2019-2020年三年级美术下册 文具小管家 2教案 湘美版.doc

2019-2020年三年级美术下册 文具小管家 2教案 湘美版教学目的：1. 以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2. 利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的行为习惯。3. 在设计制作活动中，学生的设计造型能力和动手制作能力得到提高。教学重点：以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品。教学难点：利用身边的废旧物品，构思新颖、造型别致，因材施艺的进行手工制作。教学用具准备：师：课件、作品、文具、双面胶、剪刀、各种纸盒生：各种纸盒、双面胶、剪刀、彩纸、各种装饰物教学过程：一、组织教学检查学生带工具情况二、教学程序：1.创设情境（1）教师小动画导入，引发学生学习兴趣。（2）展现文具小橡皮和小铅笔的烦恼。（课件）(3) 引出课题：文具小管家（课件）2.交流制作（1）请同学欣赏书上的文具小管家，选出一个你最喜欢的来分析它的制作方法。（2）集体交流文具小管家的制作方法。（3）“我们还可以用哪些材料来制作文具小管家？”三、活动体验1.“请你利用带的材料构思并制作出自己的文具小管家。2.教师巡回指导。四、欣赏拓展1.请学生把文具放入制作好的文具小管家里。2.师生共评（引导学生从设计的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面评价）3.出示一些用其他材料制作的文具小管家作品，激发学生课余再创造的热情，将课内的创作学习延至课外，鼓励学生用自己的双手打扮生活。附送：2019-2020年三年级美术下册 文具小管家教案 湘美版教学目的：1. 以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2. 利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的行为习惯。3. 在设计制作活动中，学生的设计造型能力和动手制作能力得到提高。教学重点：以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品。教学难点：利用身边的废旧物品，构思新颖、造型别致，因材施艺的进行手工制作。教学用具准备：师：课件、作品、文具、双面胶、剪刀、各种纸盒生：各种纸盒、双面胶、剪刀、彩纸、各种装饰物教学过程：一、组织教学检查学生带工具情况二、教学程序：1.创设情境（1）教师小动画导入，引发学生学习兴趣。（2）展现文具小橡皮和小铅笔的烦恼。（课件）(3) 引出课题：文具小管家（课件）2.交流制作（1）请同学欣赏书上的文具小管家，选出一个你最喜欢的来分析它的制作方法。（2）集体交流文具小管家的制作方法。（3）“我们还可以用哪些材料来制作文具小管家？”三、活动体验1.“请你利用带的材料构思并制作出自己的文具小管家。2.教师巡回指导。四、欣赏拓展1.请学生把文具放入制作好的文具小管家里。2.师生共评（引导学生从设计的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面评价）3.出示一些用其他材料制作的文具小管家作品，激发学生课余再创造的热情，将课内的创作学习延至课外，鼓励学生用自己的双手打扮生活。东营市胜利第三十四中学朱晓卿