2019-2020年六年级下学期培优补差计划.doc

2019-2020年六年级下学期培优补差计划一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。三、定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。五、主要措施：1、课外辅导，利用课余时间。2、采用一优生带一差生帮一行动。3、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。附送：2019-2020年六年级下学期小升初模拟试卷强化训练题4套附答案一、词语练习。(11分) 1、先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中：（3分） 凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他给爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回家，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很（ ）。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（ ）了。2、按要求改写句子。(8分)（1）、孙雅说她叔叔是位优秀教师。（换成直接引用）_ _（2）、看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢？（用上关联词语“不管都”，句子意思不能变。）_ （3）、墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。 一个人注视着这只虫子，感叹的说：“ 。” 另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“ 。” 两个人的判断告诉我们（写哲理文句）： 。二、判断下列各题，对的打“”，错的打“”。（5%）1、“苏轼与他的兄弟苏辙情同手足，让后人敬仰。”这句话中的“兄弟”读“xing d”。 （ ）2、指一个人写作才能杰出，所写诗文生动优美，我们可以用“生花妙笔”这个成语来形容。 （ ） 3、“无锡的春天是个美丽的城市。”这句话是正确的。（ ）4、“养育之恩，我怎能忘？”与“养育之恩，我不能不牢记。”意思相同。（ ）5、诸葛亮、刘备、曹操和武松都是三国演义里的主要人物。（ ）三、阅读理解亲情（14%） 看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。” 儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。 他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（t）。 老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住 停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（mn）。 1、选择括号内合适的字词，用“划出来。（2%） 2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（2%） 3、选用文中的词语填空。（3%） （1）老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。 （2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 。 对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 。 4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2%） 5、你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？（2%） 6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。（3%） 四、创意习作：（10分）请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出。题目自拟(300字左右)小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪 小升初语文考试一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）1下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰2下面的几组词，完全正确的一组是（ ）A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯3下列词语使用正确的一组是（ ）A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒4下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱5依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）1哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（詹天佑）2年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。3巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。4他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”A 精密；奠基石；就算也；谁来劝我； B 周密；基础；尽管仍然；不要劝我；C 周密；敲门砖；即使也；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管总是；谁要是来劝我；6运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。7下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器-世纪宝鼎。B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”8横线上应填的句子是（ ）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着9下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低10下面关于古诗没有错误的一组是（ ）A 随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨（李白）B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方（杨万里）C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 乌衣巷（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 凉州词（王昌龄）二、趣味写话。（6分）（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！” 财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ “（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如”用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生“，如果让你为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语，你会怎样写？三、阅读。（共计44分）（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）一天，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。作案人就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。1“一天，讲台上突然飞来一根新教鞭”这“飞”字说明（ ）A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来2“若无其事”在文中的意思是（ ）A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事3“看透”一词在文中表示的意思是（ ）A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面4这篇短文表示的中心是（ ）A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神5这篇文章的主要内容是（ ）A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。（二）阅读敬重卑微，完成文后各题（共计34分）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）2括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ “。（3分）尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）3”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。4比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义（1）“想不到”、“竟”：（2）两个“如此”：5联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问名。（3分）第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为 。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？在第自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）6读第、第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “ “这一句相照应。用” “在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）7回答问题。（4分）（1）”我“为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？四、作文。（30分）“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。附加题一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）1、下列诗句，朗读正确的是（ ）A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船2同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院3依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分）过五关，斩六将 （ ）西天取经 （ ）刘姥姥进大观园 （ ）逼上梁山 （ ）负荆请罪 （ ）三、看上句，补下句。