2019-2020年五年级语文下册 骄傲吧祖国1教案 西师大版.doc

2019-2020年五年级语文下册 骄傲吧，祖国1教案 西师大版教学目标1能快速阅读课文，了解课文主要内容。2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义，体会科学家的献身精神和爱国情怀。教学重、难点用比较简洁的语言说出课文大意；学习科学家为科学，为人民，为祖国勇于探索、勇于献身的精神。教学准备 教师：课件或挂图。学生：了解南极恶劣的环境和北极科考的内容和意义。教学时间1课时。教学过程一、疑问设置，导入课文师：同学们通过自读，基本了解了这篇课文的内容，现在我们来尝试着补充一个句子好吗？1.出示：祖国啊，为骄傲吧！2.抽生回答。师：金庆民是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，在南极谱写下生命的壮丽篇章。(填写：祖国啊，为你的女儿骄傲吧！)师：是的，这些为科学，为人民，为祖国勇于探索的南极科考队员怎能不让祖国骄傲呢？(板书课题：骄傲吧，祖国)二、自读提示，自主阅读1出示“自读提示”。(1)画出生字多读两遍，遇到长句子、难读的词再多读两遍，或同桌互相帮助一下。(2)快速阅读课文，进一步了解本文内容。(3)不理解的地方，运用学过的符号画出来。尝试边读边批注，记录自己的阅读感受。(4)思考骄傲吧，祖国一文主要写了什么。2自由读文。3同桌交流，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句。三、检查自主学习情况1学生质疑词语，相互解答。2教师参与答疑活动，在关键处、疑难处点拨。四、概括内容，理清线索1课文主要写了什么?(本文写了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，克服重重困难，冒着生命危险，为祖国争得荣誉的事。)2小组交流、思考：给课文分段。第一部分(12段)：南极是“死亡地带”，进行科学考察非常艰苦。第二部分(37段)：“我”历经生死，发现铁矿。第三部分(811段)：“我”与战友们汇合，为彼此的成功而欢欣。五、提出问题，自主学习师：能不能告诉老师，你们最感兴趣的是哪一部分？(生自由回答)师：这是一篇略读课文，在学习之前，同学们先回忆一下以前我们学习这类课文都用过哪些学习方法？(生自由回答，师相机板书学习方法：读画想)六、重点研读，加深感悟1讨论：科学家去南极考察，当时的条件怎样？请在文中找出相关的语句。(1)再读课文，边读边想象景象，边读边体会。(2)小组讨论，自主解决。(3)小组反馈：读读认为能回答这个问题的句子或段落，并说说这样具体的描写南极科考的艰苦有什么作用？同学互相评价、补充。(板书：险恶的天气条件：零下40摄氏度左右、终年冰雪覆盖 地形条件：山势险峻、海拔5140米 生活条件：没有人烟、没有生命的死亡地带)(4)齐读找到的段落或句子。(侧面烘托出了队员不畏艰难险阻，为国争光的豪迈气概。)2师：在如此险恶的条件下，“我”也因此经历了许多的艰难，请概括一下，“我”经历了哪些困难？全班交流。找到相应的句子读读。(1)生活的艰辛。(2)工作的艰难。(3)生命的危险。3.虽然当时条件恶劣，“我”又经历了许多的艰难，但“我”心中却十分的温暖、火热，因为“我”觉得有一股暖暖的情谊在包围着“我”。请在文中找出体现浓浓情谊的语句。(亲人情、战友情和祖国情)4.正因为有这么多的“情”支撑着她，所有，作者才能突过重重困难，找到矿藏。请问：“我”发现的矿藏仅仅只是铁矿吗？出示：一个人，能为自己的理想坚持不懈地奋斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登一个又一个新高度，难道不是最大的幸福吗？引导学生理解“人生的价值在于奉献”。