2019-2020年二年级数学下册 数一数教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学下册 数一数教案 北师大版教学内容：教材23页“数一数”知识与技能：通过数一数的活动，复习相同加数的加法，为学生学习打下基础。过程与方法：在数一数过程中，感受乘法与生活的密切关系。情感、态度与价值观在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。课前准备：熊猫图片、圆片、方格图、苹果图方法：自主探究，小组合作教学过程：环节教师活动学生活动情景创设谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就给大家出一个谜语，“叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜爱他，是咱中国宝”认真倾听猜谜语：“熊猫”问题探究1 谈话：今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课，大家快来数一数一共有几只？2 组织小组汇报的方法和所列出的加法算式，注意给予评价。3 谈话：同学们表现真出色，今天老师给大家带来许多漂亮的图片4 一共有多少？列出加法算式1 一个5，2个5，3个5 ，5+5+5=152 1个3，2个3，3个3，4个3，5个3 3+3+3+3+3=153 6+6+6+6=244 4+4+4+4+4+4=24体验感悟1 刚才我们数了熊猫和圆片，下面我们来数一数方格。2 根据学生汇报板书3 从刚才这些算式中你发现了什么？小组交流1 独立数一数方格，然后列式2 汇报思考过程及数的方法和算式3 组内交流列出的都是相同加数的加法算式不同数法可以列出不同的加法算式实践应用1 谈话：秋天到了，苹果成熟了。看这里有许多又红又大的苹果，一共多少个呢？列出加法算式2 5盘苹果是5个3相加，那么6盘，10盘，15盘呢？你能列式吗？3 求50盘苹果有多少，你会算吗？能列式吗？4 总结谈话：这时候用乘法会比较简单1 3+3+3+3+3+=152 3+3+3+3+3+33+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？ 3 3+3=？麻烦板书设计：数一数熊猫图 方格图5+5+5=15（个） 10+10+10=303+3+3+3+3=15（个） 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 圆片图 苹果图6+6+6+6=24（个） 3+3+3+3+3=154+4+4+4+4+4=24（个） 附送：2019-2020年二年级数学下册 数与运算1教案 北师大版教学目标：1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获。2.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用的意识。3.通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。结合解决问题的过程，让学生体会到数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。4.通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。教学重难点：1.进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。2.培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。复习要点：一、万以内数的读写，混合运算，多位数加减法等知识。1.复习万以内的写法并扩大学生的知识面。（1） 上海东方明珠电视塔高四百六十八米。（2） 黄河的通航河道长约三千七百九十四千米。（3） 长城东起山海关，西到嘉峪关，全长约六千七百千米。 先请学生独立填写然校对。2.找规律，填一填。仔细观察发现规律说说找到的规律按照规律填一填校对3.填一填，使横行、竖行几个数的和相等。看懂题意明确算法生填汇报4.怎样租车明确题意独立设计两种方案在小组内交流5.说说上学路线独立完成第7题。小组内交流提出其它数学问题，并试着解答。6.课堂作业竖式计算并验算。二、加减混合运算。1.完成第8题复习混合运算的顺序独立完成指名汇报2.解决生活中的实际问题，完成第9、10、11题说说从每题中各能获得哪些数学信息？尝试用数学方法解决题中问题汇报交流3.怎样买袋子合适？弄清题意独立填写组织交流4.复习加法完成第12题独立完成，同桌互相交流