（3分）星星之火， 麻雀虽小， 逆水行舟，国家兴亡， 严以律已， 只许州官放火，四、阅读螳螂捕蝉写也“其”分别具体指什么。（3分）园中有树，其上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其下。都因想得其前利，而不顾其后有患。其： 五、顺句。（5分）（1）日月潭景色宜人。（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）小升初语文模拟试卷一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）1下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）A峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔B剥皮波动传播颠簸拨乱反正C大臣丞相继承路程墨守成规D嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰2下面的几组词，完全正确的一组是（）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3下列词语使用正确的一组是（）A一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒4下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）A顿号逗号分号句号省略号B冰冷水热水水蒸汽开水C寒冷凉爽温暖酷热炎热D喜爱喜欢热爱酷爱5依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）1哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。（詹天佑）2年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。3巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。4他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”A精密；奠基石；就算也；谁来劝我；B周密；基础；尽管仍然；不要劝我；C周密；敲门砖；即使也；谁都不要劝我；D细致；点缀；不管总是；谁要是来劝我；6运用修辞手法的句子有毛病的是（）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。7下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。D詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”8横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A春雷召唤着千千万万个小雨点儿B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D千千万万个小雨点把春雷召唤着9下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A安全性能好 B环境污染小C运行速度快D经济效益好 E能量消耗低10下面关于古诗没有错误的一组是（）A随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨（李白）B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方（杨万里）C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家乌衣巷（刘禹锡）D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶凉州词（王昌龄）二、趣味写话。（6分）（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？三、阅读。（共计44分）（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。作案人就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。1“一天，讲台上突然飞来一根新教鞭”这“飞”字说明（）A新教鞭是从天上掉下来的B新教鞭是从窗外被人扔进来的C新教鞭突然出现，大家不知由来2“若无其事”在文中的意思是（ ）A如果没有这件事B好像没有这回事C假使没有这件事D真的没有这回事3“看透”一词在文中表示的意思是（ ）A看得很透彻B看法很透彻C完全识破了D看得很全面4这篇短文表示的中心是（）A“我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”B赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质C歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神5这篇文章的主要内容是（）A讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的B陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了C陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。D陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。（二）阅读敬重卑微，完成文后各题（共计34分）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）2括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分）尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决）3“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分） “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。4比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义（1）“想不到”、“竟”：（2）两个“如此”：5联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问名。（3分）第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为 。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？在第自然段中，作者把比作了“一根细小的针”，（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明（2分）6读第、第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）7回答问题。（4分）（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ 四、作文。（30分）“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅.小升初语文强化训练学校 班级 姓名 题号一二三书写总分得分一、阅读下面文言文，回答文后问题。(10分) 曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。” 妻适市来曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。 婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。【注】顾反：从集市上回来。彘：zh,猪。 适：往，去。 特：不过。 待父母而学者也：是照着父母的言行来学习的。 非以成教也：这不是教育好孩子的办法。1、解释下列句中加点字的意思。（2分）女还，顾反为女杀彘（ ） 婴儿非有知也（ ）2、区别下列句中加点字的意思。（2分）曾子之妻之市（ ） 其子随之而泣（ ） 3、用现代汉语翻译加横线的句子。（2分）译：4、请用“/”线给文中画曲线的句子断句。（2分） 妻 适 市 来 曾 子 欲 捕 彘 杀 之 5、从这则故事中你悟出了什么道理？（2分）二、阅读下面文章，回答问题。（15分）男孩别哭门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回家没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿意经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这样的结局。有什么办法呢？印象最深的是十岁那年秋天的傍晚，我独自一个人担着柴禾走在蜿蜒的山路上，突然，天色灰暗下来，潇潇暮雨从身后赶上来，我的心情就像四合的暮色，刹时暗淡下来。怎么不暗淡呢？肩上的担子这么重，家还这么远，路又那么崎岖，而雨又不是平时活泼巧妙的那种，而是 山雨越来越大，它就像一张阴暗的网，一下子将我罩进去了。山雨打湿了我的头发，山雨浸透了我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑竿的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远，我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙，无边冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界给遗弃了。我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区里捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世界上继续前行的勇气，要不然，我真会沿原路退离这个陌生的世界。嗨，男孩别哭，我们回家，父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。男孩别哭。二十年后，当我脱口对自己的儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。其实在我们的人生道路上何曾能摆脱不断出现的阴天、雨天、雪天？我怀疑父亲的父亲也对父亲说了这四个字，而我儿子的儿子也会在某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长片，题目竟就用了这四个字“男孩，别哭”。只是里面的主人公没跨越这道标识，死了。6、“男孩，别哭”写了 事；“男孩，别哭”一文包含了我 之情；“男孩，别哭”让“我”懂得了 道理。（3分）7、解释第、自然段中加点词语在文中的含义。（4分） 灿烂： 切磋：8、任选一个句子，说说表达上的妙处。（3分） （1）山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑竿的感觉。 （2）山雨沙沙，无边冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。9、你心目中的秋雨是什么样子？请运用比喻或拟人的修辞手法，并根据自己的生活体验， 给第段省略号处补写一两句话。（40字以内）（3分）10、把第段中“嗨，男孩别哭，我们回家”改为“嗨，孩子别哭，我们回家”好不好？为什么？（2分） 答：三、作文。（70分）请以“我是男（女）孩，所以我 ”为题，写一篇不少于500字的作文。 300字400字500字560字