5.齐读最后一段，思考：最后一段的作用是什么？(点明题旨，深化中心。)七、总结师：文森峰这个死亡地带，没有人烟、没有生命，山势险峻，终年冰雪覆盖，冰原随时可能吞没地质队员的生命。但是当面对这样艰苦的环境时，南极科学考察的队员不畏艰难险阻，为国争光。所以我们要高呼骄傲吧，祖国！附送：2019-2020年五年级语文下册 骄傲吧，祖国2教案 西师大版教学目标1能快速阅读课文，了解课文主要内容。2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义，体会科学家的献身精神和爱国情怀。教学重、难点用比较简洁的语言说出课文大意；学习科学家为科学，为人民，为祖国勇于探索、勇于献身的精神。教学准备 教师：课件或挂图。学生：了解南极恶劣的环境和北极科考的内容和意义。教学时间1课时。教学过程一、欣赏南极风光，引入课题 神秘的南极不光美丽，而且还藏着许多宝贝与奥秘。让我们随着中美联合南极登山科学考察队的足迹，到南极上去看看吧！二、读通课文，整体感知 快速阅读课文，看看课文讲了一件什么事。读后交流。 三、细读课文，感悟“骄傲” 1. “我”考察的文森峰是个什么样的地方？ 勾画出有关句子，读后讨论：既然是写考察，作者为什么要花这么多笔墨来描写“文森峰”这个死亡地带？ 2. 文中还有哪些地方可看出南极科考过程的艰苦？这些具体描写有什么作用？ 3. 全文紧紧围绕“骄傲”展开。祖国因什么而骄傲呢？ 先找出有关段落读一读， 再概括起来说一说。然后在感悟的基础上有感情地朗读。 四、拓展延伸 1. 你还知道哪些让祖国骄傲的事或人？交流。 2. 读了课文，你有什么话想说？ 提示：可以对科考队员说，也可以对南极说，或对祖国说南极洲 南极洲，位于南极点四周，是为冰雪覆盖的大陆，周围岛屿星罗棋布。南极洲的面积，包括南极大陆及其岛屿面积共约1400万平方公里，占世界陆地面积的10%，与美国和墨西哥面积之和相当，是中国陆地面积的1.45倍，是澳大利亚陆地面积的2倍，为世界第五大陆。 南极洲四周围绕着多风暴且易结冰的南大洋，为大西洋、太平洋和印度洋的延伸，面积约3800万平方公里，为方便研究，被称为世界第五大洋。 南极洲是由冈瓦纳大陆分离解体而成，是世界上最高的大陆，平均海拔2350米。横贯南极的山脉将南极大陆分成东西两部分。这两部分在地理和地质上差别很大。 南极洲的气候通常较同纬度的北极区冷，是世界最冷的地区。而在海边，并不像较高的内陆地区那么冷。在国际地球物理年期间，科学家在南极洲海岸地区测得的最冷月的平均温度是-18，而在南极点同月的平均温度是-62。南极洲的风力，因地而异。一般而言，海岸附近的风势最强，平均风速为1718米/秒。东南极洲的恩德比地沿海到阿黛利地沿岸一带的风力最强，风速可达4050米/秒。南极大陆是地球上最干燥的大陆，年平均降水量仅有3050毫米，越往大陆内部，降水量越少，南极点附近只有3毫米。降水量较多的地方是沿海地区，年平均降水量有200500毫米，而南设得兰群岛地区降水量比较多。南极洲的降水几乎都是雪。 南极洲有藏量丰富的矿物资源，目前已经发现的就有220多种，包括煤、铁、铜、铅、锌、铝、金、银、石墨、金刚石和石油等。还有具有重要战略价值的钍、钚和铀等稀有矿藏。据科学家估计，在罗斯海、威德尔海和别林斯高晋海蕴藏着150亿桶的石油和3万亿立方米的天然气。南极洲煤的蕴藏量大约有5000亿吨。在东南极洲的维多利亚地以南煤的蕴藏量极为丰富，煤田面积达25万平方公里。 在南极大陆的岩石或陡坡上唯一发现到的植物是最低等的植物，它们面北朝着太阳生长。生物学家在大陆的边缘及附近的岛屿，已经发现约400种不同的苔藓植物。在南极洲最温暖的南设得兰群岛以外和南极半岛的北部，也发现了两种粉红色的显花植物。在夏天解冻的池塘里，还发现了200种淡水藻类。在雪地上也有藻类生长。