2019-2020年四年级体育上册 第七册 第三十二课 蹲踞式起跑、快速跑教案.doc

2019-2020年四年级体育上册 第七册 第三十二课 蹲踞式起跑、快速跑教案学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、 快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极游戏，你追我赶重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。组 织：场地器材：操场、录音机、每人一张报纸课后小结:同学们的奔跑的能力在经过很多次的练习中有了提高.附送：2019-2020年四年级体育上册 第七册 第三十四课 立定跳远考核教案学习阶段：水平二学习目标：在考核中体现体现同学们的跳跃能力. 学习内容：立定跳远考核学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组讲解游戏的方法和示范游戏的方法 2.组织游戏 3.参与游戏 4.巡回指导学生活动：1.理解游戏的方法 2.自主的游戏 3.要积极的向高水平的同学挑战 4.注意安全组 织：自由练习 二、 完成考核教师活动：1.教师组织考核前的练习. 2.讲解考核的方法 3.组织考核学生活动：1.积极的进行考核前的练习 2.理解考核的方法 3.考出自己的最好水平组 织：分组的练习 三、 练习,掌握技能教师活动：1.教师提出长绳的练习要求 2.组织练习 3.组织小组间的一分钟长绳的比赛 学生活动：1.理解教师提出的要求 2.进行练习 3.积极的热情进行比赛 组 织：分组的练习场地器材： 课后小结：大部分的学生都能体现出自己的能力考出一个好成绩.