2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 12(1)教材教法 冀教版.doc

2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 12(1)教材教法 冀教版一、教材分析：1. 本课主要讲述的是Li Ming、Jenny 和Danny参观故宫时围绕拍照片发生的事。2. 此年龄阶段的学生好奇心强，教师在教学过程中要采用灵活生动的教学形式，调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，通过让学生亲自动手、参与培养他们学习的主动性。3. 本课的教学重点是掌握词汇camera, picture, help, hurt.（四会）并会用受伤后求助及安慰别人的日常用语。二、教学建议：1. Revision（1）教师和学生借助图片一起回顾前面学到的知识。（2）教师让学生通过简单复述故事的形式，引导学生复习前面的知识并检测学生对所学知识的掌握情况，及时做好查缺补漏。2. Leading in（1）教师播放歌曲“Head and shoulders”（参见“优秀课件”），为学生创设轻松的学习氛围的同时，帮助学生复习有关身体部门的英文词汇。（2）教师还可以借助身体部位的挂图，以教师指身体部位学生答出相应单词的形式进行复习，为帮助学生保持兴趣，这种复习方式还可以在学生间进行。3.在教授新单词camera, picture, film, take a picture时，（1）教师可以借助图片帮助学生学习理解记忆。例如： （2）教师还可以借助实物向学生们展示，并让学生亲自动手安装胶卷，给全班学生合影等方式，帮助学生加深对所学知识的理解和掌握。4.教师让学生模仿课文中的故事，以小组为单位，编写情景剧并进行表演，从而加强对所学知识的运用和理解。5.教师在教学过程中，注意对学生爱心的培养，帮助学生全面发展。6.教师给学生布置小任务，让学生把课上所学知识讲给家人或朋友听，帮助学生把所学知识转换成自己的知识。附送：2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 12(1)教材教法 冀教版（一起）一、教材分析：1. 本课主要讲述可数名词的单复数变化，学生在以前的学习过程中已经接触到一些可数名词在变为它们复数形式时词尾的一些变化。在本课的学习中应注意培养学生归纳总结的能力，使语言知识得到一定的升华。2. 此年龄段的小学生活泼好动、对新奇的事物很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式，利用多种教学媒体，图片观察等方法，调动学生求知的欲望。让学生体会英语语言的魅力。3. 本课的教学重点是： 名词复数：pencil-pencils; stamp-stampsdress-dresses; dish-dishes; bus-busesman-men; woman-women; child-children二、教学建议：1. 教师通过图片，让学生了解可数名词有单复数之分，以及可数名词单数变为复数时的各种变化。2. 关于可数名词单数变复数的规律，教师可以根据下表进行讲解：情况构成方法读音与例词一般情况加-s1.清辅音后读/s/：map-maps2.浊辅音和元音后读/z/：bag-bags; car-cars以s, sh, ch, x结尾的词加-es读 /iz/：bus-buses;watch-watches