写在竖虚线上，占下半格一大半，竖要出尖。 12.生描红2个。 13.师指导临写一个。 三、 小结 今天你认识了哪些新词？（出示课件：男男女女、牛羊、丰收、草原、风光）今天你学会什么新的笔画了？（）今天你会写什么字了？（女、牛、羊） 四、板书 6 田野里，丰收忙 女 女 牛 牛 羊 羊