2019-2020年五年级英语上册 Unit 4 Period 1教案 湘少版.doc

2019-2020年五年级英语上册 Unit 4 Period 1教案 湘少版 Period 1 一、教学目标1. 能听懂、会说本课新单词a pet shop ,a pet ,a puppy ,a rabbit ,a kitten ,a basket ,expensive,a cage ,lovely ,hold；2. 会用can/cant 表达“请求（做某事）”及“能/不能（做某事）”；3. 能理解并掌握本课对话。二、教学重点及难点 重点：能运用句型熟练问答。 难点：理解touch和hold的含义。三、教学准备 动物玩具或卡片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.自由会话，复习有关动物的词汇和句型。 T: Do you love animals ? What animals do you have ? What do you think about animals ? Step 2 Presentation and drill 1 利用玩具或单词卡片教单词a puppy ,a kitten ,a rabbit ,a pet ,lovely . T：Look! Its a lovely animal . What is it ? S：A little dog /cat/rabbit . T：Yes ! You can say ,Its a puppy /kitten/rabbit. Can you act as a puppy /kitten/rabbit? Do with me. 做动作，带读单词，让学生模仿、跟读。 板书 解释单词的含义。让学生口头填空，练习新词。2 利用实物教单词 a cage ,a basket 。T: Where can you put a kitten or a puppy ? You can put them in a cage or basket .(Show out the objected .)3 教单词 expensive ,touch ,hold .T: Look ! I have a basket .It is 500 yuan .Ss : Wow !（表惊讶，太贵！）T: It is very expensive .Maybe you can have a cage . The cage is only 100 yuan .Its cheap .板书反义词 expensive-cheap，让学生通过自由讨论价格理解二者的含义。 2T（出示动物玩具）：Look ! I love pets .Sometime I touch them .Sometime I hold them .Do you want to hold or touch one ?鼓励学生边做动作，边说句子I want to hold /touch the T: Do you want to have a pet ? You can ask your mummy ,Can I have a pet ? Ask and answer .鼓励学生们自由表述，练读句型。游戏-（链式活动）就动物图片进行问答，分组进行，依次类推。Step 3 Practice 1 听课文A部分录音，理解大意并口头回答问题2 打开课本，再次听课文A部分录音，跟读。3 分角色表演。Step 4 Consolidation 1 创设情景，自由会话。 情景：一家新的宠物店开张了，你和爸爸妈妈去看看有没有想要的小动物。2.评价3.家庭作业。听录音，熟悉课文。做卡片 。 附送：2019-2020年五年级英语上册 Unit 4 Period 2教案 湘少版 Period 2 一、教学目标1复习和巩固已学单词；2能灵活运用 can/cant 表达“请求（做某事）”及“能/不能（做某事）”；3能熟练运用句型Can I have a ? No, you cant .You can have a 进行对话。二、教学重点及难点 重点：掌握单词，并能运用于句型。 难点：理解和区分can 和cant的读音和用法。三、教学准备动物玩具或卡片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step 1 Warming up 1师生问候。 2复习已学的单词。游戏- Magic eyes（火眼金睛）教师将单词卡片快速闪过，学生说出卡片上的单词。卡片闪过的速度逐渐加快。游戏-Quick response（快速反应）将单词卡片用磁铁固定在黑板上，教师指单词，学生快速读出该单词。速度逐渐加快。 Step 2 Presentation and drill1根据教师出示的单词卡片进行描叙或造句。T: What can you talk about a kitten ?S1: A kitten is lovely .S2: I have a beautiful kitten .T: Can I have a look at your kitten ?S2: No ,you cant .Its at home ./Yes ,you can .2板书句型 Can I _? No ,you cant.鼓励学生利用已学的知识灵活填写。游戏-The train is ing .（火车来了）学生两人一组进行问答，快速接龙，反应最迅速的一组凭为“火车头小组”。S1: Can I have a sweet ?S2: No, you cant .You can have a sandwich .Step 3 Practice 课文C部分1 听课文部分录音，跟读，理解句子大意。2 两人一组练习，分角色自由会话。3分角色表演，教师给予评价和鼓励。Step 4 Consolidation 1创设情景，自由会话。 教师事先准备好场景及图片，让学生任选一个或几个场景进行自由会话和表演。要求学生运用所学句型灵活扩展会话内容，教师可作示范。2评价3家庭作业。1）听录音，熟悉课文。2）听写单词。