2019-2020年三年级语文下册 卢沟桥1教案 语文S版.doc

2019-2020年三年级语文下册 卢沟桥1教案 语文S版内容简析：卢沟桥是一座闻名世界的桥梁，历史久远，设计科学，造型美观。同时，它是著名的“七七事变”的发生地，是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通过朴实的语言，具体形象地介绍了卢沟桥的建筑特点和历史意义，充满着骄傲和自豪的感情，给读者留下深刻的印象：作者不仅是在介绍卢沟桥，赞美卢沟桥，同时也是在赞美造桥的人，赞美中国人民的斗争精神。设计理念：从整体到部分再到整体，层层深入，把教师的引导和学生的实践有机结合，把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来，把发展语言和思维结合起来，提高学生的语文素养。教学目标：1.理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感；2.引导学生在品味语言的基础上，体会、学习文章语言表达的方法；3.认识8个生字，会写12个汉字，结合课文理解部分词语的意思，会用“有的有的有的有的”写一段话。4.指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。重点难点：理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。教具准备：1.生字、词语卡片，教学挂图（课文插图）或多媒体课件；2.有关卢沟桥的图片、录象或光盘等资料。教学时间：两课时第一课时一、围绕课题，初步感知。1.揭示课题，板书：26卢沟桥2.展示、交流：你知道的有关卢沟桥的知识有多少？3.猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥？二、初读课文，整体感知。1.自读课文，要求做到：（1）画出生字新词，读准字音，建立字音与字形的联系；（2）把带有生字的句子多读几遍，读通读顺；（3）思考：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？2.检查自读情况：（1）检查生字新词的认读情况，交流记住字形的好办法；（2）指名读课文，留意指导学生读好长句子，把课文读正确、通顺、流利；（3）交流：作者是从哪几方面介绍卢沟桥的，找出相应的自然段。3.学习第一自然段，了解卢沟桥历史的悠久。四、读词写字。1.读生字（词）卡片；2.交流学习生字的方法；3.教师重点指导学生书写好“宽”“检”“皇”“馆”等字。五、布置作业。1.完成书写练习；2.填写“词语花篮，积累词句”第二课时一、复习导入。1.听写词语：卢沟桥郊区反抗平坦纪念馆完好无损姿态各异2.指名说说：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？二、合作学习，读懂课文。1.自读思考：从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？2.小组交流讨论，形成最佳答案。3.全班交流。三、细读课文，品味语言。1.细读思考：（1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从中体会到了什么？（2）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是美的奇观”这句话的？你从中想到了怎样的画面？（3）这一段（第二自然段）段首的一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？2.交流、品读。（1）写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学；（2）课文中“有的有的有的有的”这一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的“”号，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是“千姿百态，栩栩如生”，不愧是“美的奇观”。（3）“卢沟桥设计科学，造型美观”概括了后面的内容，后面的内容是这句话的具体说明，它们是总分关系。四、感情朗读，指导背诵。五、布置作业，课外拓展。1.背诵课文第二自然段2.根据课后“指南针”中的提示，收集有关“七七事变”的资料。附送：2019-2020年三年级语文下册 去年的树 1教案 长春版一、教学目标：1.能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。3.深刻明白要信守诺言这一道理。二、教学重、难点： 通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。三、教时安排：2课时 第一课时一、教时目标：学会生字词，能按事情发展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理。二、教学过程：1.揭题引入：读了课题，你有什么疑问？2.初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍。3.课文按什么顺序写的？哪几个自段写去年的事？理由是什么？试着分段。4.深入阅读课文：1）带着课后习题1的问题细读课文。2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：鸟儿到南方去之前答应为树_。春天，鸟儿从南方飞回来却发现_。鸟儿在火柴点燃的灯火前_，因为它_。5.体会课文情感：1）课文最后一段鸟儿唱歌时，前后两次盯着灯火看了一会儿，它在想什么？2）树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么？6.朗读指导：1）你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？2）把你最受感动的句子找出来有感情读给大家听，再说说选择这一句的理由。7.总结并布置作业：收集有关诚实守信的故事，寓言、事例等。 第二课时一、教时目标：深刻明白要信守诺言这一道理。二、教学形式：开一个故事介绍会。让同学样各抒已见讲出自己出目中诚实守信的故事。1.四人小组内自由介绍故事内容，相互评议2.请学生自愿向全班同学介绍故事内容，然后集体评议 出示课件(一棵大树上停着一只小鸟)出示练习纸：任选一道题：1)伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“_”2)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“_”3)唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：“_”（生练习写话）师：谁写第一句的，先来交流一下.生：伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“伐木工人，你就做回好人，饶了我吧，我还等着我的好朋友小鸟呢，你们砍了我，我就蝗不到鸟儿唱歌了。”生:伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“伐木工人，请饶了我吧，明年，那只美丽的小鸟要回来找我，要是找不到我，他一定会着急万分的。把我砍了，还会造成环境的污染，水土流失，因为树有绿化能力。”生：伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“求求你，不要砍我，我的好朋友明年要来找我。我知道你是个善良的人。”生：伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“放了我吧，明年我的朋友小鸟会找不到我的，伐木人，你就做做好事，放了我吧。”板书： 鸟树桩大门 小女孩树