2019-2020年三年级信息技术下册 中国航天发展史宣传册教案 冀教版.doc

2019-2020年三年级信息技术下册 中国航天发展史宣传册教案 冀教版教学目标：1. 知识目标：学生了解电子宣传册的制作流程，学会运用电子宣传册展示特定主题。2. 能力目标：学习制作宣传册，了解中国航天发展史。3. 情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用。教学过程：一、视频导入：播放“神舟五号”载人飞天的视频。师：“千年飞天梦，今朝终成真”让我们记录中国航天发展的第一步，编制一本宣传册，让更多的人了解辉煌的中国航天史。二、搜集资料宣传册内容包括三部分：中国航天大事记、发展中的中国航天、中国航天人物记。试一试：学生按照教材提示，在专业网站和搜索网站分别搜集相关文字内容和图片，并将搜集的内容分类保存。三、设计、制作宣传册1. 设计学生可以先根据搜集的各个栏目资料内容的多少使用文本框规划出宣传册的框架结构，然后再在相应的栏目区域输入内容。宣传册的设计不同于其他排版设计，它要求视觉精美、档次高。在排版设计中尤其强调整体布局，连同内页的文字、图片、小标题等都要表现独特。如果用单页无法容纳复杂的内容时，需要多页的宣传册子形式；这种页数多的小册子，在编辑方针上，必须要有一贯的内容，经常是两页的视觉空间共为一个整体，没有界线，使前后一致、互相呼应。在布局或美术观点上，也要使其能发挥个性。2. 示设计图。3. 利用搜集的资料与设计的图，学生上机操作，进行制作电子报。四、交流你是怎样找到图片的？图片在你设计的宣传册中有什么作用？附送：2019-2020年三年级信息技术下册 从领奖台到游乐园教案 华中师大版教学目标：1. 知识目标：感受“剪贴板”的存在，领悟“剪贴板”的作用。将“眼镜”从“领奖台”转移到 “游乐园”。2. 能力目标：从不同的图中选取图块，进行更有意义的组合。进行“加一加”、“减一减”的小创造活动。3. 情感目标：增加学习信息技术的兴趣。教学重、难点：重点：图块的选取、复制或剪切及粘贴。难点：图块的粘贴。教学过程：（一）情感激发，活动导入。1. 教师与学生讨论拟订被调查者回答两个调查题可能出现的答案：确定的采访采访主题是：（1）你在小学阶段的目标是什么？（2）你这时最想干什么？2. 集中分题统计各答案的回答数目。3. 提炼主要答案，分析学生情感。4. 根据被调查者的情感确定本节课的任务：用“画笔”将他们的情感画出来。（二）独立学习，自主研究，共同探讨。组织学生讨论。要完成本节课的任务，大家可能遇到那些困难？小策划。策划完成任务的主要步骤（在策划的过程中，着重策划解决目前感到很困难的问题的经济方法）。组织学生按照自己策划的步骤，试着去完成任务。教师要引导学生采取多种方法去解决困难。如：利用“帮助”菜单。寻求他人帮助。对于普遍困难和太大的困难可组织学生集中讨论。教师参与学生的学习与讨论。（三）实践应用，发展创新。启发学生用新技能去创造，去创新。如：将若干图块重新组合，重塑新意。 将几种物体分割重组，发挥更大更全面的作用。（四）小结组织学生：小结学习收获。 积极进行评价。 提出新的问题。