2019-2020年一年级体育下册 第三十二课掷远和掷准教案.doc

2019-2020年一年级体育下册 第三十二课掷远和掷准教案 授课记录：1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中 初步体验出肩上屈肘，自然挥 臂的掷准和掷远动作。 学习内容：掷远和掷准学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、每人一圈自主地进行活动，安全地活动，充分地把各个关节活动开。 教师活动：1、 组织学生集队，宣布学习目标。2、 提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、 组织学生玩圈，充分活动全身。 快 乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散*调节情绪学生活动：1、拿到毽子后在小组长的带领安全有序地进行掷准练习。2、积极在参与表演、认真了解掷准和掷远的要求。3、认真练习，积极参与不同的组别的比赛，体验成功。4、积极表达自己的学习收获。教师活动：1、 发毽子，组织学生小小组练习掷准。2、 请学生表演，并提示练习的动作要求。3、 组织学生分小小组、大组进行投远练习，并组织比赛。4、 引导学生小结，表达自己学习的感受。5、大胆体验练组织：分组练习、分散练习*习跳跃课后随记：场地器材：每人一圈一毽附送：2019-2020年一年级体育下册 第三十五课攀爬教案 授课记录：1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在活动中学会杠 上“行走”，大胆地在肋木间 穿越。 学习内容：攀 爬学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、按老师提出的安全要求和游戏规则进行游戏。 教师活动：4、 组织学生集队，宣布学习目标。5、 提出队列练习的要求，组织学生队列练习。6、 组织学生游戏：大渔网 快 乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散*调节情绪学生活动：1、认真观看小伙伴的示范，了解动作要求，并在小组长的带领下认真地体验杠上行走的动作。2、在小组长的带领下积极参与比赛，努力表现出最好状态。3、按老师提出的要求大胆地进行肋木穿越，尝试穿越低肋木的最方便动作。4、积极地参与评价，表达自己的心情。教师活动：6、 鼓励学生做示范，提出用手做杠上行走的要求和练习要求，组织学生练习。7、 组织学生比赛，展示练习的成果。8、 提示学生复习攀爬肋木的要求，鼓励学生大胆地穿越肋木。9、 启发和鼓励学生进行评价和小结。大胆体验练习四人小小组成纵队站在肋木边上跳跃课后随记：场地器材：单双杠区、单双杠、肋木