2019-2020年小学信息技术第三册 第16课得意之作-压缩文件2教案 河大版.doc

2019-2020年小学信息技术第三册 第16课得意之作-压缩文件2教案 河大版课题得意之作压缩文件教学目标知识学会移动文件至新文件夹，并查看属性。能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。教材处理难点在自主尝试中，让学生学会移动文件至新文件夹的步骤与方法重点通过尝试和实践，掌握移动文件至新文件夹及查看属性的方法教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导入：二、 浏览自己的电脑作品，挑选3个你最满意的，填写下表：作品名称文件类型保存位置优点本课要求：1.对文件进行整理，建立一个专门的文件夹保存这些优秀作品。小学：xj5u2.把这个文件夹进行压缩处理，将压缩过的文件作为附件发送给超级发烧友。二、新授：（一）整理优秀作品（1）建立新文件夹，准备存放优秀作品。第1步：进入“我的电脑”，找到个人文件夹并打开。第2步：在个人文件夹中，执行“文件”“新建”“文件夹”。第3步：为新建的文件夹命名。（2）整理文件第1步：移动作品文件至新建的文夹。第2步：将所有优秀作品拖放进入文件夹后，打开引文件夹检查是否准确。（3）查看文件夹属性右击新文件夹，选择“属性”选项，可以看到此文件夹的大小。发送邮件附件的时候，也是不允许直接发送文件夹的。解决这个问题有个一举两得的好办法：压缩文夹，制成一个压缩文件。（二）压缩文件夹小学：xj5u第1步：右击文件夹图标，在快捷菜单中选择“Add to lili-good.zip”。第2步：出现“WinZip”对话框，选择“I Agree”，同意进行压缩。第3步：计算机会自动完成压缩文件的工作，完成后你会在当前文件夹中发现一个压缩文件。（三）发送邮件（1）登录个人免费邮箱（2）给你的网友写一封信，表达希望进行电脑作品交流的愿望。（3）添加附件：压缩后的优秀作品。（4）发送邮件。三、学习心得（1）文件夹中总会保存各式各样的文件，应该定期对文件进行分类整理。（2）可以使用压缩的方法对文件、文件夹进行压缩，生成的压缩文件容量会比原文件小。四、知识链接1.同时发送多个内容相同的邮件有时，需要给多个朋友发送同样内容的邮件，此时，可以使用邮箱的“抄送”功能。方法：按照提示，将多个邮件地址填入“抄送”栏中即可。2.附件为压缩文件的处理（1）下载附件。第1步：在邮件的“附件”栏中，单击“下载文件”超链接，第2步：出现“文件下载”对话框，选择“将该文件保存到磁盘，并进一步选择恰当的文件夹，计算机会开始下载这个附件到选定的文件夹。（2）解压缩文件第1步：打开压缩文件所在文件夹，右击压缩文件，在快捷菜单中选择“Extract to folder”选项。第2步：当计算机自动解压缩后，在当前文件夹中就会出现解压缩后的文件。第1步：进入“我的电脑”，找到个人文件夹并打开。第2步：在个人文件夹中，执行“文件”“新建”“文件夹”。第3步：为新建的文件夹命名。第1步：右击文件夹图标，在快捷菜单中选择“add to lili-good.zip” 这一项。第2步：出现“WinZip”对话框，选择“I Agree”，同意进行压缩。第3步：计算机会自动完成压缩文件的工作，完成后你会在当前文件夹中发现一个压缩文件。附送：2019-2020年小学信息技术第三册 第16课用重复命令画图（第1课时）教案 北京版课题用重复命令画图教学目标（一）知识与技能：1.学会用重复命令、前进、转向等命令画正多边形、圆。2.初步了解用重复命令的嵌套绘制图案。3.初步学会制作简单的动画。（二）过程与方法：1.采用画一画的方法，帮助同学们理解转角问题。老师出示课件演示，使同学们清楚的看到画正三角形时转的外角，明确外角的算法。2. 使同学们通过观察、比较画正三角形命令的特点探究更好的方法，得出重复命令。观察正方形的特点，比较与正三角形的相似之处，尝试得出用重复命令绘制正方形的方法。掌握了重复嵌套命令的特点后，尝试完成太阳、花瓣的绘制。制作简单的闪烁的信号。3.展示交流同学们作品（班级内部的交流展示，班级间的交流展示）（三）情感态度与价值观：1.培养同学们在学习中遇到问题敢于提问并勇于探索、实践的精神。2.培养同学们的自学能力。教学重点1.了解正多边形的基本特征。2.掌握用重复等命令绘制正多边形的方法。教学难点理解简单动画的制作原理。技术准备屏幕广播系统、教学用课件 教 学 过 程教学过程教师活动学生活动目的复习导入（8分钟）以学生已有的数学知识导入1.出示注意行人的交通标志这是一个注意行人的交通标志，它是什么形状的？ 正三角形有什么特点？2.现在老师这里有这样一个正三角形，如果以A点 为母位画图，应该怎样绘制这个图形？BCA80（投影片 ）3.请你在logo中用3分钟的时间绘制这个图形4.展示绘图命令1.三角形（正三角形）三条边相等，三个角的度数相同都是60度2.学生试根据投影提示叙述绘制过程3.绘制图形4.展示绘图命令激发学习兴趣复习正三角形的知识，为后面绘制这三角形做好知识铺垫难点突破培养严谨的科学态度新授内容（25分钟）（一）学习重复命令1.请你观察绘制正三角形的命令，你发现了什么特点？2.引导学习重复命令 我们有没有方法能使这么多行的有规律的命令简化呢？ 好，今天老师就向你介绍一个新的命令，（板书REPEAT）在英语中是什么意思？ 对，在logo 语言中它就是重复命令，怎样将这些命令改写成一条重复命令？我们一起再来观察命令，哪些命令发生了重复？重复了几次？ 现在我们就用一行命令代替这么多行的有规律的命令？ 下面请你验证一下命令：REPEAT 3FD 80 RT 1203.出示任务，小组观察讨论图形特点后，使用重复命令绘制图形基本任务：绘制正方形出示图形 提示：画正多边形时，每条边的长度相等，小海龟每次旋转的角度也相同。正多边形有几条边，就要重复执行几次画一条边并调整方向的命令，所以用重复命令画正多边形的方法是：REPEAT 边数FD 边长 RT 360/边数（板书）（二）抬笔、落笔、填色命令刚才画的空心多变形，都是封闭图形，怎样才能为它们填入颜色呢？为封闭图形填充颜色时，先要把小海龟移进图形内部，并且不能让小海龟留下移动的足迹，否则，将不能为图形填色，这就要用到抬笔命令。1.抬笔命令 PU RT 20 FD 202.落笔命令PD3.填色命令FILL注意：（1）为封闭图形填色时，小海龟必须处于落笔状态。 （2）填入的颜色应与图形边框的颜色一致，否这将使颜色充满整个窗口。1.绘制每条边的命令相同，都是FD xx RT 1202.学生发表自己的猜想、意见重复FD xx RT 1203 次学生使用重复命令画图3.观察分析、讨论图形特点，并试着绘制正方形图形用不同颜色分别画出正五边形、正六边形观察图形发生的变化学生练习验证培养观察、分析能力培养发散思维、创新精神培养观察、分析图形的能力，以及小组合作学习的良好习惯提高创新意识让学生形成良好的编程书写习惯展示、评价作品（4分钟）展示、评价学生作品1.展示作品2.分析图形特点3.说明绘图思路1.展示作品2.分析图形特点3.、说明绘图思路培养语言表达能力课堂小结（3分钟）你在绘图中遇到了哪些问题？怎样解决的？学生说自己遇到的问题与解决方法，自己解决不了的问题请其他同学帮忙培养发现问题、思考问题与解决问题的能力板书设计用重复命令画图 REPEAT 重复次数需要重复的命令REPEAT 3 FD 80 RT 120 边数 边长 360/边数 抬笔命令 PU RT 20 FD 20 落笔命令 PD 填色命令 FILL