2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册《愿我们的社区更美好》教学设计.doc

2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册愿我们的社区更美好教学设计教学课时：3课时德育目标：通过为社区的未来发展提出建议，培养学生积极参与社区建设的意识，增强学生的公民责任感。智育目标：通过“愿我们的社区更美好”活动，使学生知道社区建设需要每个人的积极参与和共同努力。素质发展目标：通过演讲、为社区建设设计蓝图等形式，培养学生的语言表达能力和创造力。教学重点：走进社区，发现社区的优点与不足。教学难点：1怎样写演讲稿。2演讲会的成功举办。教学准备：举办演讲会所需场地，用具等、展览优秀作品所需相关物品。学生活动设计：走进社区时，学生应随身携带纸笔，便于记录。教学过程：【第一课时】（课堂导入）自然导入法。师：通过前面几节课的学习，同学们都已经对我们的社区有了一定的了解，今天就让我们走进社区，近距离的去看看，我们的社区有哪些优点，又有哪些不足，请同学们把你看到的简单记下来，等到我们考察回来后，再把它们整理出来，写一篇题为“假如我是社区负责人”的演讲稿，看看谁提的建议好。（讲授新课）生：（在教师的带领下，走出教室，走进社区，用眼睛去观察，用纸笔做记录）师：（不要过多的干涉学生，只需在一旁指导，让他们自己去观察，自己去发现问题。切记要注意学生的安全和纪律问题，不要到危险的地方去。考察范围的大小取决于教学时间。）师：通过这次考察，同学们都收获满满的，纸上都记了不少自己发现的问题。课下就请同学们把它们整理成一篇演讲稿，题目是“假如我是社区负责人”。记住，演讲稿跟我们平常说话不同，不能想到什么就写什么，在写之前，一定要先列出演讲提纲来，想一想，我要说什么，怎么说，先说什么后说什么，哪个着重说，哪个简单说等等，比如课本第58页上的那个演讲提纲，大家可以参考一下。有了演讲提纲，接下来要做什么呢？【第二课时】生：写演讲稿师：对，演讲提纲就好比是一棵大树的枝干，接下来要做的就是给大树的枝干填上树叶了，这样才完整，所以同学们下课后，按照刚才老师交给大家的顺序去写你的演讲稿，还可以找你的爸爸妈妈当参谋。下面，同学们翻开课本第59页，这是一个设计未来社区的小活动，老师要求大家把它作为你演讲的最后一个内容，请大家按照书本上的图例，设计你心目中的未来社区，把它画在纸上，下节课演讲时用，好不好？生：好！ 【第三课时】活动：演讲会题目：假如我是社区负责人地点：教室或校礼堂（根据教学时间灵活掌握）演讲人：全班同学或小组代表（根据教学时间灵活掌握）参加人：老师，学校领导，家长（根据教学时间灵活掌握）内容：演讲，评选，将优秀作品整理并展览（根据教学时间灵活掌握，有些内容可安排在课下进行）（课堂总结）学生放下书本，走进社区，既把所学知识应用于实践，又充分开阔了视野，学会了用自己的眼睛去认识身边的事物。演讲会充分调动了学生的积极性，使他们体会到自己也是社区的一员，同样有义务为社区的建设贡献自己的一份力量。教后反思：附送：2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册我为校园添“绿色”教学设计教学课时：3课时德育目标：1使学生认识到爱护学校、保护学校的环境设施人人有责。2通过学生调查了解自己学校的历史和发展，培养他们尊师爱校的情感，以及良好的学习态度，学会观察、沟通和合作。智育目标：巩固所学的辨别方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识与实际生活密切联系 素质发展目标：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力教学重点：1了解学校的历史，体会学校的美丽来之不易。2懂得爱护学校人人有责。教学难点：活动时，纪律与秩序的把握。教学准备：1学校变化前后的录像或相关图片。2美化校园所需用具，如盆、抹布等。学生活动设计：采访、调查学校的历史与变化。教学过程：【第一课时】（课堂导入）图片导入法。师：（出示学校的图片）同学们，我们的校园美不美啊？生：美。师：你爱我们的学校吗？生：爱。师：为什么这么爱我们的学校呢？生：因为学校的环境美，学校的老师好，学校的小朋友好师：对，在学校里，有辛勤培育我们的老师，有一起学习的小伙伴，而且学校的环境也很优美，在这里大家都很开心。可是，你知道吗？我们美丽的校园一开始并没有这么漂亮，它是经过许多老师和小朋友们很长时间的努力才成为现在这个样子的。同学们，你想了解我们学校的历史吗？想知道它都发生了哪些翻天覆地的变化吗？今天，老师为大家请来了一位嘉宾，他就是我们的校长，请他来为我们讲述学校的历史，有请校长，大家欢迎。【第二课时】（讲授新课）校长：（对照黑板上的学校平面图讲述学校的历史，有条件的可以播放学校变化前后的录像或出示相关图片）生：（仔细聆听）师：谢谢校长生动的讲述。同学们，听了校长的讲述大家有什么感受？生：老师、同学的努力换来了今天美丽的校园，要向他们学习 师：大家说得都很好，那么我们应该怎么做呢？生：爱护我们的校园、设施，不随地吐痰，不乱写乱画，不乱扔垃圾师：很好，那我们是不是应该组织一次小活动，让我们的校园更加漂亮呢？生：是。师：大家有什么好的建议吗？生：我们给校园再多种些树，我们拿着袋子把学校的垃圾捡干净，我们把学校墙壁上的黑脚印擦干净师：很好，下节课就让我们走出教室，去美化我们的校园吧！（教师应在下节课前分好活动小组，要根据学习情况分组，确保活动的进行。同时，应把每个小组的任务确定下来，学生好准备用具）【第三课时】（课堂导入）检查：人员，工具准备，再次明确任务等。（教师注意强调纪律与安全）（讲授新课）第一阶段：学生分组行动。（例如：分四组，第一组负责检校园内的垃圾，第二组负责擦学校大门，第三组负责给校园的树浇水，第四组负责整理学生车棚。）第二阶段：请校长参观活动成果。第三阶段：总结。（活动结束后，教师应趁热打铁留下课后作业：把本次活动的感受写下来，在班会上展览，看看谁的收获多）教学反思: