2019-2020年一年级数学上册 2、3、4的乘法口诀的练习课教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级数学上册 2、3、4的乘法口诀的练习课教案 苏教版教学内容：2、3、4的乘法口诀的练习（课本第10页第510题）教学目标：使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学准备：课本第10页第10题的主题图。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、复习1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。小组背 男、女生背 独立背背完后，交流你是怎样记住的？2、说一说：这句口诀所表示的意义。二三得六 三四十二 四四十六3、算一算：(出示口算卡片)31= 23= 41= 22=14= 43= 24= 33=背一背，交流记法。说一说口诀的意义。算一算。二、拓展。 1、课本第10页第8题，学生独立填写。2、第9题 这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。3、投影显示第10题图片。(1) 观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)(2) 玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(23=6)(3) 小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式33=9和42=8。根据所提问题，学生在书上写答案。完成第5-10题。独立填写，集体交流。三、自我评价你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？说一说。四、课堂作业课本第10页第5、6、7题。做作业。教后小记：附送：2019-2020年一年级数学上册 4的认识及相关的加减法教学分析 人教版教学分析：这部分教材包括4的认识、得数是4的加法和相应的减法。1.教科书第15页至16页讲4的认识。第15页上半页的主题画和中间数的顺序和大小比较，在编排上跟前面类似。第16页上半页是用实物图说明4的组成，让学生通过操作，掌握4的组成。第16页中间排队上车图是讲序数的含义的，使学生对序数有初步的认识。最下面是写数字练习格，4是由两笔组成的，要让学生知道先写哪一笔，再写哪一笔，先照着虚线描，再独立写。2.第17页是4的加、减法。先复习4的组成，再讲加、减法。中间的四幅画也渗透了集合的思想。表示加法算式的两幅图都用汽车图，便于学生通过对照初步看到314、134。表示减法算式的两幅图都是熊猫图，便于学生通过对照初步看到413、431。教学顺序一般要先讲加法后讲减法。同时，也应注意加减对照。练习三的第4题还专门安排了加减对照的