2019-2020年五年级信息技术下册 十五小蚂蚁教学建议 冀教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 十五小蚂蚁教学建议 冀教版教学分析：“设计”中已经将此次活动的三个层次分出来，并且还表达出了活动的最终目标：实现小蚂蚁在草地上爬行，学生可根据“设计”着手自己的任务。绘制草地，属于美术方面的练习，可锻炼学生的美感和使用Flash软件画图的能力。影片剪辑元件“蚂蚁”的动作是逐帧动画，其中第一次涉及到对象中心点的移动，这一点教材中并没有做详细的解释说明，由学生在实践中去体会其作用。教学建议：教师给学生提供各样的蚂蚁图片、视频，引导学生仔细观察蚂蚁的结构特点：头、胸、腹的相对大小、位置以及形状，三对足的区别和运动特点。1.绘制草地，作为动画的背景：在绘制草地时，颜色的选取和搭配会影响到作品的最终美感，建议选取明亮的颜色绘画。也可导入一张图片作为蚂蚁活动的场所。2.制作爬行的小蚂蚁教材提供了蚂蚁的例子，但并不要求统一，在蚂蚁颜色、结构上都可做恰当的变换。可组织学生交流讨论：如何体现蚂蚁的爬动。教材中是用蚂蚁的足的变化来体现，为了使动画更加生动，可以使蚂蚁的眼睛、触角等都有些许变化。可在设置蚂蚁动作之前，组织谈论将蚂蚁腿的中心点移动到与身体的连接处的原因，或者在学生做完这一步骤之后进行交流。（蚂蚁腿的转动是以中心点为中心的，将其中心点移动到腿与身体的结合处，使动画真实）通过“控制播放”，检测蚂蚁的爬行动作，针对不理想的地方做调整。3.制作蚂蚁爬行动画：为了避免蚂蚁在沿引导线运动的时候，运动过于呆板，可在蚂蚁转弯的时候插入关键帧，调整蚂蚁的位置。更多蚂蚁沿不同引导线运动的动画设置，如同在“美丽的海洋世界”中设置多条小鱼的运动。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 彩色世界教案 教科版教学目的：1.使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法； 3.培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等。教学重点：涂色工具的应用。教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备：1.计算机、网络及辅助教学软件。2.范图。 教学过程一、复习导入1.复习画笔进入的方法和步骤（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-最小化（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。2.复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。二、 教学新课1.调色板的应用。（1）教学前景色的操作。打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。（3）教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。2.涂色工具的教学。用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色（1）开文件。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-最小化（2）打开文件“房子”，练习涂色。三、学生练习、交流1.做练一练（1）（1） 打开文件：图形涂色。绘画P73页“试一试”课后记这个内容其实不难的，而且学生很感兴趣，所以安排学生多上机操作，有利于学生掌握涂色工具的用法。在实际操作过程中，学生会出现涂色不正确，左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调。所以特别提醒要注意。