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2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第二课时教案 人教PEP课题Unit 5 Look at the monkey课型New lesson改进内容教学目的1.能够听懂、会说“What is she / it doing ? She / Its running / ”并能在情景中运用。2.了解一些有关考拉、袋鼠的知识。3.能够结合字母a和字母组合ar , sm ,sl的发音规律，并能朗读Pronunciation部分的例词。重点难点What is she / it doing ? She / Its running/.教学方法Teaching method教具Tape recorder教学过程及内容1.热身 （1）教师放第四单元C部分的歌曲What are you doing？的录音，学生一起进行表演唱。（2）教师放歌谣Koalas are sleeping的录音，学生听录音，边做动作边有节奏地说唱。（3）教师发指令，如：The bird is flying . The rabbit is jumping . Two bears are fighting，学生一边跟说一边做动作。2.预习 （1）教师放A Lets learn部分的录音，学生跟读。 （2）教师出示A Lets learn部分的词卡，学生同桌开火车拼读单词。3.新课呈现Lets try学生听录音，做Lets try部分的练习。Lets talk（1）让学生看本单元的主情景图5秒后合上课本，然后教师提问：how many trees/ lakes/ ducks/pandas can you see ? 学生抢答。（2）学生两人一组根据主情景图的内容进行问答。（3）放录音，学生跟读该部分的内容。（4）教师出示Lets learn部分的词卡和动物词卡，同桌开火车问答操练。（5）教师将词卡放在教室四周，请学生上台进行对话表演，要求尽量多使用已学过的句子。Lets paly 按照书本说提示的例子组织学生进行游戏活动。Pronunciation 教师出示该部分的内容（将单词抄在黑板上），带领学生认读单词，并引导学生发现规律。 含有本部分字母组合的常见的单词a : class glass pass vase basket bathroom fast last master taskar: park star car hard garden bar dark far jar mark yardsm: smoke smile small smooth smart smell smith sl: slow sleep slippers slip sled sleeve slotGood to know改进内容教后记附送：2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第五课时教案 人教PEP课题Unit 5 Look at the monkey课型New lesson改进内容教学目的1.能够听懂、会说：What are they doing ? They are 并能在情景中运用。重点难点What are they doing ?They are教学方法Teaching method教具Tape recorder教学过程及内容1.热身（1）同第三课时1（2）播放歌曲Animals , Animals Are Everywhere,学生听录音表演。2.预习（1）出示本单元的单词卡片，用What do you see? What is / are thedoing？进行抢答。（2）拼读单词比赛。3.新课呈现Lets try 指导学生听录音做练习。Lets talk(1)教师依次向学生出示B部分的lets learn部分的词卡，问What are they doing? 学生抢答（2）出示该部分的挂图，引导学生学习该部分的内容。（3）放该部分的录音，学生听录音跟读。（4）看该部分的图画，不看句子，说话。（5）同桌之间进行对话表演，要求尽量多使用自己的语言。Pair work（1）要求学生将自己做的图片展现出来，并看图说话（2）按照课本上的说明进行活动。改进内容教后记
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